مثال على علامة التشكيل

ال لهجة التشكيلأو التلدة التشكيلية هو نوع لهجة الرسم ذلك يعمل على التمييز بين كلمتين مكتوبتين بنفس الطريقة ولكن لهما وظائف نحوية مختلفة; وهذا يعني أن الكلمة ، اعتمادًا على ما إذا كانت تحتوي على لهجة بيانية أم لا ، سيكون لها معاني مختلفة. بالإضافة إلى ذلك ، الكلمات لها نطق مختلف: بشكل عام ، الكلمات المجهدة (تلك التي لها لهجة صوتية ، أي تلك التي هي منطوقة بشيء من الحدة) لها لهجة تشكيل والكلمات غير المشددة (تلك التي ليس لها لهجة صوتية) لا تفعل ، على الرغم من وجود استثناءات.

تم سرد علامات التشكيل الرئيسية الموجودة باللغة الإسبانية أدناه. في معظم الحالات ، تكون هذه الكلمات أحادية المقطع. وفقًا لقواعد التدقيق الإملائي ، يجب ألا تحتوي المقاطع أحادية المقطع أبدًا على لهجة بيانية ؛ المقاطع الوحيدة التي يتم إبرازها هي تلك التي تحتوي على علامة تشكيل.

1. من / العطاء

من عند لا تحتوي على تمييز عندما يكون حرف جر أو عندما يكون اسمًا يستخدم لتسمية الحرف د. أمثلة:

• يأتي من عند
• اشترت ساعة من عند
• الكلمة إلهاء يبدأ بالحرف من عند.
• الرسالة من عند  إنه الحرف الرابع من الأبجدية.

من عند لهجة عندما يأتي من الفعل يعطى. يتوافق مع الاقتران في الشرط الحالي للضمائر

أنا, أنت, هو, ها; وإلى الاقتران في مزاج الضمير أنت. أمثلة:

• أريدها أن من عند كلمة الافتتاح. (شرط الفعل يعطى)
• نتمنى له من عند صف الرياضيات. (شرط الفعل يعطى)
• ¡من عند تحياتي لعائلتك من لي! (حتمية الفعل يعطى)
• ¡من عند انطباع جيد! (حتمية الفعل يعطى)

2. هو / هي

ال لا تحتوي على لهجة عندما تكون مقالة معينة مصاحبة لاسم. أمثلة:

• ال دفتر هو صندوق صغير.
• أريد أن ألعب ال آخر لعبة فيديو تم طرحها للبيع.
• ال فرشاة أسنان قديمة.
• على ال غابة تستنشق الهواء النقي.

هو لها لهجة عندما تكون ضمير شخصي. هو هو الشخص الثالث المفرد. أمثلة:

• لطالما وثقت هو.
• هو ذهب بالحافلة إلى العمل.
• مفاتيح تنتمي إلى هو.
• انا ذهبت مع هو الى الحفلة.

3. أنت / أنت

أنت لا يكون لها لهجة عندما تكون صفة ملكية ، أي صفة تعمل على الإشارة إلى عضوية الاسم. أمثلة:

• هل يمكنني استعارة أنت قلم؟
• أنت المنزل حديث جدا.
• يمكن لك أن تقول لي أنت اتجاه؟
• أنه أنت قرار.

لك لها لهجة عندما تكون ضمير شخصي. لك هو ضمير المفرد الثاني. أمثلة:

• لك ستذهب بعيدًا جدًا.
• ¿لك هل حضرت الحدث
• دعونا نأكل إذا لك
• لك انت شخص جيد.

4. اكثر اكثر

أكثر لا يحتوي على تمييز عندما يكون اقترانًا عكسيًا. يعمل هذا النوع من الاقتران على توحيد أو ربط عنصرين متعارضين أو متعارضين. الاقتران أكثر يعادل أداة الاقتران لكن. أمثلة:

• ذهبت للنظر ، أكثر لم أجد شيئا.

إنه يعادل: ذهبت لأجد ، لكن لم أجد شيئا.

• كان يعرف الحقائق أكثر لم تقل الحقيقة.

وهو يعادل: عرف الحقائق ، لكن لم يقل شيئا.

• لقد اصابه الفزع، أكثر أنا لا أصرخ.

يعادل: لكن أنا لا أصرخ.

• لقد عملت عدة ساعات ، أكثر لم انته بعد.

وهو ما يعادل: عملت لساعات طويلة ، لكن لم انته بعد.

أكثر لها لهجة بيانية عندما تعمل كظرف للكمية أو الصفة أو بالاقتران مع قيمة مجموع أو ضمير ؛ وكذلك عند استخدامه كاسم لتسمية علامة الجمع الرياضية (+). أمثلة:

• هذا المطعم أكثر قريب من بيتي. (ظرف الكمية ؛ تعديل الفعل هذا).
• سوف أضع أكثر الملح للطعام. (صفة؛ قيم الاسم ملح).
• اثنين أكثر اثنان يساوي أربعة. (اقتران مع مجموع القيمة).
• ال أكثر خطأ إملائي في هذا المجموع. (الاسم الذي يسمي العلامة الرياضية +).

5. نعم نعم

نعم لا يحتوي على لهجة بيانية عندما يعمل كإقتران أو عندما يتم استخدامه كاسم لتسمية النوتة السابعة للمقياس الموسيقي. أمثلة:

• أخبرني نعم أنت على استعداد لقبول شروطي.
• يبذل جهد، نعم تريد تحقيق أهدافك.
• سوف أعزف أغنية على نعم
• النوتة الموسيقية نعم معروف ب ب في تدوين الأنجلوسكسونية.

نعم لها لهجة بيانية عندما تعمل كظرف إيجابي أو ضمير شخصي عاكس ؛ وبالمثل ، عندما يتم استخدامه كاسم فإنه يعني "تأكيد" أو "موافقة". أمثلة:

• صنع الأشياء ل نعم. (ضمير انعكاسي)
• يمكنك الدفاع عن نفسك من خلال نعم (ضمير انعكاسي)
• اخبرني اذا نعم هل توافق. (ظرف التأكيد)
• - هل ستأتي معنا؟

—نعم. (ظرف التأكيد).

• أعطته العروس نعم للعريس. (اسم)

6. أعرف أعرف

أنا أعرف لا توجد لهجة عند استخدامه كضمير بوظائف مختلفة. من بين وظائفها ما يلي: تشير إلى الانعكاسية في الضمائر هو ، هي ، هي ، هم ، هم (ها أنا أعرف يؤذي); تشير إلى السلبية في الفعل (أنا أعرفيشترونالكتب); تشير إلى عدم الشخصية في موضوع ما ، أي أن الموضوع لا يظهر صراحة وهو موضوع عام (أنا أعرف إنه جيد هنا). أمثلة:

• ها أنا أعرف أعطى ضربة قوية. (ضمير عاكس لها)
• هم أنا أعرف اشتروا الكثير من الأشياء. (ضمير عاكس منهم)
• أنا أنا أعرف انا قلت. (ضمير)
• المعدن أنا أعرفأكسيد مع الوقت. (يشير إلى السلبية في الفعل)
• أنا أعرفيصلح (يشير إلى السلبية في الفعل)
• أنا أعرف تناول الطعام جيدًا في هذا المكان. (يشير إلى عدم الشخصية في الموضوع) 

هو لها لهجة عندما تأتي من الفعل صابر (الحاضر يدل على الضمير أنا: "أنا هو”) أو ser (صيغة الأمر للضمير لك: “هو شجاع"). أمثلة:

• أنا هو اشياء كثيرة. (من الفعل لتعرف)
• أنا هو كيف تطبخ حساء جيد. (من الفعل لتعرف)
• ¡هو قوي! (من الفعل أن تكون)
• هو شخص جيد. (من الفعل أن تكون)

7. شاي / شاي

شاي لا يحتوي على تمييز رسومي عند استخدامه كضمير أو كاسم يُستخدم لتسمية الحرف ر. أمثلة:

• شاي سأدعو لتناول العشاء. (ضمير)
• وأنا أعلم ذلك شاي (ضمير)
• الكلمة مثلث يبدأ بالحرف شاي. (اسم)
• يبدأ اسمي بحرف شاي. (اسم)

شاي لها لهجة بيانية عند استخدامها كاسم يعني "التسريب" (الشراب) أو أنه يخدم لتسمية شجيرة الشرق الأقصى التي تحمل منها الأوراق نفسها اسم. أمثلة:

• لقد زرعت أ شاي في بيتي.
• في فترة بعد الظهر ، يشربون عادة شاي.
• ال شاي إنه مشروب مشهور جدًا.
• لدي شاي من البابونج.

8. أنا / أنا

أنا لا تحتوي على لهجة عند استخدامها كصفة ملكية ، والتي تعمل على تأهيل الاسم والإشارة إلى الملكية ، أو كاسم لتسمية النوتة الثالثة من السلم الموسيقي. أمثلة:

• هذه الأغنية تحمل الوتر أنا
• أنا إنها نوتة موسيقية.
• أنا أدعوك إلى أنا
• هو أنا أفضل صديق.

لي يحمل لهجة بيانية عند استخدامه كضمير شخصي. أمثلة:

• ل لي أنا مهتم بالتاريخ العالمي.
• قل لي لي.
• هذا مهم جدا ل لي.
• ل لي احب الشكولاته.

9. لا يزال لا يزال

حتى الآن لا يحتوي على لهجة عندما يكون معادلاً لـ حتى في أو حتى في. يعمل كظرف. كما أنه لا يحتوي على لهجة عند استخدامه في التعبير برغم من، وهو ما يعادل حتى و إن. أمثلة:

• لا هذا ولا ذاك حتى الآن  لذلك سوف أغير رأيي.

لا هذا ولا ذاك حتى في لذلك سوف أغير رأيي.

• لقد حضروا جميعًا الحفلة ، حتى الآن أولئك الذين لم يؤكدوا.

لقد حضروا جميعًا الحفلة ،  حتى / حتى أولئك الذين لم يؤكدوا.

• استمر في ارتكاب نفس الخطأ حتى الآنمتي يدرك ذلك.

استمر في ارتكاب نفس الخطأ حتى و إن يدرك ذلك.

ما يزال لهجة عندما يمكن استبداله بـ حتى الآن ولا يتغير معنى الجملة. وهي تعمل كظرف يشير إلى الوقت أو الترجيح (تسبيح أو زيادة الوزن أو الشدة لما يقال). أمثلة:

• ما يزال أنت في الوقت المناسب للتسجيل في الدورة.

حتى الآن  أنت في الوقت المناسب للتسجيل في الدورة.

• ما يزال أنا أفكر في حضور المعرض الفني أم لا.

حتى الآن أنا أفكر في حضور المعرض الفني أم لا.

• تفسيرك تركني ما يزال بمزيد من الشكوك.

تفسيرك تركني حتى الآن بمزيد من الشكوك.

• هي تكون ما يزال اجمل من امها.

هي تكون حتى الآن اجمل من امها

10. فقط وحدها

فقط لا تحتوي على لهجة عند استخدامها كصفة تشير إلى أن شيئًا ما أو شخصًا غير مصحوب. أمثلة:

• سوف أبقى فقط في بيتي.
• تركوها فقط.
• لقد عاش فقط في شقته.
• تركوا الكلب فقط لأن العائلة ذهبت في إجازة.

وحيد لهجة عندما يمكن استبداله بالظروف فقط أو فقط. أمثلة:

• وحيد سيستغرق مني دقيقة.
• وحيد يريد أن يسمع.
• سوف يكون وحده شهر من الزيارة.
• هم وحده أرادوا الاستمتاع.

11. هذا ، ذاك ، ذاك ، ذاك (وجمعياته) / هذا ، ذاك ، ذاك ، ذاك (وجمعياته)

الديموستريتيون هذا ، ذاك ، هذا ، ذاك ، وصيغ الجمع ليس لديهم لهجة بيانية عندما يعملون كصفات توضيحية ويرافقون اسمًا لتأهيله. أمثلة:

• الشرق فاز بالمسابقة.
• أنا ذاهب لاشتري هو.
• الذي - التي هو صديق للعائلة.
• الذي - التي إنها سيارة مدير المدرسة.
• - اقرضني قلم رصاص.

-مع الأخذ هذا، والذي يحتوي بالفعل على معلومات سرية.

الديموستريتيون هذا ، ذاك ، هذا ، ذاك ، وصيغ الجمع لديهم لهجة بيانية عند استخدامها كضمائر ووظيفتها هي استبدال اسم. الضمائر البرهانية هذا, الذي - التي ص الذي - التي لا يتم إبرازها أبدًا. أمثلة:

• الشرق فازت الحكاية في المسابقة.
• أنا ذاهب لاشتري هو
• الذي - التي الرجل صديق العائلة.
• الذي - التي فورد الأحمر هي سيارة مديرة المدرسة.
• مع الأخذ هذا قلم رصاص يحتوي بالفعل على نقطة.

12. من ، من ، من ، كيف ، كم ، أين ، متى / ماذا ، أي ، من ، كيف ، أين ، متى.

كلمات ماذا ، ماذا ، من ، كيف ، كم ، أين ومتى ليس لديهم لهجة عندما يعملون بشكل نسبي (أي الكلمات التي تقدم عنصرًا آخر للجملة ولها سابقة مرتبطة بها). يمكن أن تكون مرتبطة بفعل (في هذه الحالة تكون ظروفًا نسبية) أو مرتبطة باسم أو موضوع (في هذه الحالة تكون ضمائر نسبية).

ما هو أكثر من ذلك ، الكلمات التي ، وكيف ومتى وكم تكتب بدون لهجة أيضًا عندما تعمل كقوائم (أي الكلمات التي تعمل كحلقة وصل أو اتحاد بين عنصرين). أمثلة:

• كل من أنت وهو على حق. (بالاشتراك)
• سأتحدث إليكم بمجرد أن أحصل على النتائج. (بالاشتراك)
• لا يريد المساعدة. (بالاشتراك)
• الفنانة التي صنعت الخبر. (الاسم الموصول)
• سوف يستمتع مثل (ظرف نسبي)
• إنهم يحبون بعضهم البعض مثل صديقين جيدين. (الظرف النسبي)

كلمات ماذا ، أي ، من ، كيف ، كم ، أين ومتى لديهم لهجات عندما يعملون مثل الاستفهام أو التعجب. أي أنها تعمل على طرح الأسئلة أو التعجب.

يمكن أن تظهر في جمل الاستفهام أو التعجب المباشر ، حيث يتم استخدام علامات الاستفهام وعلامات التعجب: "ماذا تأكل؟" "كم نمت!". أو قد تظهر في جمل استفهام أو تعجب غير مباشرة، بدون علامات الاستفهام وعلامات التعجب: "أتساءل متى ستأتي" ، "سترى كيف ستستمتع بوقتك." أمثلة:

• لمن السيارة بالخارج؟ (استجواب مباشر)
• يا لها من سيارة جميلة! (تعجب مباشر)
• لا أعرف كيف أتخلص من هذه المشكلة. (سؤال غير مباشر)
• يجب أن تخرج لترى كم هو جميل اليوم. (تعجب غير مباشر) 

إبراز علامات التشكيل في الفردي / الفردي وفي الرسوم التوضيحية

منذ إصدار 2010 من تهجئة اللغة الإسبانية ثبت أن كلا من الكلمة فقطإما ظرف أو صفة ، مثل المتظاهرين هذا ذاك ص الذي - التي والمؤنث والجمع (هؤلاء ، هؤلاء ، هؤلاء ، هذا ، ذاك ، هؤلاء ، هؤلاء ، هؤلاء) ، سواء كانت تعمل كضمائر توضيحية أو صفات توضيحية ، لا ينبغي أن يكون لديهم علامة تشكيل. ومع ذلك ، لا سيما في استخدام اللكنة في الضمائر ، لا تزال لهجة التشكيل كقاعدة للكتابة المثقفة أو الصحيحة في مناطق مختلفة. على سبيل المثال ، في النصوص الأكاديمية والأدبية والمنشورات الدورية والإلكترونية ، إلخ. لذلك من المهم معرفة كيفية استخدامها.

في السابق ، حددت قواعد اللغة الإسبانية أنه يجب استخدام لهجة التشكيل في الكلمة فقط وفي التظاهرات في الحالات التي يوجد فيها غموض في المعنى. هذا لتجنب الخلط بين التفسير المزدوج أو المعنى المزدوج في الجملة. على سبيل المثال ، في الجمل التالية ، حيث يتغير معنى الكلمة ووظيفتها ، وعلامة التشكيل للتمييز:

• انا كنت فقط  إلى عرض الفيلم الصباحي. (في هذه الجملة كلمة فقط هي صفة تعني أن شيئًا ما أو شخصًا ما غير مصحوب أو منفصل).
• انا كنت وحده إلى عرض الفيلم الصباحي. (في هذه الجملة كلمة وحده هو ظرف يعني "فقط" أو "فقط").
• هل حصلوا عليها أولئك العناصر المعروضة للبيع؟ (في هذه الجملة كلمة أولئك هي صفة توضيحية تؤهل المقالات).
• هل حصلوا عليها أولئك العناصر المعروضة للبيع؟ (في هذه الجملة كلمة أولئك هو ضمير توضيحي يشير إلى موضوع ما: "هل حصلوا على أشياء للبيع؟") 

35 أمثلة على الجمل ذات التشكيل

أ) من / تعطي

1. قل له أنك من عند زيادة من عند
2. ¡من عند الأفضل من عند أنت!
3. اتمنى عملك من عند نتائج جيدة من عند من الان فصاعدا.

ب) هو / هي

1. هو إنه أفضل صديق لأختي.
2. بين هو وسوف أطبخ ال
3. ال الأربعاء سأزور هو و عائلته.

ج) أنت / أنت

1. لك أنت مختلف جدا عن أنت
2. لك يجب أن تعتني بما هو عليه أنت
3. أنت أمي قالت لي ذلك لك سوف تسافر أيضًا إلى أوروبا.

د) المزيد / أكثر

1. أحتاج إلى كتابة أكثر في هذه المعادلة ، أكثر انا سوف اقوم بها لاحقا.
2. في كل مرة يدرس فيها أكثر ساعات، أكثر لا تحصل على النتائج التي تريدها.
3. تريد الزيارة أكثر الدول، أكثر يجب أن يأخذوا استراحة.
4. الخروج من المنزل أكثر لا يركض حتى لو كنت تعتقد أنه كذلك أكثر بسرعة.

هـ) نعم / نعم

1. نعم تريدني أن أقول ذلك نعم يجب أن تقنعه.
2. نعم سيقبلون الصفقة نعم تقدم لهم عرضًا جيدًا.
3. قال إنه سيعطي ال نعم نعم كانت الأمور تتحسن.

و) أعرف

1. هو محترم مع الآخرين على الرغم من البانوراما أنا أعرف تبدو معقدة.
2. أنا، لا هو ماذا او ما أنا أعرف
3. هو أنا أعرف اشتريت كتابًا أوصيت به. هو الذي سوف يعجبك.

ز) الشاي / الشاي

1. في الظهيرة، شاي سأدعو لاتخاذ شاي.
2. ¿شاي هل يزعجك الضجيج؟ يمكننا الذهاب للتسوق شاي إلى الجانب الآخر.
3. أنا أعلم ذلك لك شاي يود أن يزرع أ شاي.

ح)أنا / أنا

1. ل لي أحب أن أكون في أنا
2. أنا طلب مني الأخ خدمة لي.

أنا)لا يزال لا يزال

1. ما يزال سيحاولون شراء التذاكر ، حتى الآن عندما يكون الحدث اليوم.
2. حتى أنه غير ناضج أكثر من أخته ، حتى عندما يكبر.
3. أعلم أنك تريد إقناعي. حتى الآن وبالتالي ما يزال أنا لم أغير رأيي.

ي)فقط وحدها

1. انا اشعر فقط، وبالتالي وحده سأبقى في منزلي لفترة أطول قليلاً.
2. أريد أن أرسم منزلي وحده لون واحد ، على الرغم من أنه يبدو للغاية فقط.

ك)هذا ، ذاك ، ذاك ، ذاك (وجمعياته) / هذا ، ذاك ، ذاك ، ذاك (وجمعياته)

1. الشرق انا يعجبني. حتى و إن هذا سيارة أخرى أرخص.
2. الذي - التي هي مدرس لغة إنجليزية في الذي - التي
3. الذي - التي المنتج أكثر فعالية من الذي - التي.

ل) ماذا ، ماذا ، من ، كيف ، كم ، أين ، متى / ماذا ، من ، كيف ، أين ، متى

1. ¿متي هل انت قادم لزيارتي متي أراك تنهد.
2. ¿كيف نكون؟ انا اشعر كيف
3. انا اتعجب من الذى تأتي. أود أن يأتي ابن عمي ، من الذى انها متعة.