مثال التحليل النحوي

التحليل النحوي هو تحليل العلاقات والوظائف التي أنشأتها الكلمات المختلفة في جملة. يتم تجميع الكلمات في وحدات تسمى عبارات أو مجموعات نحوية. تتكون العبارة من نواة (أهم كلمة تعطيها وظيفتها الرئيسية) وكلمات أخرى مجمعة حول النواة كمكملات أو معدِّلات.

هذه المجموعات أو العبارات تفي ببعض دالة نحوية ضمن الجملة. بهذه الطريقة ، في التحليل النحوي سيتم تحديد ما يلي:

1. تحليل الوظيفة التي تؤديها كل كلمة فيما يتعلق بالكلمات الأخرى في الجملة والوظيفة التي تؤديها ضمن العبارة التي تنتمي إليها.
2. تحليل العبارات التي تتكون في الجملة.
3. تحليل الوظيفة النحوية التي تؤديها كل عبارة.

أنواع الوظائف النحوية

يمكن للعبارات في الجمل أو العبارات أن تؤدي أيًا من الوظائف النحوية التالية:

• موضوع
• فاعل
• ينسب
• مكمل مباشر
• مجاملة غير مباشرة
• التكملة الظرفية (الوقت ، المكان ، الأسلوب ، الغرض ، الشركة ، السبب ، الأداة ، الكمية ، التأكيد ، الرفض أو الامتياز).
• وكيل البرنامج المساعد
• مكمل تنبؤي
• ملحق النظام
• اسم مكمل
• صفة تكملة
• ظرف مكمل

أنواع الجمل في الجمل

يمكن تجميع الكلمات في أي من العبارات التالية:

1. إسم العبارة. هذا النوع من العبارات هو الذي له اسم كنواة ، على سبيل المثال منزل الجار (منزل هو جوهر) ، روايته (رواية هو جوهر) ، الإقحوانات (الإقحوانات هو جوهر).
instagram story viewer
2. عبارة الجر. هذا النوع من العبارات هو الذي يحتوي على حرف جر كنواة ؛ حرف الجر يرأس العبارة ، على سبيل المثال عيون زرقاء هو جوهر) ، مع اليدين (مع هو جوهر) ، بين جميع أصدقائه (ادخل هو جوهر).
3. العبارة اللفظية. هذا النوع من العبارات هو الذي له فعل كنواة ، على سبيل المثال انظر إلى هذا (انظر هو جوهر) ، لدي شيء مهم لأخبرك به (لدي هو جوهر) ، هل درست الرياضيات؟ (لقد درست هو جوهر).
4. العبارة الظرفية. هذا النوع من العبارات هو الذي له ظرف كنواة ، على سبيل المثال بعيدا بعيدا هو جوهر) ، قريب منك (قريب هو جوهر).
5. عبارة صفة. هذه العبارة لها نواة صفة ، على سبيل المثال أحمر مع الخجل (أحمر هو جوهر) ، مهم جدا (مهم هو جوهر) ، سعيد لرؤيتك (سعيدة هو جوهر).

17 أمثلة من الاعراب

1. "الغرفة نظيفة جدا": الغرفة (المادة) (الاسم) هي (فعل) نظيفة جدًا (ظرف) (صفة).

• التحليل بالكلمة: الغرفة (المحددة) (العبارة الاسمية نواة) هي (نواة عبارة الفعل) جدا (صفة مكملة) نظيفة (عبارة صفة نواة).
• تحليل العبارة: الغرفة (عبارة اسمية) نظيفة جدًا (عبارة فعلية) ؛ نظيف جدا (عبارة صفة).
• وظائف نحوية: الغرفة (الموضوع) نظيفة جدًا (اسم المسند) ؛ هو (جوهر المسند) نظيف جدًا (سمة).

2. "هذه الأقراط تكلف مائتي بيزو": هذه (مقالة توضيحية) هي (اسم) تكلفة (فعل) مائتان (صفة رقمية) بيزو (اسم).

• التحليل بالكلمة: هذه الأقراط (المحددة) (نواة العبارة الاسمية) تكلف (نواة عبارة الفعل) مائتي (محدد) بيزو (نواة العبارة الاسمية).
• تحليل العبارة: هذه الأقراط (عبارة اسمية) تكلف مائتي بيزو (عبارة فعلية) ؛ مائتي بيزو (عبارة اسمية).
• وظائف نحوية: هذه الأقراط (الموضوع) تكلف مائتي بيزو (المسند اللفظي) ؛ يكلفون (جوهر المسند) مائتي بيزو (مكمل ظاهري).

3. "سينتقل العمل إلى شمال المدينة": ستنتقل (مقالة) business (اسم) (ضمير) (فعل) إلى (ضمير + صفة) شمال (اسم) من (حرف جر) مدينة (مقالة) (اسم).

• التحليل بالكلمة: الأعمال (المحددة) (جوهر العبارة) ستنتقل (تكملة الفعل) (جوهر عبارة الفعل) إلى (جوهر العبارة) عبارة الجر) المركز (نواة العبارة الاسمية) من (نواة عبارة الجر) المدينة (المحددة) (النواة).
• تحليل العبارة: الأعمال (عبارة اسمية) ستنتقل إلى شمال المدينة (عبارة فعلية) ؛ شمال المدينة (عبارة الجر) ؛ المدينة (عبارة الجر) ؛ المدينة (عبارة اسمية).
• وظائف نحوية: سيتم نقل العمل (الموضوع) إلى شمال المدينة (المسند اللفظي) ؛ سوف يترجم (الأساسية المسند) ؛ شمال المدينة (تكملة ظرفية للمكان) ؛ المدينة (تكملة الاسم).

4. ميرنا ترتدي سلسلة فضية: تحمل Mirna (اسم علم) (فعل) سلسلة (مقالة غير محددة) (اسم) من (حرف جر) فضة (اسم).

• التحليل بالكلمة: تحمل ميرنا (نواة نحوية) (نواة نحوية لفظية) سلسلة (محددة) (نواة نحوية) من الفضة (نواة الجر النحوية).
• تحليل العبارة: ميرنا (عبارة اسمية) تحمل سلسلة فضية (عبارة فعل) ؛ سلسلة فضية (عبارة اسمية) ؛ الفضة (عبارة الجر).
• وظائف نحوية: ميرنا (الموضوع) ترتدي سلسلة فضية (المسند اللفظي) ؛ يحمل (جوهر المسند) سلسلة فضية (كائن مباشر) ؛ الفضة (اسم مكمل).

5. "الفيلم يحكي قصة حب مستحيلة": يروي (مقال محدد) (فعل) قصة (مقال غير محدد) قصة (اسم) من (حرف جر) حب (اسم) مستحيل (صفة).

• التحليل بالكلمة: الفيلم (المحدد) (النواة النحوية) يروي (الفعل) فيلم (محدد) (نواة نحوية) من (نواة جر النحوية) حب (نواة نحوية) مستحيل (مؤهل).
• تحليل العبارة: الفيلم (عبارة اسمية) يحكي قصة حب (عبارة فعلية) ؛ قصة حب (عبارة اسمية) ؛ من الحب المستحيل (عبارة جر) ؛ الحب المستحيل (عبارة اسم).
• وظائف نحوية: يحكي الفيلم (الموضوع) قصة حب مستحيلة (مسند لفظي) ؛ يروي (جوهر المسند) قصة حب مستحيلة (كائن مباشر) ؛ من الحب المستحيل (اسم مكمل) ؛ مستحيل (اسم مكمل).

6. "لقد أرسلوا لي إشعارًا بالبريد": إلى (حرف الجر) أنا (ضمير) أنا (ضمير) أرسلوا (فعل) إشعارًا (مقالة غير محددة) (اسم) عن طريق (ضمير) بريد (اسم).

• التحليل بالكلمة: إلى (نواة جر) أنا (نواة نحوية) أنا (نواة نحوية) أرسلوا (نواة نحوية لفظية) أ (محدد) الإخطار (النحوي الأساسي) عن طريق البريد (الأساسي النحوي الجر) (الأساسي نحوي).
• تحليل العبارة: تم إرسال إشعار إليّ (عبارة جر) (عبارة اسمية) عبر البريد الإلكتروني (عبارة فعل) ؛ إخطار (عبارة اسمية) ؛ عن طريق البريد الإلكتروني (عبارة الجر) ؛ البريد الإلكتروني (عبارة اسمية).
• وظائف نحوية: أنا (كائن غير مباشر) أنا (كائن لفظي) ؛ إرسال (جوهر المسند) إخطار (كائن مباشر) ؛ عن طريق البريد الإلكتروني (مكمل لفظي) ؛ إلكتروني (اسم مكمل). موضوع هذه الجملة ضمني (أنهم).

7. "فازوا في مسابقة المبارزة هذا العام": فازوا (ضمير شخصي) (فعل) في مسابقة (مادة محددة) (اسم) من (حرف الجر) سياج (اسم) هذه السنة (محدد) (اسم).

• التحليل بالكلمة: فازوا (النواة النحوية الاسمية) (النواة النحوية اللفظية) بالمنافسة (المحددة) (النواة النحوية) الاسمي) من (النواة النحوية الجر) المبارزة (النواة النحوية) هذه السنة (المحددة) (النواة النحوية) اسمى، صورى شكلى، بالاسم فقط).
• تحليل العبارة: فازوا (عبارة اسمية) في مسابقة المبارزة هذا العام (عبارة فعلية) ؛ منافسة المبارزة (عبارة اسمية)؛ سياج (عبارة جر) ؛ هذا العام (عبارة اسمية).
• وظائف نحوية: فاز (الموضوع) في مسابقة المبارزة هذا العام (المسند اللفظي) ؛ فازوا (جوهر المسند) في مسابقة المبارزة (الشيء المباشر) ؛ سياج (اسم مكمل) ؛ هذا العام (المكمل الظرفية للوقت).

8. "لا تلعب بمشاعري": لا (ظرف) تلعب (فعل) مع (حرف الجر) مشاعري (صفة ملكية) (اسم).

• التحليل بالكلمة: لا (المعدل اللفظي للنفي) يلعب (النواة النحوية اللفظية) مع (نواة الجر النحوية) مشاعري (المحدد) (النواة النحوية الاسمية).
• تحليل العبارة: لا (عبارة ظرفية) العب بمشاعري (عبارة فعلية) ؛ مع مشاعري (عبارة جر) ؛ مشاعري (عبارة اسمية).
• وظائف نحوية: لا تلعب بمشاعري (المسند اللفظي) ؛ أنت تلعب (جوهر المسند) ؛ مع مشاعري (مكمل غذائي). موضوع الجملة ضمني (لك).

9. وسرعان ما اخمد رجال الاطفاء الحريق ". تم وضع (مقالة تعريف) fire (noun) (فعل) (فعل في اسم المفعول) بواسطة (حرف الجر) (مقالة محددة) رجال الإطفاء (الاسم) بسرعة (ظرف)

• التحليل بالكلمة: تم إخماد الحريق (المحدد) (اللب النحوي الاسمي) (النواة النحوية اللفظية) بواسطة (النواة نحوي الجر) رجال الإطفاء (المحدد) (النواة النحوية) على الفور (المعدل لفظي).
• تحليل العبارة: تم إخماد الحريق (عبارة اسمية) بواسطة رجال الإطفاء على الفور (عبارة فعلية) ؛ بواسطة رجال الإطفاء (عبارة الجر) ؛ على الفور (عبارة ظرفية).
• وظائف نحوية: تم إخماد الحريق (موضوع المريض) بواسطة رجال الإطفاء على الفور (المسند) ؛ بواسطة رجال الإطفاء (عامل مكمل) ؛ على الفور (الوضع المفاجئ).

10. "أطفالنا سيصلون لاحقًا": سيصل أطفالنا (صفة الملكية) (الاسم) (الفعل) لاحقًا (ظرف الكمية) متأخرًا (ظرف الطريقة).

• التحليل بالكلمة: سيصل أطفالنا (المحدد) (النواة النحوية الاسمية) (النواة النحوية اللفظية) لاحقًا (معدل الكمية) متأخرًا (النواة النحوية الظرفية).
• تحليل العبارة: أطفالنا (عبارة اسمية) سيصلون لاحقًا (عبارة فعلية) ؛ لاحقًا (عبارة ظرفية).
• وظائف نحوية: أطفالنا (الموضوع) سيصلون لاحقًا (المسند اللفظي) ؛ سيصل (الأساسية المسند) في وقت لاحق (الوقت المكمل).

11. "اللعبة فاز بها المبتدئين". لعبة (مقالة تعريف) لعبة (اسم) فازت (فعل) (فعل في المفعول) بواسطة (حرف جر) على (مقالة محددة) مبتدئ (اسم).

• التحليل بالكلمة: تم الفوز باللعبة (المحددة) (نواة نحوية الاسم) (نواة نحوية لفظية) بواسطة (نواة الجر النحوية) (المحدد) للمبتدئين (نواة نحوية).
• تحليل العبارة: اللعبة (عبارة اسمية) فاز بها المبتدئ (عبارة فعل) ؛ من قبل المبتدئ (عبارة الجر).
• وظائف نحوية: اللعبة (موضوع المريض) فاز بها المبتدئ (المسند) ؛ من قبل المبتدئ (الوكيل الإضافي).

12. "شعرت بالسوء حقًا في الصباح": أنا (ضمير غير مضغوط) شعرت (فعل) جدًا (ظرف كمي) سيء (وضع ظرف) في (حرف جر) في (مقالة) غدًا (اسم).

• التحليل بالكلمة: أنا (مكمل الفعل الانعكاسي) شعرت (جوهر الفعل النحوي) جدًا (معدل الكمية) سيئ (أساسي النحوية الظرفية) في (نواة الجر النحوية) (المحدد) غدًا (النواة النحوية) اسمى، صورى شكلى، بالاسم فقط).
• تحليل العبارة: شعرت بسوء شديد في الصباح (عبارة فعلية) ؛ سيئة للغاية (عبارة ظرفية) ؛ في الصباح (عبارة الجر) ؛ الصباح (عبارة اسمية).
• وظائف نحوية: شعرت بسوء شديد في الصباح (بشر). سيء جدًا (الوضع المفاجئ) في الصباح (وقت الخاطف).

13. "اشتروا زجاجة نبيذ للاحتفال بالنصر": اشتروا (فعل) زجاجة (مقال غير محدد) (اسم) من (حرف الجر) نبيذ (اسم) من أجل (حرف الجر) للاحتفال (فعل) بالنصر (المقالة) (اسم).

• التحليل بالكلمة: اشتروا (نواة المسند) زجاجة (معدلة) (لب نحوي) من نبيذ (لب نحوي جر) (لب). الاسم النحوي) لـ (نواة الجر النحوية) للاحتفال (مكمل الفعل) بالنصر (المحدد) (النواة النحوية) اسمى، صورى شكلى، بالاسم فقط).
• تحليل العبارة: اشتروا زجاجة نبيذ للاحتفال (عبارة فعلية) ؛ زجاجة من النبيذ (عبارة اسمية) ؛ من النبيذ (عبارة الجر) ؛ للاحتفال بالنصر (عبارة حرف الجر) ؛ انتصار (عبارة اسمية).
• وظائف نحوية: اشتروا زجاجة نبيذ للاحتفال بالنصر (موعظ) ؛ زجاجة نبيذ (مكمل مباشر) ؛ من النبيذ (مكمل الاسم) ؛ للاحتفال (تكملة ظرفية).

14. "لهذا السبب قررنا الاستمرار": من خلال (حرف الجر) أن (صفة برهانية) سبب (اسم) نقرر (فعل) الاستمرار (الفعل في صيغة المصدر).

• التحليل بالكلمة: من خلال (الجوهر النحوي الجر) الذي (المحدد) السبب (النواة النحوية الاسمية) قررنا (جوهر المسند) الاستمرار (تكملة الفعل).
• تحليل العبارة: لهذا السبب (عبارة الجر) ؛ هذا السبب (عبارة اسمية) ؛ قررنا الاستمرار (عبارة فعلية).
• وظائف نحوية: لهذا السبب قررنا الاستمرار (المسند) ؛ لهذا السبب (تكملة السبب) ؛ تواصل (كائن مباشر).

15. "إنهم يعيشون بعيدًا عن هنا": هم (الضمير) يعيشون (الفعل) بعيدًا (الظرف) عن (حرف الجر) هنا (الظرف).

• التحليل بالكلمة: إنهم (النواة النحوية الاسمية) يعيشون (النواة النحوية اللفظية) بعيدًا (النواة النحوية الظرفية) من (العلاقة) هنا (التكملة الظرفية).
• تحليل العبارة: هم (عبارة اسمية) ؛ إنهم يعيشون بعيدًا عن هنا (عبارة فعلية) ؛ بعيدة من هنا (عبارة ظرفية) ؛ من هنا (عبارة الجر).
• وظائف نحوية: هم (الموضوع) يعيشون بعيدًا عن هنا (المسند) ؛ بعيدًا عن هنا (مكمل لفظي) ؛ من هنا (ظرف مكمل).

16. "هناك الكثير لتتعلمه": Te (ضمير غير مضغوط) مفقود (فعل) كثيرًا (ظرف كمي) لـ (حرف جر) للتعلم (فعل مصدر).

• التحليل بالكلمة: أنت (مكمل الفعل) تفتقد (النواة النحوية اللفظية) كثيرًا (النواة النحوية الظرفية) عن طريق (نواة الجر النحوية) تتعلم (تكملة).
• تحليل العبارة: لديك الكثير لتتعلمه (عبارة فعلية) ؛ الكثير لنتعلمه (عبارة ظرفية) ؛ للتعلم (عبارة جر).
• وظائف نحوية: لا يزال لديك الكثير لتتعلمه (المسند) ؛ te (مكمل لفظي) ؛ الكثير لنتعلمه (كائن مباشر) ؛ للتعلم (ظرف مكمل).

17. "الأطفال يقفزون على الحبل في الحديقة": (مقالة تعريف) أطفال (اسم) يقفزون (فعل) (مقالة) حبل (اسم) في (حرف جر) في (مقالة تعريف) منتزه (اسم).

• التحليل بالكلمة: الأطفال (المحدد) (النواة الاسمية النحوية) يقفزون (النواة النحوية اللفظية) الحبل (المحدد) (نواة نحوية الاسم) في (نواة الجر النحوية) حديقة (المحدد) (نواة نحوية) اسمى، صورى شكلى، بالاسم فقط).
• تحليل العبارة: الأطفال (عبارة اسمية) ؛ القفز على الحبل في الحديقة (عبارة فعلية) ؛ الحبل (عبارة اسمية) ؛ في الحديقة (عبارة الجر) ؛ الحديقة (عبارة اسمية).
• وظائف نحوية: الأطفال (الموضوع) القفز على الحبل في الحديقة (المسند) ؛ الحبل (مكمل مباشر) في الحديقة (مكان مكمل).