تعريف نظرية النظم

يأتي نظام الكلمات من النظام اليوناني ومعه يتم التعبير عن اتحاد العناصر بطريقة منسقة. وهكذا ، فإن دراجة أو كائن حي أو مجتمع أو شركة تتلقى هذا الاسم ، لأنها تقدم جميعها بنية تحافظ فيها عناصرها المختلفة على اتحاد.

هو نموذج توضيحي ظهر في القرن العشرين في مجال العلوم الطبيعية وانتشر إلى مجالات أخرى

كان الفيلسوف وعالم الأحياء النمساوي Ludwing Von Bertalanfy أول من طور نظرية النظم العامة. تؤكد أن مسلماتها الكائنات الحية حيا الحاضر أ البعد متماسك وفي نفس الوقت مفتوح.

بهذا المعنى ، فإن الطبيعة بشكل عام والكائنات على وجه الخصوص لها عدد من الخصائص:

1) يتم دمج كل كائن في كل أكبر ،

2) تميل هياكل العلاقة للعالمية إلى الاحتفاظ بها هوية,

3) التغيير في جانب أو جزء واحد يؤثر في مجمله ،

4) هناك ثابت تبادل المعلومات بين عناصر أو أجزاء أي نظام و

5) وظائف العالم التي لم تعد تعمل وتضطلع بها الأطراف الأخرى.

على نتيجة الجمع بين الطريحة والنقيضة، كل ما هو موجود في الطبيعة له علاقة وثيقة بين العناصر المكونة المختلفة له. ما هو ملائم في رؤية برتالانفي ليس أجزاء النظام بل هيكله العالمي. بمعنى آخر ، عند دراسة الحياة لا تستخدم أ

التركيز بيولوجية أو كيميائية بحتة لسلسلة من المكونات ، ولكن التحليل مقترح مع مراعاة خصائص ووظائف وتنظيم الطبيعة أو الكائن الحي.

تم توسيع هذا النموذج التوضيحي مع علم التحكم الآلي ، بطريقة خاصة جدًا مع آليات التغذية الراجعة التي تسمح لـ توازن في الأنظمة.

وفقًا لنظرية التكوين الذاتي التي عرضها Humberto Maturana ، توجد في الأنظمة القدرة على إعادة إنتاج العناصر المكونة لها تلقائيًا. في مجال علم الاجتماع، سمحت لنا هذه النظرية بفهم دور المجموعات البشرية بشكل أفضل. في ال علم النفس تم استخدام هذا النموذج لشرح الأدوار الفردية داخل هيكل الأسرة.

فهم ظاهرة التعليم من هذا النموذج

يوجد في المركز التعليمي مجموعة من العناصر: الطلاب والمعلمين والبرامج التربوية وقوانين الدولة والنظام الإداري.

تعمل كل هذه الأجزاء بطريقة منسقة كما لو كانت كائنًا حيًا في عملية تحول مستمرة.

لا يوجد جزء أو عنصر من نموذج تعليمي مستقل تمامًا ، لذا فإن كل شيء ككل يعمل كنظام عالمي.

صور فوتوليا: Mejn / CurvaBezier

موضوعات في نظرية النظم