تعريف النموذج التربوي

ال التعلم إنها عملية اكتساب المعرفة. يتعلم الناس باستمرار المعلومات ويعالجونها ويستوعبونها.

في التنمية الفردية ، فإن المرحلة المدرسية لها علاقة فريدة ، حيث يكتسب الأطفال والشباب المعرفة والمهارات للحصول على تدريب مفيد في حياتهم كشخص بالغ. النموذج التعليمي هو نظام تنظيمي يتم من خلاله ترتيب الممارسة التعليمية وتوجيهها.

عندما أصبح التدريس معممًا وإلزاميًا ، علم العلم التعليم لم يحققوا التنظيم وكانت طرق التدريس بديهية. يقوم المعلم أو المعلم بنقل المعرفة للطلاب ، وكان عليهم إعادتها وحفظها. في اللغة الشعبية أ قول شائع جدًا: إدخال حرف الدم. تتكون الفكرة من فرض المعرفة ومعالجة البيانات وكل شيء في الجو من عند انضباط مدرع.

بمرور الوقت ، كان التعليم يشتمل على أساليب جديدة وتم تقديم فكرة الخطة لطلب التعليم. تم فرض مجموعة تنظيمية على جميع المستويات: التقسيم حسب المقررات ، والموضوعات ، والامتحانات ، والتقنيات واللوائح. كل هذا يشكل نموذجًا تعليميًا.

كل دولة لها نظامها الخاص. بشكل عام ، تكون آلية النماذج التعليمية ، تقريبًا ، كما يلي:

1. وضع المبادئ العامة التي ينبغي أن تحكم التعليم (القيم المدنية ، والمواقف ، والأهداف الأكاديمية... ).

2. اطلب نظامًا بحيث يكون كل جزء من أجزائه منطقيًا وهناك مشروع متماسك: المنهجية، العمليات الإدارية ، تقنيات الدراسة ، التقييمات ، التنظيم المدرسي ، إلخ.

3. تحديد استراتيجيات لتعزيز وتقدير المراحل التعليمية المختلفة: التفتيش ، تدريب المعلمين ، مستويات جودة، إلخ.

هذه العناصر الثلاثة هي مخطط أساسي لنموذج تعليمي. يؤثر كل نموذج على جانب معين. هناك نماذج تشجع المعرفة النقدية ، والبعض الآخر يروج للقيم الأخلاقية وهناك مقاربات ، معظمها ، تجمع بين مناهج مختلفة.

النماذج التعليمية هي أنظمة تنظيمية تعمل داخل المجتمع وهناك علاقة بينها المعاملة بالمثل بينهما: يؤثر النموذج التربوي على المجتمع وتحدد قيمه وتوجهاته نموذج.