أمثلة على الديمقراطية في المدرسة

ال ديمقراطية إنه النظام السياسي الذي تُمنح له أعلى قيمة في الغرب ، والذي يبدو أنه الأفضل لكل من جيلنا والأجيال القادمة. طوال القرن العشرين ، خضعت معظم دول العالم لحكومات من النوع الملكي أو الشمولي أو الديكتاتوري ، واستمرت بعض الدول في الخضوع لها.

وبسبب هذا الانكشاف الدائم في العالم على الانقطاعات الديمقراطية ، تسعى الحكومات التي تسعى إلى ذلك نشر ثقافة ديمقراطية، بطريقة تضمن استمراريتها في الزمن. في هذه الحالات ، من الشائع جدًا أن تسعى الدولة لنشر الديمقراطية كقيمة وطنية ، بحيث يتم تعليم جميع الناس منذ السنوات الأولى في مثل هذا الإطار.

ديمقراطية المدرسة

ال المدرسة يبدو أنه مجال حيث الممارسة المبكرة للديمقراطية مهمة للغاية. في الواقع ، يجب أن تكون الديمقراطية المدرسية هي قدرة الأطفال أنفسهم على اختيار أشياء معينة ، وبالتالي الشعور بأنهم جزء من عملية التدريس والتعلم. التعلم. في اللحظة التي يدركون فيها حقهم في الاختيار ، يُفترض ، أنهم يكتسبون نصيبهم من المسؤولية هناك عن القرار الذي اتخذته الأغلبية.

ومع ذلك ، من الشائع جدًا أن يكون ممارسة الديمقراطية في المدرسة الأمر معقد حقًا. يحدث أن معظم المؤسسات التعليمية تتعامل مع افتراض عدم رغبة الشباب في الدراسة ، لما يرونه الآلية الوحيدة لحثهم على الحصول على أداء مدرسي جيد ، السلطة والشدة و الاستقامة.

لذلك ، من الشائع أن المعلمين الأكثر ارتباطًا بهذه المواقف يعتقدون أن جميع نماذج الديمقراطية المدرسة غير مجدية ، لأنها تنقل للأطفال سلطة لا ينبغي أن تُمنح لهم طالما أنهم غير مستعدين لذلك مارسها.

يعتقدون أن الوحيد دور الأطفال في المدرسة ، يجب أن يتم دمج المعرفة التي يتم تدريسها ، بشكل سيء أو جيد ، وربما التقليل من أهمية التدريب على المواطنة ، والذي يجب أن يكون مهمًا أيضًا. ومن الشائع أيضًا أن المعلمين ، حتى من دون الوقوع في هذه المواقف الأيديولوجية حول التدريس ، لا يفعلون ذلك تقديم أمثلة عن الديمقراطية في المدرسة لأنهم لم يكونوا على دراية بها ومعهم أهمية.

عند الحديث عن الديمقراطية في المدارس ، لا يقتصر تعريف الديمقراطية عليها إمكانية الاختيار بين الخيارات المختلفة من جانب أولئك الذين سيتأثرون بـ قرار. في الواقع ، يمكن رؤية أي حد للديمقراطية من المدرسة ، والتي تشمل جميع أنواع الأمثلة حيث يتم إبعاد الفكر الواحد ويسمح لكل شخص بالتعبير عن وجهة نظره ، سواء كان سيتم سماعه أم لا.

أمثلة على الديمقراطية في المدرسة

بناءً على ما سبق ، ستشمل القائمة التالية أمثلة على الحالات التي تظهر فيها الديمقراطية في المدارس:

1. واحدة من أولى القضايا التي يغرسها المعلمون هي عدم مقاطعة الآخرين عندما يتحدثون. على الرغم من أنها تؤدي وظيفة تنظيمية داخل الفصل ، إلا أنها نمط ديمقراطي ممتاز مرتبط بها أنا أحترم برأي الآخرين.
2. عندما يتعين على الدورة انتخاب مندوب ، وهو الوضع الذي يتم فيه تطبيق آليات الديمقراطية المباشرة.
3. في بعض الأحيان ، يسمح المدرس للطلاب باختيار اللون الذي سيتم طلاء جدار الدورة التدريبية به.
4. في رياض الأطفال ، غالبًا ما يحدث أن تحتوي الدورة التدريبية على عنصر (كتاب أو لعبة أو حيوان أليف) يذهب كل أسبوع إلى منزل أحد الطلاب. المساواة في حق الانتماء هو قيمة ديمقراطية ، مرتبطة بالعناية التي لا غنى عنها لل السلع العامة.
5. من الشائع أنه عندما يكتشف المعلمون ضررًا ، فإنهم يسعون إلى تحديد الشخص المسؤول. من المأمول ألا يكون لدى أي هيئة طلابية تم تعليمها ديمقراطيًا الكثير من المضايقات للشخص المسؤول لتولي مسؤولية أفعالهم.
6. عندما يصحح المعلمون الامتحانات ، فإن الاحتمال الوحيد لتقديم تفسيرات لتصحيحاتهم هو عنصر ديمقراطي لأنه يتعارض مع التفكير الكلي للقائد أو المرجع.
7. في المدرسة الثانوية ، عادة ما يكون لدى الطلاب "تدريب مدني" أو دورة "مواطنة" حيث تُرى المكونات الأكثر رسمية للتعليم الديمقراطي.
8. يقدم المعلمون الذين يديرون فصولًا يتكرر فيها تدخل الشباب بشكل ضمني القيم المشاركة الديمقراطية
9. يترك المعلمون الذين يسترشدون بكتاب أو دليل واحد لتعليم الفصل ، سواء أرادوا ذلك أم لا ، رسالة فكرية واحدة. تقديم مصادر مختلفة للمعلومات هو ممارسة ديمقراطية.
10. تقوم بعض المدارس بتجربة الهيئات الإدارية التي تشمل جميع الأطراف التي تمر عبر المدرسة: الطلاب والمعلمين والسلطات وحتى المساعدين. قد يكون هذا هو التعبير النهائي عن الديمقراطية في المدرسة.