مشروع بحثي: معلومات وأمثلة

أ مشروع التحقيق إنها وثيقة منهجية يتم فيها وصف الإجراءات التي يتعين اتخاذها وشرحها بالتفصيل ، فرضية التي تسعى والدعم الببليوغرافي المتاح لاستكشاف المستقبل (البحث) في مجال معين من المعرفة ، مثل العلوم ، علوم اجتماعية، ال العلوم الإنسانية، إلخ.

مشاريع البحث متكررة في المجال الأكاديمي وفي عالم تكنولوجي، حيث يجب على هيئة محلفين متخصصة تقييم باحث أو مجموعة منهم ومنح شهادة جامعية أو رسوم تمويل (أو كليهما). في الواقع ، عادة ما تسبق أطروحات الدرجات العلمية مشاريع بحثية يتضح فيها ما الذي تنوي القيام به وكيف.

أنواع البحث

لأن هناك مختلف طرق التحقيق، سيتم تكييف المشاريع البحثية مع متطلبات البحث الخاص بكل منها ، والتي قد تكون من الأنواع التالية ، وفقًا لطبيعة أبحاثهم الأهداف:

أجزاء من مشروع بحثي

يجب أن يحتوي مشروع البحث القياسي على معظم المدخلات التالية:

مثال على مشروع بحثي

العنوان المبدئي:

التحقق التجريبي من التأثيرات الأنزيمية لسم الأفعى الجرسية

عرض المشكلة

يموت المئات من الناس في جميع أنحاء العالم ، وخاصة في بلاد الأدغال أو الصحراء ، كل عام من لدغات الأفعى الجرسية (Crotalus sp.) ، أحد أكثر المواد السامة في القارة الأمريكية. تشير التقديرات إلى أنه في غضون ساعات قليلة بعد اللدغة ، ينهي التأثير السام للأفعى حياة الذكر البالغ. تتولى العديد من المعامل المحلية تصنيع الترياق ، لكن إنتاجه مكلف ويستغرق وقتًا طويلاً. ستكون الدراسة المكثفة لطبيعة هذه السموم هي المفتاح للتمكن من إجراء حلول قصيرة المدى أكثر فعالية لدغة هذه الثعابين.

خلفية

تشير الدراسات المختلفة في مجال علم السموم إلى هذه المشكلة ، ولكن من منظور اجتماعيًا بحتًا ، مع استبعاد قضية الكيمياء الحيوية التي نقترح الخوض فيها تحقيق. المعلمين على أنهم Stidworthy وآخرون الى. قاموا بعمل مكثف للتعرف على هؤلاء الحيوانات وملاحظاته حول سرعة تأثير هذه السموم هي نقطة انطلاق جيدة لتحقيقنا.

التبرير

السموم في الطبيعة ليست سوى الانزيمات معدلة لوظيفة دفاعية أو مفترسة. سم الأفعى ، بهذا المعنى ، هو أ الانزيم الهضمي مما يجعل لدغتها قاتلة ، ولهذا يمكن دراستها كما لو كانت أي بروتين ، وبالتالي تستجيب لها الحار و ل الرقم الهيدروجيني كما تفعل هذه المركبات. سيسمح التحليل الكيميائي الحيوي من هذا النوع بإيجاد نقاط ضعف يمكن استغلالها في السم في تطوير ترياق أو علاجات بديلة للعض.

الإطار النظري

بصرف النظر عن الاعتبارات الوصفية لـ Stidworthy ، سنستخدم الكيمياء الحيوية لـ Lennman كمرجع في تحلل بروتين بسبب تأثير الحرارة ودرجة الحموضة ، وذلك للتحقق مما إذا كان السم يستجيب بنفس الطريقة لهذه المحفزات. سوف نعتمد أيضًا على العمل على البروتينات من قبل González و Martínez ، والتي ستكون ملاحظاتها مفيدة في التعرف على النتائج.

الأهداف

الإطار المنهجي

سيكون هناك معدات مخبرية كاملة ، وكذلك الكواشف اللازمة (القواعد و الأحماض وسم الأفعى في شكله النقي) ، بالإضافة إلى مقاييس الأس الهيدروجيني ، ومقاييس الحرارة ، والولاعة والجليد جاف. بالإضافة إلى ذلك ، سيتم استخدام فئران المختبر (12 تقريبًا) لهذا الغرض.

ستتألف التجربة من حقن السم في فأر أول (عنصر تحكم) وقياس الوقت المستغرق حتى تصبح سارية المفعول. ثم تعريض السم لفعل عامل (درجة حرارة أو درجة حموضة) بدرجات مختلفة وحقنه في الآخرين وتقيس الفئران وقت فعالية السم لتدوين الاختلافات (البطء أو عدم الفعالية).

ستتطلب هذه التجربة استثمارًا إجماليًا قدره 100،000 دولار أمريكي ، مقسمًا في الجدول المرفق (انظر الملحق 1) ، و سيستغرق الوقت الإجمالي يومين ، وخلالهما سيستمر العمل كما هو مبين في الجدول الزمني المتاح (انظر الملحق 2).

مراجع ببليوغرافية

غونزاليس س. ورودريغيز ب. 1980. بروتين. كاراكاس: محرر مونتي أفيلا.
لينمان ، ر. 1999. كل شيء عن الكيمياء الحيوية. مدريد: محرري Saen.
Stidworthy J. 1974. ثعابين العالم. شيكاغو: Dunlap Inc.
المعهد الأمريكي لعلم السموم. 2004. تقرير عن لدغة الأفعى الجرسية في أمريكا عام 2003. VVAA. بنما: Gedisa.

اتبع مع: