أمثلة على ADHD (الحالات)

ال ADHD وهو اضطراب يُعرف باسم نقص الانتباه ، حيث يُظهر الشخص عادة فرط النشاط وعدم الانتباه والاندفاع. يتم تمييزه عن ADD ، والذي يحدث عندما لا يعاني المريض من فرط النشاط.

على الرغم من أن كل حالة من حالات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هي حالة خاصة ، إلا أنها مؤكدة أنماط السلوك التي يتم اكتشافها في معظم تشخيصات الأشخاص المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. هؤلاء هم:

من المهم توضيح أن الطفل لديه اضطراب نقص الانتباه إنه ليس طفلًا يريد أن يسيء التصرف أو يريد العصيان ، ولا يعاني من إعاقة ذهنية أو تأخر في النمو (قد تكون هذه الحالة موجودة أو غير موجودة).

ما يزعج الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو قلة تركيز نحو موضوع أو كائن معين ، بمعنى آخر ، ينتبه الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى جميع المحفزات التي يتم تقديمها لهم دون أن يتمكنوا من تركيز انتباههم على أي منها. هذا التغيير يثير الانتباه المفرط من جانب الموضوع ، وهو في كثير من الحالات يعيد التوجيه مع العلاج الذي قد يشمل الأدوية و / أو علاجات الاحتواء عاطفية عاطفية.

يعمل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه دائمًا على

فريق متعدد التخصصات، مع المهنيين مثل المعالجين المهنيين والمعلمين النفسيين والأطباء النفسيين وعلماء النفس وعلماء الأعصاب وأيضًا مع والدي المريض والمعلمين.

أمثلة على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

1. مثال 1

عرض القضية: صبي يبلغ من العمر 10 سنوات مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

بدأت الشكاوى حول البيئة المدرسية للطفل بسبب نشاطه الحركي المفرط ، وعدم التنظيم ، وقلة النشاط الانتباه إلى الواجبات والسلوك التخريبي وما يترتب على ذلك من مظاهر التأخير المدرسة.

في البيئة الأسرية ، يكون للطفل عائلة مع أبوين منفصلين. الأم لا تعيش معه. يعمل الأب طوال اليوم وتعتني جدته بالطفل.

يشير التشخيص: ADHD مجتمعة.

في هذه الحالة ، تقرر إجراء علاج بناءً على أدوية محددة يحددها الطبيب المعالج. في المقابل ، تم اقتراح العلاج الأسري والفرد والمرافقة العلاجية للطفل في البيئة المدرسية.

1. المثال رقم 2

عرض القضية: فتاة تبلغ من العمر 8 سنوات تؤدي أداءً ضعيفًا في المدرسة ، ومن السهل تشتيت انتباهها وغياب الانتباه في الفصل

هي فتاة لا تظهر نشاط حركي مفرط أو سلوكيات تخريبية. ومع ذلك ، فقد أظهر بعض سمات الاندفاع.

كان التشخيص: اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من النوع الفرعي مع الصرع والغياب.

في هذه الحالة ، تم حل بدء علاجات محددة مضادة للصرع.

1. المثال رقم 3

عرض القضية: طفل يبلغ من العمر 8 سنوات ويستغرق وقتًا أطول من المتوسط ​​للقيام بالأنشطة المدرسية ويحتاج إلى التكرار عدة مرات. يقدم معدل ذكاء أعلى من المتوسط ​​(124). طفل خائف جدا يخاف من الماء الحشرات، من بين أمور أخرى.

أما فيما يتعلق بالبيئة الأسرية ، فيلاحظ أن والده جاهل للغاية.

تشخبص: إضافة نوع فرعي غافل.

في هذه الحالة ، يوصى بالخروج بدون أي نوع من الأدوية ، ولكن تم التأكيد على الدعم النفسي للطفل.

1. المثال رقم 4

عرض القضية: صبي يبلغ من العمر 5 سنوات يعاني من مشاكل الاندماج في البيئة المدرسية ويفقد صبره عندما لا يحصل على ما يريد.

يصعب على الطفل الجلوس في المدرسة والمنزل. كما يظهر تأخرًا فكريًا فيما يتعلق بزملائه في الفصل.

تم اكتشاف بقع بنية على ظهر الطفل.

كان التشخيص: الورم العصبي الليفي واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مجتمعين.

يُطلب المزيد من الدراسات المتعمقة للأدوية اللاحقة المصحوبة بعلاج إدخال علاجي في منطقة المدرسة.

1. المثال الخامس

عرض القضية: صبي يبلغ من العمر 7 سنوات يأتي إلى المكتب بسبب مشاكل في الانتباه وبتوقف سلبي في الفصل.

لا يعاني الطفل من فرط النشاط وليس الاندفاع ، ولكن من السهل تشتيت انتباهه ومعدل ذكاء أقل من المتوسط ​​(87).

الأب يعاني من عسر القراءة.

تشخبص: TDA.

تم علاج المريض بأدوية محددة. أظهرت النتائج ارتفاع معدل الانتباه والتركيز في الفصل.

اتبع مع: