تعريف التدريب الأكاديمي

يشير التدريب الأكاديمي إلى هذا القسم من المنهج المحترفين يصف المسار التكويني للمرشح. إنه يعكس خطًا زمنيًا تمكن الشخص من إكمال دراسات معينة على طوله.

بهذا المعنى ، هناك طلاب يتابعون دراستهم الجامعية. يختار البعض واحدة العنصر العلم بينما يتابع الآخرون مهنة في الرسائل. وبالمثل ، هناك أيضًا طلاب يكملون تدريبهم بدراسة وحدة التدريب المهني.

إن قرار تقييم الطريق الذي يجب أن نسلكه مهم للغاية وله عواقب طويلة المدى. على سبيل المثال ، قد يعاني الشخص الذي أجرى دراسات لا تتصل بمهنته المهنية درجة عالية من الإحباط. على عكس الوهم الذي يعاني منه هؤلاء المهنيون مائة بالمائة.

قسم من المنهج

عند تحديد الخلفية الأكاديمية في المنهج ، من المهم تجنب ذكر اسم المدرسة التي درست فيها دراسات المرحلة الابتدائية لأنه يترتب على ذلك أنه إذا درس الطالب في الجامعة فذلك لأنهم أكملوا الدورات بنجاح السابق. من ناحية أخرى ، قد يكون من الإيجابي الإشارة إلى اسم المعهد أو المدرسة في حالة إتمام الإقامة بالخارج من خلال نظام ما تبادل.

عند تفصيل بيانات التدريب ، هناك العديد من الأشخاص الذين يستخدمون صيغة السيرة الذاتية العكسية ، بدءًا من لتوفير أحدث المعلومات لكونها أكثر حداثة ، ومن هناك ، توفير بيانات أخرى ذات صلة أيضًا ولكن هذا أكثر قديمة جدا.

زيادة درجة التخصص

من وجهة نظر مهنية ، في مجتمع تنافسي على المستوى العملوتجدر الإشارة إلى أنه كلما ارتفع مستوى التدريب الأكاديمي ، زادت فرص النجاح المهني. بمعنى آخر ، فإن فرص العثور على ملف مهنة بالنسبة الى الملف الشخصي شخصي.

يتمثل أحد الأهداف الرئيسية للتدريب الأكاديمي في تدريب المتخصصين في القرن الحادي والعشرين على أداءفعال لبعض الوظائف الملموسة. بهذا المعنى ، هناك مرشحون يختارون التخصص ليكون معيارًا في قطاعهم.

في السياق الحالي ، يجب على أي محترف إعادة التدوير باستمرار من خلال الدورات وحضور المؤتمرات و مشاركة في الأحداث المهنية.