تعريف الارشاد التربوي

تم تعيينه كـ التوجه التربوي الى مجموعة من الأنشطة التي تستهدف الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين وتتمثل مهمتها في تعزيز تطوير أنشطتهم ضمن النطاق المحدد للمراكز التعليمية.

الانضباط الذي يتعامل مع دراسة وتعزيز قدرات الناس في المجال التعليمي حتى يتمكنوا من تطبيقها بشكل فعال حيث يتصرفون

سيكون التوجيه التربوي مسؤولاً عن: دراسة وتعزيز كل من القدرات التربوية والنفسية والاجتماعية والاقتصادية للأفراد ، بقصد ربط تطورهم الشخصي بتنمية بلدهم.

يهدف هذا التخصص إلى العمل بطريقة وقائية وأيضًا في تطوير إمكانات أولئك الذين يتم توجيهه إليهم.

أن يطور الطلاب أو الأشخاص الذين توجه إليهم المعرفة والقدرات والقيم والكفاءات في مجالات مختلفة حتى يتمكنوا بعد ذلك من التصرف بشكل فعال في السياق الاجتماعي الذي يهمهم وفي أي هم يعيشون.

ال إجراءات الأكثر استخدامًا هي المقابلات وديناميكيات المجموعة والبرامج التعليمية ، تدخل قضائي، من بين أمور أخرى.

الدعم في عملية التعليم والتعلم

منذ إنشائها ، تم تصور التوجيه التربوي كإجراء للمساعدة والمرافقة مخصص للطلاب والمعلمين والأسر بشكل عام ، في جميع الجوانب الملازمة لـ نمو.

تضمن الممارسة والتدخل المستمر في جميع مراحل العملية التعليمية ، بين جميع الجهات الفاعلة المشاركة ، النجاح.

ما سبق ذكره انضباط يتم تنفيذه وتنسيقه بشكل عام من قبل فرق علم النفس التربوي في تعليم الطفولة المبكرة والابتدائي والمنطقة المسؤولة عن التوجيه في المدرسة المدرسة الثانوية.

بطريقة ما ، سيكون التوجيه التربوي بمثابة دعم عملية التدريس-التعلملأنه يتعامل مع توفير الأدوات حتى يتمكن المعلمون من تنظيم أنفسهم بشكل أكثر فاعلية في عملهم وأيضًا بهذه الطريقة تسهيل أداء طلابهم.

من ناحية أخرى ، ستهتم أيضًا بتسهيل عملية التدريس والتعلم لدى الطلاب الذين يقدمون احتياجات تعليمية محددة ، وبالتالي تقديم حل ل تنوع الفرد وراء الأصول والاختلافات. وبالمثل ، ستساهم في ماذا التوجه المهني والأكاديمي يشير ، نظرًا لأن الطلاب سيتلقون من خلال المعلمين المساعدة في التعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل وبدائل الدراسة المختلفة التي يجب اتباعها ، بمجرد اكتمال دورة التعلم الأساسية.

الفوائد للمعلمين

لكن الشيء ليس مفيدًا للطلاب فقط ، والإرشاد التربوي أيضًا أداة مفيدة جدًا للمعلمين ، حيث سيساعدهم في ذلك. المزيد من القضايا الشخصية مثل الصحة المهنية والوظيفة ، وبالطبع هذه هي الجوانب التي تؤثر بلا شك بشكل غير مباشر على العلاقة مع الطلاب.

في الوقت الحاضر ، يتم تدريس هذا الفرع المرتبط ارتباطًا وثيقًا بعلم النفس ، في جزء كبير من المؤسسات التعليم العالي في صيغة درجات الماجستير أو الدراسات العليا ، وتستهدف المعلمين والمعلمين وعلماء النفس والمعلمين النفسيين ، من بين المهنيين الآخرين ، الذين يعتزمون إجراء تدريب متخصص في المحتوى والممارسات التي تفضل عمليتي التدريس والتعلم بشكل إيجابي التعلم.

كما أشرنا للتو ، يرتبط هذا الانضباط ارتباطًا وثيقًا بتخصص آخر وثيق الصلة بمجال التدريب ، مثل علم النفس.

يهتم علم أصول التدريس على وجه التحديد بدراسة السلوكيات البشرية في سياق التعلم ، مثل المشكلات في هذا المجال بالإضافة إلى التوجيه المهني.

كما نعلم ، فإن التكوين الصحيح للشخص ، على جميع المستويات والجوانب ، أمر ضروري عندما يتعلق الأمر بالتطور السليم والنجاح في الحياة.

المعرفة المكتسبة ، المضافة إلى قدرات كل فرد تم تطويرها بالكامل ، هي المفتاح عندما يتعلق الأمر تسمح لأي شخص بإدخال نفسه بنجاح في جميع المجالات التي يتدخل فيها: الاجتماعية ، والعمل ، من بين الآخرين.

موضوعات في التوجيه التربوي