15 أمثلة على الكلام الأكاديمي

أمثلة / by admin / June 30, 2022

ال خطاب أكاديمي إنه نص يهدف إلى فضح أو مناقشة فكرة تحدث في أي سياق للتعليم الرسمي على مستويات وتخصصات مختلفة. يتميز بشكل رئيسي بسجل رسمي ، وصرامة التحقيق وخطورة عرض النتائج التي تشجع على الإبداع والنقاش حول المعرفة وتساهم بشيء في العالم من المعرفة فمثلا: مقال أكاديميأطروحة.

يتم إلقاء الخطب الأكاديمية في الغالب داخل المؤسسات التعليمية مثل:

المدارس
الجامعات
مستشفيات جامعية
معاهد التعليم الحكومية
مراكز البحث الأكاديمي

هذا النوع من الكلام له قبل كل شيء مقنع، إعلامي وتعليمي ؛ يعبر عن المصداقية والهيبة كخطاب موثوق.

أنظر أيضا: أنواع الكلام

خصائص الخطاب الأكاديمي

نشر المعرفة التأديبية. هدفها الرئيسي هو جعل شيء ما معروفًا أو توسيع المعلومات المتوفرة حاليًا حول أي جانب من جوانب الحياة أو العالم بطريقة معقدة وعميقة. ويستهدف أعضاء مجتمع المتخصصين ، لدعم تدريبهم والتوسط في تفاعلات هذا المجتمع.
بيانات صحيحة. يجب أن يكون لديك معلومات مؤكدة. يجب أن يحتوي أي بيان يصدر عن خطاب أكاديمي على بيانات وتجارب تثبت أن الاستنتاجات التي تم التوصل إليها صحيحة بالفعل وذات مصداقية. لهذا ، استخدم طريقة علمية حيث يتم اختبار الفرضية. هناك أيضًا تقنيات بحث أخرى مثل المراجعة الببليوغرافية والإثنوغرافيا وغيرها.

instagram story viewer

الموضوعية. يسعى إلى تقديم موقف بأكثر الطرق الواقعية الممكنة دون اللجوء إلى أحكام قيمية أو آراء ذات طبيعة شخصية أو ذاتية. من المتوقع أن يتعامل خطاب من هذا النوع مع معلومات صادقة وافتراضات يمكن إثباتها. يجب دعم كل بيان.
بنية. يجب أن يكون لها ترتيب محدد مسبقًا يسمح لمن يقرؤها بفهم ما يتم الكشف عنه بوضوح واتباع خطة محددة. من المعتاد أن تبدأ بنية الخطاب الأكاديمي المكتوب بتجميع ، يليه مقدمة ، اقتراح فرضيةوالتطور النظري والاستنتاجات و مراجع ببليوغرافية.

أنواع الخطاب الأكاديمي

اعتمادًا على نواياهم ، يمكن أن تهدف الخطب الأكاديمية إلى أهداف مختلفة. تم تصميم بعضها مباشرة لجمهور محدود ، لهدف محدد أو لها هيكل يتطلبه المكان الذي سيتم تقديمها فيه. من بين الأنواع التي يمكن أن نجدها:

التعميم العلمي. إنه مصمم بحيث يمكن للسكان بشكل عام فهم موضوع علمي. عادة ما يكون لها لغة أبسط ، وعلى الرغم من أنها تحتوي على أرقام وبيانات تدعم المعلومات ، يميل إلى شرح الآثار والعواقب والأثر الذي يتركه ما يقال ال تواصل اجتماعي. فمثلا: تعتبر موجة الحر مثالاً صارخًا على التحدي الذي تواجهه الهند في ضمان أمنها الغذائي مع تفاقم آثار تغير المناخ ، تفاقم الصعوبات في رفع الإنتاجية الزراعية إلى المستويات الدولية من أجل إطعام عدد متزايد من السكان يقارب 1.4 مليار نسمة اشخاص. (المصدر: نيويورك تايمز).
دحض. إنه المنشور الذي يسعى إلى إثبات خطأ منشور أكاديمي آخر. تعتبر الخطابات من هذا النوع مهمة لأنها تحدّث مجالات المعرفة العلمية باقتراح جديد طرق فهم العالم التي تستند إلى تحديد أن بعض نظريات الماضي ليست صحيحة أو قديمة أو قديمة غير صالحة. يتم الوصول إلى التفنيد لأن هناك أدوات تكنولوجية جديدة للتحقيق أو التجارب والعمليات عندما يتعلق الأمر بمجالات العلوم الاجتماعية. فمثلا: باختصار ، تتجاهل نظرية الكمية أن "عرض النقود" هو نتيجة داخلية للعملية الاقتصادية وليس مرجعًا خارجيًا يُعطى لنا. هوسه النظري هو أحادي الاتجاه - M يدفع P إلى أعلى - متناسيًا تأثيرات بوميرانج الموجودة - P يدفع M لأعلى -. يجب على نظرية الكمية الأكثر واقعية ، المدرعة ضد هذه الأخطاء الأساسية ، أن تأخذ في الاعتبار أن M مقسم إلى جزأين: المال و يعد بتقديم المال (في صيغ معينة لنظرية الكمية تبدو متباينة ، سوف نسميها M 'و M' ' على التوالى). (المصدر: خوان رامون رالو).
من الابتكار. هو ما يعرف بالأطروحة أو العمل النهائي. عادة ما تكون تحقيقات ، بناءً على الفرضية التي يقترحها الطالب ، تسعى إلى تحليل أ مشكلة أو فكرة توضح كل المعرفة التي اكتسبتها خلال فترة دراستك. دراسة. يمكن أن تصبح بعض الأطروحات كتبًا ومراجعًا للعالم العلمي. وهي موجودة في جميع مستويات التعليم الرسمي: البكالوريوس والتخصص والماجستير والدكتوراه وما بعد الدكتوراه. فمثلا: باختصار ، أظهرت نتائج هذه الأطروحة أن التركيزات البيئية لسداسي كلورو البنزين تعدل مسارات إشارات AhR و TGF-1. هذا يمكن أن يساهم في التغييرات الملحوظة في التشكل الطبيعي للثدي ويؤدي إلى تفاقم النمط الظاهري. مبكرا ، سواء في الخلايا الظهارية الطبيعية أو في الخلايا الورمية ، مما يولد درجة أكبر من خباثة. (المصدر: أطروحة الدكتوراه بجامعة بوينس آيرس).

أمثلة على الكلام الأكاديمي

الخطاب الأكاديمي في تاريخ التعليم

كان التدريس في تلك الأوقات يتألف من نقل التجارة (طريقة عمل) عن طريق أفراد الأسرة أو المسؤولون المحليون (على سبيل المثال ، قام حداد القرية بتعليم تلاميذه الصغار) ؛ وفي تكوين ديني يحتوي على القيم الأخلاقية والاعتبارات السياسية وعادات الأكل وآليات الطقوس (كالصلاة أو الشكر قبل الأكل).

أعطيت هذه التعاليم شفويا وبالتكرار ، مما حد من التعلم الحفظ وسمح بالمصادفة بتشويه الرسالة: يمكن للجميع حفظ الأشياء بطريقة مختلفة مختلفة قليلا.

انظر المقال كاملاً: مقال عن التعليم

خطاب أكاديمي حول النسوية

لا يتم الترويج لفضائل القراءة التناظرية بشكل كافٍ اليوم: قيود الكتاب ذاتها ، لا سيما الكتاب الورقي ، الذي لا يسمح بسحر نسخ + لصق ويتطلب أن ننسى الإعجابات لفترة من الوقت ، يصبح من الضروري إذا أردنا حقًا التعرف على أي موضوع.

لذلك ، هناك حاجة ملحة لإستراتيجية للترويج لكتب الأصوات النسوية العظيمة ، مثل فيرجينيا وولف ، سيمون دي بوفوار ، جوديث بتلر ، Alice Walker أو Simone Veil ، عندما لا يكون المؤلفون المعاصرون الذين يخاطبون الموضوع علانية ، مثل Margaret Atwood أو Chimamanda Ngozi Adichie أو Gioconda بيلي. علاوة على ذلك ، الكتب التي تتيحها الإنترنت نفسها لقرائها ، من خلال القنوات القانونية أو غير القانونية ، والتي يمكن قراءتها بشكل كامل. تصبح النسوية أكثر واقعية عندما يتم تداول هذه الأعمال من يد إلى أخرى (أو الشاشة والشاشة) ، من خلال مناقشة معقمة وسامة على الشبكات الاجتماعية.

انظر المقال كاملاً: مقال عن النسوية

الخطاب الأكاديمي على تنمر

ال تنمر o التنمر ، إذا كان يحتاج إلى تعريف ، هو سلوك عدواني مستمر ولا هوادة فيه تجاه فرد أو مجموعة صغيرة من الأفراد يحدث في بيئة المدرسة. يمكن أن تكون مظاهره متنوعة للغاية: الضرب والشتائم والإذلال المستمر ، والترويج للازدراء المجموعة ، وسرقة أو إتلاف اللوازم المدرسية ، و "قانون الجليد" (استبعاد اجتماعي انتقائي) ، وحتى الإساءة جنسي.

مهما كانت الحدود الشخصية التي تتخطى هذه السلوكيات المدرسية السامة ، فإن القسوة والخضوع لديهم دائمًا قاسم مشترك المعاملة العنيفة للضعفاء والقضاء على مفاهيم التضامن والتسامح والاحترام التي ، من الناحية النظرية ، تسعى المدرسة جاهدة من أجل يرقي.

انظر المقال كاملاً: مقال عن تنمر

الخطاب الأكاديمي حول حقوق الإنسان

في بداية القرن الحادي والعشرين ، نعلم أن حقوق الإنسان لا تُحترم عالميًا وهذا في كثير من الأحيان الأماكن على هذا الكوكب ، في العالم الأول أو الثالث ، من الممكن العثور على حالات انتهاكات محتملة لهذه حقوق. ومع ذلك ، منذ منتصف القرن العشرين ، أصبح من الصعب بشكل متزايد ارتكاب انتهاكات منهجية لحقوق الإنسان مع الإفلات من العقاب.

تم عقد العديد من المحاكم الدولية في مناسبات مختلفة للحكم على أحداث ذات طبيعة متنوعة ، حيث الكرامة الإنسانية بشكل كبير ، وقد تمت مقاضاة الجناة والحكم عليهم ، مهما طال الوقت الأحداث. على سبيل المثال ، المسؤولون عن مذبحة سريبرينيتشا خلال حرب البوسنة (1992-1995) ، رادوفان تم القبض على كارادزيتش وراتكو ملاديتش وحوكمتهما المحكمة الجنائية الدولية يوغوسلافيا السابقة.

انظر المقال كاملاً: مقال عن حقوق الإنسان

الخطاب الأكاديمي على الشبكات الاجتماعية

لقد قيل الكثير عن المخاطر الجسدية والنفسية التي تحدث عند الدخول إلى مساحات الشبكات الاجتماعية. التحذيرات المتعلقة بأمن الكمبيوتر تركز بشكل عام على حفظ البيانات الشخصية والخاصة (أرقام الهواتف وأرقام بطاقات الائتمان والعنوان البريدي) وعلى اتصال بـ الغرباء ("الاستدراج”, “التنمر الإلكتروني"، والابتزاز) ، وليس كثيرًا في نوع المحتوى الذي يتم تداوله في هذه المساحات. هذا على الرغم من حقيقة أن الأخير هو في الواقع أحد الجوانب ذات التأثير الأكبر على الثقافة المعاصرة.

تم إجراء العديد من الدراسات في جامعات مرموقة لمحاولة تحديد التأثير العاطفي للشبكات الاجتماعية ، محاولة الاستجابة لظاهرة تتجلى بشكل متزايد وهي أننا نودع فيهم قدرًا من المحتوى العاطفي هام. في الواقع ، سلطت دراسة عن احترام الذات والشبكات الاجتماعية من قبل جامعة ولاية بنسلفانيا في الولايات المتحدة الضوء على ما هو واضح في عام 2016: إن التعرض المستمر لحياة الآخرين الذي يحدث في الشبكات الاجتماعية له تأثير مدمر على احترام الذات لدى اسم المستخدم.