أهمية المحرك الدقيق

سيرينا كوجي
لقب أستاذ علم الأحياء

عندما نتعلم التحكم في حركات عضلات الجسم الأكبر ، تبرز الحاجة إلى التحفيز والإدارة الأصغر بشكل مناسب ، والذي يوجه المهارات الحركية الدقيقة لليدين والقدمين والأصابع ، وكذلك الوجه ، ونحن نتجه نحو التنسيق المشترك الذي يسمح بتطوير الأنشطة التفصيلية مثل: 1) استخدام أقلام الرصاص والألوان اكتب وارسم؛ 2) التلاعب بالأشياء الصغيرة مثل الأزرار الموجودة على الملابس ؛ 3) المناورة بأدوات للقيام بأعمال مختلفة من خلال قبضة اليدين والأصابع ؛ 4) القيام بحركات خفية مثل تلك المطلوبة لتنظيف الأسنان بالفرشاة وتمشيط الشعر ؛ 5) تزامن الحركات المتعارضة مثل تلك المطلوبة لربط أربطة الحذاء أو استخدام المجهر.

كجودة خاصة ، في المهارات الحركية الدقيقة ، فإن أعظم مهارة أساسية هي العلاقة بين حركات اليد والإدراك البصري من خلال التنسيق الحركي البصري ، حيث تصبح عملية تطوير البراعة في حركات أطرافهم بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقات البصرية مربكة و بطيئًا ، مقارنةً بشخص تكون رؤيته مثالية ، لذا فإن التأخير أو الصعوبة في تنمية هذه المهارات لدى الطفل يمكن أن يكون علامة على وجوده. تقديم نوع من النقص ، ليس بالضرورة حركيًا ، بل بصريًا ، مما يجعل التقييم المقابل له من قبل المتخصص الموصى به ، بنفس الطريقة بالطريقة نفسها ، يمكن أن يتعرض الشخص البالغ الذي يعاني فجأة من مشاكل في هذا المستوى من الحركات لمشكلة عصبية مثل نوع الأمراض العصبية التنكسية. يمكن استخدام مرض باركنسون أو الزهايمر أو حالة الأوعية الدموية العصبية ، وتقييم المهارات الحركية الدقيقة كمورد لرصد تقدم كل من المرض و من الانتعاش.

دقة الحركة

اعتمادًا على نوع الحركة ومجموعات العضلات الصغيرة المعنية ، يمكن تصنيف المهارات الحركية الدقيقة إلى: 1) التنسيق الإيمائي ، حيث يتم تجميع جميع التعبيرات الجسدية الدقيقة التي نستخدمها للتواصل بطريقة غير رسمية معًا. لفظي 2) تنسيق الوجه. والتي بطريقة أكثر عمومية يتم تنفيذ عمليات مثل مضغ الطعام وكذلك التعبير عن المشاعر بالوجه مثل رفع الحاجبين أو الغمز وحتى قبلة؛ 3) التنسيق البصري الحركي ، والذي يسمى بدوره بصريًا عندما ترتبط حركة القدمين بـ الانتباه البصري عليهم ، بينما عندما يتركز الانتباه على وظيفة اليدين يشار إليها على أنها مرئي. 4) التنسيق الصوتي الذي يسمح لنا بالقدرة على الكلام ، ولكن أيضًا تنظيمه من خلال التدريب واعية في استخدامها ، كما هو الحال مع تمارين التحدث ، والقراءة بصوت عالٍ مع التركيز بشكل أكبر على الغناء.

مهارات احترافية

إن امتلاك تحكم ممتاز في المهارات الحركية الدقيقة يُترجم إلى ميزة احترافية كبيرة للمجالات التي تتطلب أداءً يدويًا مثل الميكانيكا والروبوتات والكيمياء وحتى أن تكون المساعد الشخصي لرجل أعمال ، ولكن مما لا شك فيه أنه يصبح مطلبًا أساسيًا عند التعامل مع التخصصات الجراحية للطب ، حيث يمكن أن يكون للفشل في التحكم في التنسيق الحركي البصري نتيجة مأساوية ، حيث يكون ضروريًا لتجنب الحفاظ على روتين تمرين لأصغر عضلات الجسم ، والتي يمكن أن تستند إلى ممارسة الحركات المحددة التي يتطلبها التخصص المهني ، بالإضافة إلى تلك التقليدية التي يتم تنفيذها من الطفولة ، مثل تمزيق شرائح الورق ، والتعامل مع الكرات والأشياء الصغيرة الأخرى بين الأصابع ، ونقل الأشكال عبر فراغاتها الهندسية ، والتغلب على مختلف عوائق.

صفاء الفن

من بين المهن التي تعتمد على المهارات الحركية الدقيقة للإدراك المباشر لمنتجاتها ، الأشكال المتعددة للتعبير الفن ، من السيراميك ، من خلال الرسم والنحت والمجوهرات ، إلى الأدب والموسيقى نفسها ، على الإطلاق جميع أشكال التعبير عن الفن يطور جمالهم إلى أقصى حد بفضل إمكانية التحكم في حركة الأطراف بأدق التفاصيل التي نسمح بها لأنفسنا الوصول إلى أعلى مستويات الكمال في الأعمال ، وهذا بدوره يوضح التعاون الضروري بين المهارات الحركية الدقيقة والاهتمام بما يجري القيام به ، وهو نشاط يوفر فوائد كبيرة للأشخاص الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه واضطرابات عقلية وشخصية أخرى يعد تحفيز المهارات الحركية الدقيقة من خلال الأنشطة الفنية مورداً هاماً لممارسة الانتباه والتحكم في أجزاء الجسم الأخرى ومن عقل المرء.

مراجع

ثابت ، م. (2017). المهارات الحركية الدقيقة وأنشطة التحفيز المبكرة. مجلة النشر ، 4 (11 (1)) ، 526-537.

ريجال ، ر. (2006). التربية الحركية والتعليم النفسي الحركي في مرحلة ما قبل المدرسة والابتدائي. إندي.

سيرانو ، بي ، ودي لوك ، سي. (2019). المهارات الحركية الدقيقة لدى الأولاد والبنات: التنمية والمشكلات واستراتيجيات التحسين والتقييم (Vol. 84). طبعات نارسيا.

أومبو ياهوانا ، هـ. (2020). المهارات الحركية الدقيقة والجسيمة لدى أطفال التعليم الأولي.