المفهوم في التعريف ABC

ومن المعروف باسم السلوكية الحالية التي داخل علم النفس تم تطويره لأول مرة بواسطة عالم النفس جون ب. واتسون في نهاية القرن التاسع عشر والذي يتكون من استخدام إجراءات تجريبية بدقة لدراسة السلوك البشري الذي يمكن ملاحظته ، وهذا يعني أنه سهل وبسيط يتصرف - يتولى - يدبر التي يعرضها الشخص ويفعل ذلك من خلال فهم بيئته كمجموعة من الاستجابات المحفزة.

أصل هذا التيار الذي لا يعتبر مدرسة ، بل نوع من التوجه الإكلينيكي ، يمكننا أن نجد في ما يسمى بالترابطية التي اقترحها الفلاسفة الإنجليز ، في الوظيفية وفي نظرية تطور داروين ، لأن تلك المذكورة عقدت أ تصور الفرد ككائن حي يتكيف مع بيئة ما أخبارك.

عندما ظهرت النزعة السلوكية إلى النور ، سعت بسرعة لتقليل واستبدال نوع الدراسة الاستبطانية للعمليات العقلية ، العواطف و ال مشاعر التي سادت حتى تلك اللحظة واستبدلت بـ دراسة موضوعية لسلوك الإنسان وعلاقته ببيئته من خلال استخدام الأساليب التجريبية. أيقظ تداعيات ملحوظة النزعة السلوكية في أعقابها. لأنه عزز بشكل أساسي العلاقة بين البحوث الحيوانية والبشرية ونهج علم النفس مع علوم طبيعية مثل الفيزياء والكيمياء وعلم الأحياء.

لذلك ، يمكن القول أن السلوكية قدمت ثلاث مساهمات أساسية في علم النفس اليوم ، من ناحية اكتشف أن الفرد يتأثر بالتأكيد بظروف التحفيز ، وشاع استخدام الطريقة التجريبية لدراسة الحالات الأفراد وأظهروا بشكل مقنع أن السلوكية هي تيار مفيد لاستخدامه عند حل بعض المشكلات العملية التي تنشأ داخل علم النفس.

وبالمثل ، فإن السلوكية ستقدم مفهوم الذخيرة الأساسية للسلوك، باعتباره البناء الرئيسي لشرح السلوك البشري. لهذه الوحدة ، عملية التعلم الذي يحدث عبر التاريخ الفردي هو تراكمي وهرميهذا يعني أن السلوكيات المكتسبة تميل إلى التراكم بمرور الوقت ويتم تنظيمها بطريقة تجعل البعض أكثر تفوقًا على الآخرين.

من بين الشخصيات التي كانت أساسية في وقت دراستها وتطويرها ، بالإضافة إلى واتسون المذكورة أعلاه ، نجد إيفان بتروفيتش بافلوف وبورهوس فريدريك سكينر وألبرت باندورا.