مثال على البنية النحوية

ال البنية النحوية يصنع إشارة إلى ترتيب الكلماتوأجزاء الكلام والجمل والعبارات للتعبير عن الأفكار بطريقة منطقية ومناسبة ، أي ، لا لبس فيه أو غير مفهوم.

يمكن فهم البنية النحوية على ثلاثة مستويات: بين الكلمات وبين أجزاء الكلام وفي الفقرة.

مستويات البنية النحوية:

على مستوى الكلمة:

تخدم الكلمات وظائف مختلفة في الجمل. هناك نوعان من الكلمات التي تشكل النواة النحوية للجملة ، وهما اسم، نواة موضوع الجملة ، والتي تشير إلى الشخص أو الحيوان أو الشيء أو الفكرة أو المكان الذي يتم التحدث به ، و الفعل، وهو جوهر المسند ويعبر عن فعل أو حالة الذات.

يتم وضع الكلمات الأخرى حول هذه النوى والتي تعمل على تحديد أو تحديد أو وصف أو الإشارة إلى الظروف مثل الوقت أو المكان أو الحالة الخاصة بالكلمات التي تعدلها. وتصنف هذه الكلمات حسب وظيفتها في الجملة على النحو التالي:

مقالات
الصفات
الضمائر
اقترانات
حروف الجر
الضمائر
التدخلات

مقالات. المقالات هي نوع من الصفات التي تستخدم للإشارة أو تحديد الاسم (المحددات). هناك مقالات محددة (the، the، the، the) ومقالات غير محددة (واحد، واحد، واحد، واحد). يتم كتابتها دائمًا قبل الاسم أو الكلمة التي تعدلها:

ال منزل…
أ جمل…
ال قط…
الأظافر فاكهة…

الصفات. الصفات هي الكلمات التي تصف أو تحدد أو تحدد الموضوع أو صفة أخرى. هناك عدة أنواع من الصفات التي يتم تصنيفها وفقًا لوظيفتها: المقتنيات (تشير إلى الملكية) التوضيحية (تشير إلى المسافة بين المتحدث والشيء) المؤهلات (أولئك الذين وصف بعض خصائص الكائن) المحددات الكاردينالية (تلك التي تقول عدد الأشياء أو الموضوعات) المحددات الترتيبية (تلك التي تحدد الترتيب على التوالي) ، محددات الكميات الجزئية (تلك التي تتحدث عن جزء أو جزء من الكائن) ، محددات الكم غير المحددة (تلك التي تعدل الموضوع ، ولكن دون أن تكون محددة بشأن كميتها بالضبط).

الصفات الحيازية والتوضيحية والكمية ، جنبًا إلى جنب مع المقالات ، هي نوع الكلمات التي تسمى المحددات ، وعادة ما يتم كتابتها قبل الكلمة التي تعدلها:

لنا تجمع... (تملك)
الذي - التي منزل... (برهاني)
اثنين سيارات... (جهاز القياس الكاردينال)
ثالث قط... (محدد كمي ترتيبي)
نصف أناناس... (محدد كمي جزئي)
بعض فواكه... (محدد كمي غير محدد)

تُكتب الصفات المؤهلة بشكل عام بعد الاسم الذي تعدله. عند استخدام العديد من الصفات المؤهلة للاسم ، يتم فصلها بفواصل ، ويتم ذكرها في شكل قائمة:

ذلك المنزل الجديد
سيارة قديم ، أزرق ، متداع
القط الرمادي والدهون
بعض الفواكه لذيذ

الصفات تكتب دائما بجانب الكلمة التي تعدلها

الضمائر: الظروف تعدل الأفعال والصفات والأحوال الأخرى معبرة عن الظروف التي تحدث فيها. الأنواع الرئيسية للظرف هي تلك المتعلقة بالمكان والوقت والوضع والكمية. هم مكتوبون ملتصقين بالكلمة التي قاموا بتعديلها:

الى حد كبير سريع... (صفة)
المشي اليومي (الفعل)
جميلة سريعة (ظرف)

على مستوى الصلاة:

على مستوى الجملة ، تشير البنية النحوية إلى الترتيب الصحيح بين أجزاء الموضوع وأجزاء المسند. بين هذين الجزأين ، فإن الترتيب الأكثر منطقية هو أن الموضوع مكتوب أولاً ثم المسند.

خوان (الموضوع) عشاء نخب (المسند)
القط الرمادي السمين (الموضوع) يصطاد الطيور (المسند)
في الجمل ، يحتوي المسند على مكملات قد تكون أو لا تكون في جملة ، ولها أيضًا ترتيب منطقي معين.

كائن مباشر (O.D): هو الشخص أو الحيوان أو الشيء الذي يتلقى الإجراء الذي يؤديه الشخص. مكتوب بعد الفعل:

اشترت Maria (S) (V) الزهور (OD).
الكلب البني (S) سرق (V) عظم (O.D).
المعلم (S) يعلم (V) الإنجليزية (O.D).

كائن غير مباشر (O.I): هو الذي يتلقى بشكل غير مباشر الإجراء الذي يؤديه الموضوع. يكتب بعد المفعول المباشر ، عندما يكون هناك واحد ، ومتصل بحرف جر:

اشترت Maria (S) زهور (V) (O.D) لأمه (O.I).
سرق الكلب البني (S) (V) عظمة (O.D) لكلابها (O.I).
المعلم (S) يعلم (V) اللغة الإنجليزية (O.D) للطلاب (O.I).
المعلم (S) يعلم (V) للطلاب (O.I).

الظرف التكميلي (CC). إنه تكملة المسند الذي يشير إلى المكان والزمان أو الظرف الذي يحدث فيه فعل الجملة. هو مكتوب بجانب هيكل المسند الذي يعدله ، لأنه في بعض الأحيان يمكنه تعديل الفعل أو المفعول المباشر أو الكائن غير المباشر أو المسند بالكامل:

ماريا (س) اشترت (V) زهور (O.D) لأمها (O.I) عطلة نهاية الأسبوع (C.C).
الكلب البني (S) سرق (V) مثل البرق (سي سي) ، عظم (O.D) لأشبالها (O.I).
المعلم (S) يعلم (V) اللغة الإنجليزية (O.D) المستوى الأساسي (C.C) للطلاب (OI).
المعلم (S) يعلم (V) الطلاب (OI) في منزله (C.C).

على مستوى الفقرة:

عند كتابة الفقرات ، تتكون البنية النحوية من ترتيب الأفكار بطريقة منطقية وهرمية. لإنشاء هيكل مناسب في فقرة ، يجب أولاً أن نكون واضحين بشأن الموضوع وترتيب الأفكار رئيسي ، من الأكثر أهمية إلى الأقل أهمية ، ثم الأفكار التكميلية لكل فكرة. مع هذا يمكننا تقديم الفقرات منطقيًا وترتيبها:

المهمة: اكتب عن الحيوانات المفترسة.

افكار رئيسية: 1. خصائص الحيوان اللاحم. 2. الأنواع الرئيسية للحيوانات آكلة اللحوم 3. بعض أنواع الحيوانات المفترسة.
أفكار ثانوية: 1.1 لماذا يطلق عليهم آكلات اللحوم. 1.2 ما الأشياء الأخرى التي يأكلونها. 1.3 حيث يعيشون. 2.1. الصيادون 2.2 الزبالون. 3.1 كلاب. 3.2 الماكرون 3.3 طيور.

بمجرد تحديد الأفكار الرئيسية والأفكار الثانوية ، يمكنك أيضًا كتابة أفكار أخرى تكمل شرح الفكرة الثانوية ، فهذه أفكار تكميلية. بمجرد تحديدها ، سنكتب الفقرات. في الفقرة ، يتم التعبير عن كل فكرة رئيسية وأفكار ثانوية بوضوح ومفصولة بنقطة و متبوعة ، بينما يمكن فصل الأفكار التكميلية عن طريق أدوات الربط أو الفواصل أو النقطة و تأكل:

الحيوانات آكلة اللحوم هي حيوانات تأكل اللحوم بشكل أساسي (الفكرة الرئيسية). لكنهم أيضًا يستهلكون أحيانًا أطعمة أخرى ، مثل الخضروات وأوراق بعض الأشجار أو العشب ، لتكملة عملية الهضم (فكرة ثانوية). توجد الحيوانات آكلة اللحوم في جميع الموائل الطبيعية تقريبًا (فكرة ثانوية) ، حتى في المناطق الحضرية (فكرة تكميلية).

أمثلة على البنية النحوية في الجمل:

1. تقلع الطائرات (S) (V) كل 35 دقيقة (C.C).
2. الدراسة (S) هي (V) المصدر الرئيسي (O.D) للرضا (OI).
3. ماريا (س) تقوم (V) بعملها (O.D) في مكتب (CC)
4. Julieta (S) يلف الهدايا (O.D) للحفلات (OI) في عطلات نهاية الأسبوع (CC).
5. هذا السجل (S) يبدو (V) سيئًا (CC)
6. العمل (S) يسترد (V) man (O.I)
7. الأسماك (S) تعيش (V) في الماء (C.C)
8. الكيمياء (S) هي (V) مثيرة جدًا للاهتمام (CC)
9. كان لديك (V) أسوأ فكرة (O.D) لهذه الوظيفة (O.I)
10. سوف تلتئم الجروح (V) قريبًا (C.C)
11. اشترى أبناء عمومتي (S) تفاحًا (V) (O.D) في Irapuato (CC) لأجدادي (OI)
12. قطتي (S) تتسلق (V) على كتفي (OI)
13. سيكون هذا الإصلاح (S) مكلفًا (V) (C.C)
14. الممرضة (S) تهتم (V) للمريض (O.D)
15. أختي (S) اشترت (V) الأسبوع الماضي (C.C) جهاز تلفزيون (O.D) لغرفة نومها (O.I)
16. المقص (S) ليس (C.C) به (V) حاد (O.D)
17. منزلنا (س) بني (الخامس) القرن الماضي (م)
18. ماريا (س) أقرضتني (V) علامة نصية (O.D)
19. المصباح (S) ينفجر (V) بسبب الرطوبة (C.C)
20. قام جوان (S) بطباعة (V) القائمة (O.D) للرئيس (OI) أمس (CC).

أمثلة على البنية النحوية في الجمل في الفقرات:

آكلات اللحوم

الحيوانات آكلة اللحوم هي حيوانات تأكل اللحوم بشكل أساسي (الفكرة الرئيسية). لكنهم أيضًا يستهلكون أحيانًا أطعمة أخرى ، مثل الخضروات وأوراق بعض الأشجار أو العشب ، لتكملة عملية الهضم (فكرة ثانوية). توجد الحيوانات آكلة اللحوم في جميع الموائل الطبيعية تقريبًا (فكرة ثانوية) ، حتى في المناطق الحضرية (فكرة تكميلية).

تنقسم الحيوانات آكلة اللحوم إلى نوعين: الصيادون والزبالون. (الفكرة الرئيسية). الصيادون هم الذين يطاردون الحيوانات الأخرى ويصطادونها ، ليأكلوا لحومهم بعد موتها (فكرة ثانوية). الزبالون هم الحيوانات التي تبحث عن الحيوانات النافقة أو التي هجرها الصيادون ، وتأكل اللحوم حتى لو كانت في حالة تحلل. (فكرة ثانوية); حتى أن هناك بعض الحيوانات التي يمكن أن تكون صيادين وزبالين ، حسب الظروف. (فكرة تكميلية).

توجد حيوانات لاحمة بين الثدييات والطيور والأسماك (الفكرة الرئيسية). من بين الثدييات: الكلاب ، الذئاب ، القيوط ، بين الصيادين ، والضباع ، من بين الزبالون ، والقطط ، القطط الكبيرة (النمور ، الأسود ، الفهود) والقطط الصغيرة (القطط المنزلي) (فكرة ثانوية). من بين الطيور ، فإن ما يسمى بالطيور الجارحة ، مثل النسور والصقور والبوم ، هم صيادون ، وبين النسور والنسور والصقور (فكرة ثانوية). في الحيوانات المائية لدينا من بين أسماك الضاري المفترسة ، في المياه العذبة ، وأسماك القرش في البحر وبين الزبالين ، بعض الحيتان القاتلة ، القرش النمر أو الأنقليس البزاقة (فكرة ثانوية). حتى في المدن ، تعتبر الكلاب والقطط حيوانات آكلة للحوم ، والتي على الرغم من كونها مستأنسة ، يمكن أن تعمل أحيانًا كصيادين وأحيانًا كقمامة. (فكرة تكميلية).