تعريف إرشادات السلوك

إرشادات السلوك هي تلك نماذج أو أدلة السلوك تخبرنا بشكل مسبق كيف يجب أن نتصرف في مواجهة تعاقب مواقف معينة ، لا سيما فيما يتعلق بالحياة في المجتمع.

دليل السلوك الذي يخبرنا كيف يجب أن نتصرف ونتصرف في ظروف معينة

الحياة في المجتمع ، الملاحظة وتكرارها هو ما يسمح لنا باكتساب هذا النوع من الأنماط واستيعابها بحيث عندما يحدث هذا أو ذاك. الموقف ، لا تكن غير مستعد وتعرف كيف تتصرف وفقًا لما يتوقعه المجتمع منا وأيضًا ، حتى لا تتم معاقبتك أو رؤيتك من قبل بقية مكونات المجتمع كعناصر مزعجة لهدوءه وانسجامه ، أي كعناصر تخريبية.

سيتم اعتبار شيء ما على أنه اضطراب عندما يولد انقطاعًا مفاجئًا ، على سبيل المثال ، في النظام ، الانسجام الذي تم ملاحظته في سياق ما. بالطبع سيؤدي هذا إلى تغيير حاسم.

ينتهك السلوك التخريبي النظام والإرشادات الاجتماعية المقترحة والمقبولة

دائما ما تأتي السلوكيات التخريبية مصحوبة بدوافع عدوانية ، والتي في المنفذ نفسه إنهم يخففون العبء الذي يتحملونه ولكن بالنسبة للآخرين سيُنظر إليهم على أنهم سلوكيات غير اجتماعي.
ال يتصرف - يتولى - يدبر تمزيق الانفصال عن القيم والمبادئ التوجيهية السلوكية التي يفرضها المجتمع الذي ينتمي إليه الفرد وبالتالي الانسجام والخير

التعايش أولئك الذين ينتمون إليها سيكونون بالتأكيد مهددين ومعرضين للخطر.
سيتم تهديد النظام الاجتماعي.

من المهم أن نشير إلى أنه وفقًا لعلماء الموضوع ، يمكن للسلوكيات التخريبية أن تظهر نفسها بالفعل ، وعلى سبيل المثال يمكن ملاحظتها في مرحلة الطفولة، بين سنة وثلاث سنوات للأطفال.
بكاء لا نهاية له ونوبات غضب لا يمكن احتواؤها ، نوبات من الغضب ، خاصة عندما لا يحقق ما يريد ، يضرب الأشياء ، يتشاجر المتكررة مع أقرانهم أو مع البالغين الذين يرغبون في وضع قيود على هذا السلوك ، هي بعض المظاهر الشائعة للسلوكيات التخريبية في مرحلة الطفولة.

لكن بالطبع ، يجب أن نقول أيضًا أن السلوك التخريبي ليس هو الإرث الحصري لمرحلة الحياة المذكورة أعلاه ولكن يمكن ملاحظته في سياقات وأعمار أخرى.

المهم أن تعرف أنه ضار للغاية للتعايش الاجتماعي وللصحيح التنمية الاجتماعية لن يرغب أي شخص في التفاعل مع طفل أو شاب أو بالغ يُظهر بانتظام مواقف معادية للمجتمع. لذلك ، يُنصح بدراسة الحالة بواسطة متخصص في علم النفس وإذا لزم الأمر ، ابدأ العلاج حتى يتمكن الشخص من إدارة سلوكه التخريبي وتجنبه.

يتم حل معظم هذه الحالات بهذه الطريقة ، مع تدخل قضائي فعالية المحترف ، بالكاد يستطيع أي شخص التغلب عليها في حد ذاتها ، لأن المشغلات عادة ما يكونون متجذرين في أمور حميمة للغاية وربما منذ بداية وجودهم.

الآباء والمدرسة مفاتيح في غرس المبادئ التوجيهية

كجزء لا يتجزأ من المجتمع ، يدمج البشر تدريجياً أنماط السلوك أثناء نمونا ، مثل: تناول الطعام ثلاث مرات في اليوم. في اليوم ، قف وغني الترنيمة بمجرد أن نسمع صوتها ، وامنح المقعد لشخص مسن أو امرأة حامل أو شخص معاق عندما يصعدون إلى أوتوبيس؛ نكرر كل هذه الإجراءات لأن هذه هي الطريقة التي علمنا بها آباؤنا ، المعلم في المدرسة، من بين وكلاء التنشئة الاجتماعية الرئيسيين الذين نتفاعل معهم في السنوات الأولى ، أي المبادئ التوجيهية سيتم هيكلة السلوك من خلال الأدوار والعمليات الاجتماعية والعلاقات والمؤسسات و حضاره.

في مرحلة التطور والنمو ، من الضروري أن يضع الآباء إرشادات سلوكية لهم. لأبنائهم من خلال مهمة مساعدتهم على الأداء بشكل مرض في الحياة الاجتماعية. لذلك ، في كل مرة يتم فيها الإشارة إلى نمط لطفل ، يجب أن يتم ذلك بوضوح ، بشكل ملموس ، باستخدام بحزم وإعطاء تفسير متماسك لماذا من الأفضل اتباع السلوك الذي هو يشير.

وفي الوقت نفسه ، على الرغم من أن الأنماط تظل ثابتة بمرور الوقت ، إلا أنها قد تعاني بعض الاختلافات نتيجة للحالات التالية: مرور الوقت ، والاختلافات الإقليمية و الحالة اجتماعي.

موضوعات في إرشادات السلوك