المفهوم في التعريف ABC

نحن نفهم من خلال لعبة تلك العناصر التي تم تصميمها وبناؤها خصيصًا بهدف توفير اسم المستخدم بمستوى معين من المرح والاسترخاء. مصممة في معظم الأحيان ل صغار في السن أو ما قبل المراهقة ، يمكننا أيضًا العثور على ألعاب للكبار وللفئات العمرية الأخرى. بالإضافة إلى استخدامها للعب ، يمكن للعبة أيضًا أن تساعد الطفل أو من يستخدمها في التطور مهارات وقدرات معينة خاصة بفئتهم العمرية أو مستواهم الفكري أو المعرفه. الأشكال والأحجام والألوان والمواد التي يمكن أن تحتوي عليها اللعبة لا حصر لها وكل منها التصميم إنه فريد في حد ذاته.

يمكن وضع اللعبة ضمن فئات مختلفة تتعلق بالمتلقي نفسه ، ونوع المواد التي تحتوي عليها ، مع موضوعي التي تشير إليها ، مع نوع اللعبة التي تطرحها ، وما إلى ذلك. بهذا المعنى ، من الشائع التفريق بين لعب الأطفال ، ولعب الأطفال ، ولعب الفتيات ، ولعب المراهقين ، وما إلى ذلك. من ناحية أخرى ، يمكننا أيضًا التحدث عن الألعاب الذكية أو ألعاب الطاولة أو الألعاب الرياضية أو النشاط البدني، ألعاب لأداء ألعاب اجتماعية مختلفة ، إلخ.

على الرغم من أن الوظيفة الرئيسية للعبة هي توفير مساحة لمستخدمها

الترفيهية والترفيه ، يمكن أن تكون اللعبة أيضًا ذات أهمية قصوى في حالات محددة يكون فيها يمكن للفرد الذي يستخدمها التغلب على الصعوبات أو الإعاقات والتعامل مع الآخرين اشخاص. هذا واضح بشكل خاص في حالة علاجات الرضع التي تستخدم اللعب للسماح بذلك الاتصالات بين الأولاد الذين يعانون من صعوبات ومعالجينهم.

تقليديًا ، ولوقت طويل ، كانت اللعبة ترمز إلى عنصر ذي قيمة كبيرة ليس كثيرًا ماديًا ولكن عاطفيًا ونفسيًا للطفل الذي يمتلكها. على الرغم من استمرار مثل هذا الوضع ، خاصة مع الأطفال الأصغر سنًا ، إلا أن الحداثة والمفرطة عرض الألعاب من جميع الأنواع واللون والشكل والحجم والمواد ، تجعل من الصعب على هذه الأشياء أن تدوم أكثر من عامين. في حين أن المواد المستخدمة اليوم أقل مقاومة ويمكن التخلص منها (مثل البلاستيك ، المطاط أو بعض الملابس) ، تجعل النزعة الاستهلاكية الأطفال مضطرين لتغيير الألعاب بشكل منتظم حتى لا يخسروا ال الانتباه والاهتمام بكل شيء.

ثيمات لعبة