المفهوم في التعريف ABC

مصطلح "المستويات" هو جمع "مستوى" الاسم. يشير إلى وجود المراحل والحالات التي تحدث في حالة معينة والتي تتكون عمومًا من مرحلتين أو أكثر. تنطبق مستويات الكلمات على عدد كبير من الظواهر والمواقف ، طالما أن حالة التمايز بين الأجزاء التي تتكون منها تلك الظاهرة أو الحالة موجودة.

يمكننا تحديد المستوى (منفصل عن الآخرين) كمساحة محددة أو مجردة تتميز بقواعد وعناصر معينة. هذه العناصر هي على وجه الخصوص تلك التي ستميزها عن المستويات الأخرى التي قد تكون موجودة والتي قد تكون أقل أو أعلى. بهذا المعنى ، يعني المستوى دائمًا وجود مستويات متباينة أخرى ، بالإضافة إلى التعاقب الضمني للمراحل التي تحدد مسارًا نحو غاية أو هدف معين.

عادة ، تظهر فكرة المستويات في بعض المناطق أو المساحات ، خاصة عند الحديث عن المستويات التعليمية أو المستويات المهنية. الكثير من المؤسسات التي أنشأها الإنسان تتطلب تمايزًا ملحوظًا من حيث المستويات للسماح للنظام والتقدم المستمر نحو هدف أعلى. من الواضح أن مثل هذا الموقف يحدث عندما يكون المرء جزءًا من المعهد تعليمي ويجب أن يكمل جميع المراحل المحددة للحصول على الدبلوم ؛ أو عندما يعمل المرء في شركة منظمة في مستويات

التسلسل الهرمي يمكن تحقيقه في النهاية عندما يتقن المرء نفسه كمحترف.

في الحالة المحددة لـ التعليم، إذن ، يمكننا أن نجد ثلاثة مستويات ، أول مستويين ابتدائي وثانوي يعتبران أساسيين والإكمال الإجباري ، حيث أن المستوى العالي الذي يتوافق مع التدريس الذي يتم تدريسه في الجامعات ليس كذلك.

المرحلة الابتدائية

المستوى الابتدائي ، المعروف أيضًا باسم التعليم الأساسي أو الابتدائي ، هو المستوى الذي يضمن للأفراد معرفة القراءة والكتابة المطابقة ، أي في الوقت الذي تستغرقه عادةً ست سنوات ، يتم تحديدها بالدرجات التي نتعلم قراءتها ، لأكتب، لإجراء العمليات الحسابية وفهم بعض المفاهيم الأساسية الضرورية لأدائنا في المجتمع.
الهدف من هذا المستوى هو تزويد الطلاب بتدريب مشترك وشامل يسمح لهم بتطوير مهاراتهم الحركية والشخصية والعلاقة والاجتماعية.
يدخل الأطفال المدرسة المدرسة الابتدائية بين سن الخامسة والسادسة وتنتهي عندما تتراوح أعمارهم بين 12 و 13 عامًا.
إنها إلزامية كما أشرنا ، وهي الخطوة السابقة الإلزامية لتتمكن من دخول المستوى التالي ، وهو المستوى الثانوي.

مستوى ثانوي

المستوى الثانوي أو التعليم الثانوي هي الخطوة السابقة لدراسات التعليم الثانوي أو العالي وبحسب الحالة يُقترح إعداد الطالب حتى يتمكن من تحقيق المستوى التالي وأيضًا أنه يمكنه تطوير القدرات والمهارات والقيم التي تسمح له بأداء مرضٍ في المجتمع. وتجدر الإشارة أيضًا إلى أنه في هذه المرحلة التعليمية يتم التأكيد على أن الطالب يطور مهارات معينة يمكن أن تخدمه بمجرد مغادرته المدرسة ليتمكن من تطوير بعضها. مهنة.
في المرحلة الثانوية ، يتم تطبيقها بين سن 13 و 17 عامًا.

مستوى التعليم العالي

ونحن نسمي المستوى العالي أو التعليم العالي لجميع تلك المراكز أو المؤسسات التعليمية التدريس الذي يسمح لك بممارسة مهنة مهنية والحصول بعد الانتهاء من درجة البكالوريوس أو أعلى. هذه هي حالة المحامي والطبيب وطبيب الأسنان والطبيب البيطري والمصمم وغيرهم.
تشمل متطلباتهم أن يكونوا أكثر من 17 عامًا وأن يكونوا قد أكملوا المدرسة الثانوية بنجاح ، وهي خطوة أولية.

هناك شرط شائع آخر قبل الدخول إلى هذا المستوى وهو أن تأخذ دورة دخول واجتيازها.
يمكن استخدام هذا المصطلح نفسه في مجالات أخرى غير التعليمية التي ذكرناها للتو. على سبيل المثال ، يتحدث المرء عن المستويات الجيولوجية أو الجغرافية لتحديد الارتفاع المختلف بين المساحات المختلفة للكوكب ؛ مستويات أو طوابق المبنى ؛ مستويات الطاقة لآلات معينة أو ظواهر طبيعية ، من بين العديد من الاحتمالات الأخرى. في أي من هذه الحالات ، سوف نشير إلى فكرة تعاقب المراحل المحددة بخصائص معينة مصحوبة بمراحل سابقة أو مراحل تعاقب أخرى.

مواضيع في المستويات