Концепция в дефиниция ABC

Казваме, че някой има представа за даден въпрос, когато има неясна и недостатъчна представа за него. Във втори смисъл понятието за нещо означава, че имате общи познания по даден предмет. Във всеки случай и в двете сетива прави се препратка към елементарна и малко сложна форма на знание.

Процесът на знание във всяка дейност

Когато научим нещо ново, ние се запознаваме със съществените аспекти на дадена област или дейност. Ако мислим за него изучаване на от четене, детето започва с изучаване на буквите и техните звуци и малко по малко е в състояние да чете; първо отделни думи и по-късно малки текстове. В тази начална фаза детето има някои представи, тоест знае някои основни инструменти (например азбуката), но все още не е в състояние да извърши сложно четене. По този начин, когато започваме дейност, ние се справяме само с основните инструменти на същата и казваме, че имаме някои понятия, които могат да бъдат за чужд език, за градинарство, за Той рисува, китара или друга дейност, при която има постепенен процес на обучение.

Чрез придобиване на определени умение Y. умение в една област преставаме да бъдем начинаещи или любители и ставаме някой надарен, който може да стане професионален много квалифициран. Всъщност, когато се посочи, че човек е професионалист, се потвърждава, че този индивид познава добре даден предмет и следователно знанията му надхвърлят прости представи.

Тенденцията към специализация

Продължавайки с учебния процес на която и да е област или дейност, има a схема общ:

1) начална фаза, в която имате елементарни представи,

2) консолидиране на знанията и

3) окончателна специализация.

Нека илюстрираме тази схема с примера на медицинската професия:

1) студентът има някои понятия за медицина,

2) придобитите знания се консолидират и

3) лекарят не може да познава цялата медицина като цяло и трябва да се специализира в определен клон.

Да имате представа за нещо е важна стъпка, но не е достатъчна

Най-сложната дейност, която можем да си представим, започва по много основен начин. В повечето случаи за кратко време е възможно да има някои понятия за всеки предмет. Някои понятия обаче са малко полезни.

Помислете за английски студент, който знае малко за граматика, има малък речник (например 500 думи) и разбира прост разговор само ако говорят много бавно. В този случай би могло да се каже, че споменатият студент има някои понятия за английски, с които е възможно да се справи с езика по много ограничен и недостатъчен начин.

Снимки: Fotolia - Сергей Нивенс / Африка Студио

Теми в понятието