Примери за демокрация в училище

The демокрация Това е политическата система, на която се дава най-висока стойност на Запад и която изглежда е за предпочитане както за нашето поколение, така и за бъдещите поколения. През целия 20-ти век повечето страни по света са били подчинени на правителства от монархически, тоталитарен или диктаторски тип, а някои държави продължават да им се подчиняват.

Именно заради това постоянно излагане в света на демократични прекъсвания търсят правителствата, които са разпространява демократична култура, по такъв начин, че да бъдем сигурни в неговата приемственост във времето. В тези случаи е много често държавата да се стреми да разпространява демокрацията като национална ценност, така че от първите години всички хора да се обучават в такава рамка.

Училищна демокрация

The училище Изглежда, че това е област, в която ранното упражняване на демокрацията е много важно. Всъщност училищната демокрация трябва да бъде способността на самите деца да избират определени неща, като по този начин се чувстват част от своя процес на преподаване и обучение.

изучаване на. В момента, в който те осъзнаят правото си на избор, се предполага, че те придобиват своя дял от отговорността точно там за решението, което мнозинството е взело.

Много е често обаче, че упражняване на демокрация в училище е наистина сложно. Случва се повечето учебни заведения да се справят с презумпцията за нежелание на младите хора да учат, За това, което те виждат като единствения механизъм, който ги подтиква да имат добро училищно представяне, авторитетът, строгостта и правота.

Поради това е обичайно учителите, които най-много се идентифицират с тези позиции, да вярват, че всички случаи на демокрация училището са безполезни, тъй като прехвърлят на децата сила, която не бива да им се дава, стига да не са подготвени упражнявайте го.

Те вярват, че единственият детска роля в училище е да се включат, лошо или добре, знанията, които се преподават, може би подценяване на гражданското обучение, което също трябва да бъде важно. Също така често учителите, дори без да попадат в тези идеологически позиции по отношение на преподаването, не го правят предоставят случаи на демокрация в училище, защото те никога не са били запознати с тях и техните значение.

Когато говорим за демокрация в училищата, определението за демокрация не се ограничава до възможност за избор между различни опции от страна на тези, които ще бъдат засегнати от решение. Всъщност всеки ръб на демокрацията може да се види от училище, което включва всички видове екземпляри в която отделната мисъл е отклонена и на всяка е позволено да изрази своята гледна точка, независимо дали ще бъде чута или не.

Примери за демокрация в училище

Въз основа на горното, следващият списък ще включва примери за случаи, когато демокрацията се демонстрира в училищата:

1. Един от първите проблеми, които учителите налагат, е да не прекъсват друг, когато говорят. Въпреки че изпълнява организационна функция в класната стая, той е отличен демократичен модел, свързан с него аз уважавам по мнението на другите.
2. Когато курсът трябва да избере делегат, ситуация, при която се прилагат механизмите на пряката демокрация.
3. Понякога учителят позволява на учениците да изберат цвета, с който ще бъде боядисана стената на курса.
4. В детската градина често се случва курсът да има елемент (книга, играчка или домашен любимец), който всяка седмица отива в къщата на някой от учениците. Равенство в нали Принадлежността е демократична ценност, свързана с необходимите грижи за обществени блага.
5. Обикновено, когато учителите открият зло, те се стремят да идентифицират отговорното лице. Надяваме се, че студент, който е получил демократично образование, няма да има толкова много неудобства за отговорния човек да поеме отговорността за своите действия.
6. Когато учителите коригират изпитите, единствената възможност да се дадат обяснения за техните корекции е демократичен елемент, тъй като противоречи на цялостното мислене на лидер или референт.
7. В гимназията учениците обикновено имат курс по „гражданско обучение“ или „гражданство“, където се виждат по-формалните компоненти на демократичното образование.
8. Учителите, които ръководят класове, в които намесата на младите хора е честа, имплицитно осигуряват стойности демократично участие
9. Учителите, които се ръководят от една книга или наръчник за преподаване на класа, независимо дали искат или не, оставят едно-единствено мисловно послание. Предлагането на различни източници на информация е демократично упражнение.
10. Някои училища експериментират с ръководни органи, които включват всички страни, които преминават през училището: ученици, учители, власти и дори асистенти. Това може да бъде крайният израз на демокрацията в училище.