Какво представлява научният метод и какви са стъпките му?

The Научен метод е изследователска система, използвана повече от всичко в производството на научно познание, който предвижда измерване и емпирични критерии като неотменни основи, както и подлагане на тестове за разсъждение. Това означава, че научният метод е механизъм за анализ, който позволява на теория да различава научния опит от тези, които не са.

Основните принципи на научния метод са два:

Това означава, че Научният метод предлага система от познание за Вселената който не вярва в абсолютното, който се доверява на разума и на дедуктивните дарове на човека и в натрупването на знания като начин за приближаване към истината.

Някои специалисти твърдят, че има не един научен метод, а няколко, тъй като всеки учен използва различни механизми на измерване, дефиниция, класификация, статистически или хипотетично-дедуктивни, които също са предмет на своя исторически момент и поради това могат да се променят с течение на времето. По този начин това, което се приема научна истина едновременно, може да е невероятно в по-късни времена.

Въпреки че историческият му произход е несигурен, раждането му обикновено се намира през XVII век, главно благодарение на Галилео Галилей учи.

Стъпки на научния метод

Научният метод е a експериментална система знания, т.е. на базата на пряко наблюдение и последващо възпроизвеждане на природен феномен. Това обаче не означава, че всички форми на експеримент са непременно научни, нито че експериментално неустойчиви теории (като социални науки) са по-малко научни.

Всъщност научният метод е преразглеждан и усъвършенстван през вековете, като разбиране на света от човека също му осигурява по-добро разбиране на неговите методи и на самата наука базиран. Ето, науката не се стреми да бъде догматична, авторитарна или абсолютна.

Традиционният модел на научния метод, както е предложен от Франсис Бейкън през 17 век, включва следните стъпки:

1. Наблюдение. Това е името, дадено на началната стъпка, която включва фиксиране на сетивата в природата и нейните явления, за събиране на информация и необходимия контекст, за да се мисли за проблема.
2. Индукция. Прави се опит да се извлече основният принцип или основните елементи на наблюдаваното явление.
3. Хипотеза. Подготвено е временно или работно обяснение, за да се отговори на поставените въпроси.
4. Експериментиране. Прави се опит за проверка на хипотеза установени чрез възпроизвеждане на явлението в контролирана среда.
5. Антитеза или опровержение. Прави се опит да се опровергае хипотезата с експериментален контрапример, за да се демонстрира нейната универсалност.
6. Теза или теория. В случай, че не може да го опровергае, се предлага научна теория. Ако е опровергано, от друга страна, или ако не е експериментално проверимо, резултатите се използват за прецизиране на хипотезата и продължаване напред. За мнозина една теория не е нищо повече от хипотеза, която все още не е оборена.

По този начин научният метод би функционирал като доказан алгоритъм за разсъждение, позволяващ трети страни възпроизвеждат или придружават опита на учения и по този начин проверяват своите процедури и интерпретации.

Примери за научен метод в ежедневието

1. Проблем: Лек за физическо заболяване

1. Проблем: Приготвяне на ново гориво

Следвайте с: