Синтезиращи глаголи (оценъчни)

Синтезиращи глаголи (оценъчни)

The синтез глаголи са част от групата т.нар оценъчни глаголи и както подсказва името им, тяхната функция е да обединяват или обединяват части или фрагменти от знания, за да образуват едно цяло, както и да изграждат взаимоотношения за нови ситуации. Например: комбинирайте, сглобявайте, създавайте.

Терминът „синтезиране“ се отнася до процеса на работа с части или елементи, по начин, който нареждайте, организирайте и комбинирайте, за да образувате едно цяло или структура, която не е била представена преди това яснота. По този начин, глаголи синтезът служи за организиране на информация, класифициране на обекти, събития и идеи и интегриране на знания от различни области. Например: определям, установявам, събирам.

Използване на синтеза на глаголи

Тези глаголи могат да се използват в много контексти и в различни видове текстове, между тях:

Примери за синтез на глаголи

Изречения с глаголи за синтез

1. Учителят трябва да се адаптирам съдържанието, което искате да научите характеристиките на всеки курс.
2. Писателят съставен най -добрите му истории в том, който няма отпадъци.
3. Младият мъж изобретение история за случилото се, която не убеди никого от присъстващите.
4. Курсът на този семестър комбайни придобиване на теоретични знания заедно с практически умения.
5. За следващия клас, пиши журналистическа хроника от поне две страници, разказваща за реално или въображаемо събитие.
6. От уликите, които е събрал, детективът изведено кой беше убиецът
7. Очаква се студентът класифицирайте поредица от текстове в различните литературни жанрове.
8. Думата "любов" не дефинирам всичко, което изпитва към нея.
9. За да премине курса, студентът трябва създавам правилно функционираща електрическа верига.
10. Компанията изпълнете нови мерки, за да накарат служителите да се чувстват по -удовлетворени.
11. Учителят помоли учениците да развиват концепцията за "идеология" според марксистката теория.
12. Ние не можем хипотеза за случилото се, защото не знаем нищо за това.
13. За изградят машината, те трябва присъединяване различните парчета.
14. Най -доброто, което можем да направим, е да опитаме подреждам проблеми чрез диалог.
15. Служителите трябва да работят в отлично състояние, ако искаме максимизирайте фабрична производителност.
16. Философът медитирал известно време и след това започнал да го прави теоретизират за живота и смъртта.
17. Понякога Представям си нов свят, в който няма войни или несправедливости.
18. Младият мъж събира печата и вече има пълен албум.
19. Студентите трябва да могат тълкувам правилно слогана за отговор на изпита.
20. Плъзнете се вземете осем предмета годишно, за да завършите дипломата си възможно най -скоро.
21. Поставянето на предпазен колан постига минимизирайте щети в случай на злополука.
22. Този курс е предлага предлагат инструменти за всеки да напише своя собствена книга.
23. Момчето поръчано неговите идеи и след това започна с изложението на темата.
24. Жената предполагаем че няма да има никой в ​​къщата, но сгреши.
25. Предложиха му няколко варианта и момчето той избра седнете отстрани на прозореца.
26. Нашата цел е дизайн програма, която позволява еднакво задълбочено разглеждане на всички необходими теми.
27. Библиотекарката организиран рафта, като поставите книгите по азбучен ред по автор.
28. Полиция възстановен мястото на престъплението, но все още не можа да измисли нищо категорично.
29. Директор написа реч за церемонията по закриването на учебната година.
30. Съдията установено условията, необходими за освобождаване на задържания.

Следвайте с: