50 примера за глаголи за анализ (оценъчни)

Глаголи за анализ (оценъчни)

The глаголи за анализ са част от групата т.нар оценъчни глаголи И както подсказва името им, те обикновено изпълняват функцията да демонстрират аналитично действие. Например: анализирайте, отделете, сглобете.

По този начин тези глаголи Те разделят знанията на материални или концептуални части и показват взаимоотношения между тях, със специфична цел. Например: разделям, сравнявам, контрастирам.

Използване на глаголи за анализ

Тези глаголи могат да се използват в различни видове текстове, между тях:

Примери за разбор на глаголи

Изречения с разбор на глаголи

1. По време на курса се очаква от студентите да
   instagram story viewer
   асоцииран различни четения и направете свои собствени изводи.
2. Целта на процеса е хората да могат оценявам езиково разнообразие във всичките му изрази.
3. Екстраполирайте Концепциите от една област на знание в друга не винаги са възможни.
4. Ще да инспектирам мястото, където можете да потвърдите, че е празно.
5. Темата е разделям в единици, всяка със свои специфични цели.
6. Точно е избирам сред най -жизнеспособните възможности за решаване на проблема.
7. Студентът трябва извод значенията на думите, които не разбирате в текст с помощта на контекста на външния вид.
8. Необходимо рушат се въпросът да го разберем в цялата му сложност.
9. Лекарят трябва намерете точното място за извършване на разреза.
10. Оценката се състои от изследвам текст и подчертайте най -важните идеи.
11. В дебата, ще обсъди необходимостта от прилагане на публични политики за опазване на околната среда.
12. Към сравни резултатите от проучванията, ще имаме по -ясна картина на ситуацията.
13. За машините работа, необходимо присъединяване неговите части.
14. Знам уважение че това лято ще бъде най -горещото през последните години.
15. В работилницата, ще преживее с различни материали, така че да могат да се използват различни художествени техники.
16. Работният стрес може предизвикват промени в поведението на хората.
17. За да преминат курса, те трябва обясни правилно явлението фотосинтеза.
18. Пресата критичен грубо последният филм на режисьора.
19. Институтът схематично нов проект, така че завършилите да могат да продължат да извършват дейности в централата.
20. При разбирането на текстове е важно да се знае подчертайте основните понятия.
21. Очаква се посетителите на курса да внедрят критично мислене и въпрос установени познания по темата.
22. Трябва да намирам приликите и разликите между романтизма и реализма в литературата.
23. Изследователи са открили активен принцип, който ще ви позволи да се борите с различни инфекции.
24. При проектирането на учебни програми, дискриминират общите цели на специфичните цели.
25. Към за контраст мненията на специалистите, те ще могат да направят свои собствени изводи.
26. Да отделни текстът в параграфи, неговият анализ е по -лесен.
27. В клас трябва разчленявам животни, за да могат да бъдат изследвани.
28. Преди влизането на наемателите е необходимо складова наличност мебелите и всички тези ценности, които са в имота.
29. Архитектът рисуване скица на бъдещата сграда, която остави всички без думи.
30. Живите същества са класифицирайте в пет царства: животински, растителни, гъби, протоктисти и монери.

Следвайте с: