Примери за теоретична рамка

В теоретична рамка е раздел от изследователска работа, независимо дали е a тест, а монография, дисертация, дисертация, в която се развиват концепциите и теориите, които са използвани и които са от значение за анализа на разглежданата тема. Това означава, че това е не само обяснение на понятие, но и на връзката му с обекта на изследване на това произведение.

Теоретичната рамка не трябва да се бърка с състояние на техниката. Състоянието на техниката дава отчет за извършените до този момент изследвания в рамките на тематичната област, върху която се работи. Теоретичната рамка, от друга страна, дефинира обяснителните и концептуалните модели, на които се основава извършеният анализ.

Функции на теоретичната рамка

Някои от целите на теоретичната рамка са:

Структура на теоретичната рамка

Структурата на теоретичната рамка не е твърда, но има някои аспекти, които трябва да присъстват:

Примери за фрагменти от теоретични рамки

1. Теоретична рамка на изследване за отраженията на гръцката класика като знание фон, който подкрепя философския аргумент на социалнополитическите доктрини на Джон Стюарт Мил и Карлос Маркс
   instagram story viewer

Заглавие на изследването: Отражения на гръцката класика като предварително знание във философския аргумент на социалнополитическите доктрини при студентите по философия

Реализирано от: Рикардо Хосе Кортес Фернандес – Марио Антонио Васкес Коело

абстрактно:

1.2 Теоретична основа
1.2.2 Платон (427-347 пр.н.е.)

Този философ е най-забележителният от учениците на Сократ, но започваме с важен аспект на помислете тогава, въпреки че е малък пасаж, той се оказва значим в неговото велико произведение „Републиката“: „Аз слязох вчера в Пирея”. И това, както се вижда от Gutiérrez (2008), прави ясна препратка към философа, който е напуснал пещерата и се връща в нея, за да се опита да освободи онези, които са затворени в нея.

Този цитат поставя началото на писането на Платоновата република и за нашите цели е поучителен в две отношения: първо; колко е важно за студентите по философия от Академичното звено EEGG, и второ; недвусмислената връзка за разбирането на съвременните социалнополитически идеи на Мил и Маркс.

1. Теоретична рамка във философско изследване около понятието идеология

Заглавие на изследването: Статусът на идеологията от Маркс до Алтюсер.

Реализирано от: Фабиан Пара

абстрактно:

Характерните напрежения на понятието идеология присъстват вече в най-ранния източник за нейното изследване, в самото начало на съвременната мисъл: доктрината за идолите на британския философ Франсис Бейкън (1561-1626). За Бейкън идолите представляват онези тенденции, присъщи на човешкия дух, които го отдалечават от научното познание за реалността. Бейкънското наследство е събрано при измислянето на термина „идеология“ от Дестут де Трейси (1754-1836), за да назове новата наука, която трябва да предприеме научното изследване на идеите.

Това изследване е замислено според емпиричните принципи, подобни на тези на Лок, в които трябва намерете оправданието за извършване на ортопедия на мисълта, която също беше, незабавно, ортопедия Социални. Проблематичният характер на понятието идеология обаче е вписан в самата му формулировка-измисляне в „Немската идеология“, където Маркс и Енгелс представя концепция, изградена от набор от утвърждения или тези, които са правдоподобни, разглеждани поотделно, но които са съвместно непоследователно.

Този апоретичен характер се проявява особено в устава на критиката на идеологията, която е преследвана от появата на трудности на епистемологично ниво, което разкрива постоянството на репрезентативното предположение за естеството на съвестта, която според нас е правилно критикувана от съвременното предложение на Луи Алтюсер, който се опитва да избегне въпросната трудност. Всъщност, алтюсерианското материалистическо предложение, скъсвайки с проблема на традиционната епистемология, направи възможно преосмисляне на понятието идеология. което успява да се измъкне от дилемата, в която завършва марксистката идеологическа критика, на която е възможно да се приписват елементи, съответстващи на епистемологична позиция от реалистичен тип.

1. Теоретична рамка на следдипломния курс по нарушения на дефицита на вниманието

Заглавие на изследването: Разстройство с дефицит на вниманието. Въпросна диагноза. Идеи за преосмисляне на преподавателската функция

Свършенот: Lic. Ана Бианко – Лич. Михаела Туя

абстрактно:

Според Фуко клиниката съществува от древни времена, като връзка на човека със самия себе си, на това, което го кара да страда, с това, което го облекчава. Предадено след това от един на друг, той се превърна във универсална връзка на човечеството със самото себе си, докато писмеността и езикът не бяха въведени в длъжност. тайна, а знанието се разпределя между привилегирована група, където болестта не се научава в и с пациента, а в системите нозологични.

През 18 век, посочва този автор, клиниката преживява внезапно преструктуриране; отделен от теоретичния контекст, той получи поле на приложение, което вече не е ограничено до контекста, в който се казва знанието, а съвместимо с целия медицински опит. Обединяване на погледа и словото. Вече няма да става въпрос за среща с пациента от вече формиран опит, а за отсъствие на каквато и да е предишна структура, за област, в която истината се учи сама и, по същия начин, към погледа на опитния наблюдател и към този на все още наивния чирак... Възстановявам се от индивидуалните вариации, които бяха премахнати от медицината на видове.

Фуко казва, позовавайки се на медицината от средата на седемнадесети век, че клиниката е реорганизирана в „сложно тяло, последователен, при който форма на опит, метод на анализ и вид преподаване са обединени” (Фуко 1963).

По подобен начин Зигмунд Фройд заявява в началото на 20-ти век, че „„Психоанализата е името: 1-ви метод за изследване на психичните процеси... 2. На терапевтичен метод за невротични разстройства, базиран на такива изследвания; и 3.º От поредица от така придобити психологически знания, които постепенно съставляват нова научна дисциплина” (Freud, 1922).

И за двете клиниката интегрира практика, метод, набор от знания, вид преподаване.

1. Теоретична рамка на едно литературно изследване за отношенията на аржентинската литературна критика с мисълта на Мишел Фуко, Жак Дерида и Жил Дельоз

Заглавие на изследването: Използване на Фуко, Дельоз и Дерида в аржентинската литературна критика (1980-2010)

Реализирано от: Натали Антонела Инкаминато

абстрактно:

В съвремието тази връзка има особен обрат, основан на определени исторически и дискурсивни етапи; по принцип от историческото разделение между "Философия" и "Литература" в края на 18 век, когато последната започва да се използва в съвременния си смисъл; Реймънд Уилямс заявява: „Литературата беше преди всичко способността за четене и опитът от четенето, а това включваше философия, история и есета, както и стихотворения“ (1980: 62). От своя страна Жак Рансиер поставя появата на „естетическия режим на изкуствата“ в същия период, посочен от Уилямс, който идентифицира практиките на писане и институциите, които разпознаваме като литературни, режим, който предполага разрушаването на системата на представяне (Rancière, 2009: 39). Характеризирането на този режим от Рансиер в „Разпределението на чувствителните“. Естетика и политика и в Тихото слово. Есето за противоречията на литературата разказва за съвпадението между момента, в който приключва изплъзването на значението на думата „литература“ и онзи друг момент, в който в който се разработват философско-поетическите спекулации, които ще подкрепят и до днес твърдението, че литературата е безпрецедентно и радикално упражнение на мисълта и език. Литературата, като термин, който обозначава историческия начин на видимост на произведенията на изкуството на писането, произвежда разграничаването на други писания и следователно произвежда дискурси, които теоретизират това разграничение, „но също и онези, които го оскверняват, за да го отнасят или към произвола на преценките, или към положителни критерии за класификация“4 (Rancière, 2009: 13). За разлика от репрезентативната система, в литературата като изкуство на писане в естетическия режим се изразява дистанцията на езика по отношение на себе си и възниква изразът на разгръщане, чрез което всичко може да се превърне в език, което е, което определя „гениалността поетичен“.

1. Теоретична рамка на изследване, което предлага подобрение в областта на здравето и безопасността при работа от ново законодателство в Перу

Заглавие на изследването: Предложение за подобряване на система за управление на здравето и безопасността при работа въз основа на Закон 29783, стандарта OHSAS 18001, Секторен стандарт RM 111-2013- MEM/DM, за намаляване на трудовите злополуки в компания за поддръжка и съоръжения електрически

Реализирано от: Денис Бендезу Регаладо

абстрактно:

2.2. Теоретични основи
2.2.1. Общи характеристики.
2.2.1.1. Сигурност и здраве при работа.
БЗР е дисциплината, която е отговорна за изучаването на „условията и факторите, които влияят или биха могли да повлияят на здравето и безопасността на служителите или други работници посетители или всяко друго лице на работното място” (BSI 2007: 4), тоест физическите, работните, организационните условия, при които работниците изпълняват своите функции и това може да повлияе негативно на безопасността на работниците и фактори като: Условия, при които се извършва работата, работна среда, замърсители, натоварване труд и др.
Тези условия и негативни фактори влияят върху безопасността на работника, които имат пряко въздействие върху здравето на работниците, според Световната здравна организация (СЗО) дефинира думата здраве, „като способността на хората да се развиват хармонично във всички пространства, които повлияе на живота ти"

2.1.2. Индустриална хигиена.
Индустриалната хигиена може да бъде дефинирана според Американската асоциация за индустриална хигиена (AIHA), от учебния материал на програмата за специализация Индустриална безопасност, продиктувана от Факултета по индустриално инженерство на UNMSM като: „Дейности, посветени на признаването, оценката и контрола на тези фактори на околната среда или стресове, излъчвани или причинени от работното място и които могат да причинят заболяване, да унищожат здравето и благосъстоянието или създават значителен дискомфорт сред работниците или гражданите на общността“ (Модул II Хигиена и професионално здраве, 2012 г., P.3).

Може да ви служи: