Дефиниция на трансформационна генеративна граматика

Теория според обяснението на лингвистичните въпроси, които повдигат вродената способност за усвояване на езика, граматическа автономия над други когнитивни системи, съществуването на това, което се нарича "езиков орган" и граматика универсален.

Цитат (APA)

Индира Ахмед Фернандес | юли 2022
Бакалавър по испански език

В рамките на лингвистичните изследвания синтаксисът стана важен по отношение на изучаването на позицията на всеки елемент в изречението, за да има смисъл и по този начин да изпълнява комуникативната функция както на устния език, така и на езика. написана. Ноам Чомски постави това дисциплина в светлината на прожекторите на езиковите изследвания. Преди това, лингвистика той се фокусира върху структурата, разглеждана като реалност независимо от способностите на субекта.

Трансформационната генеративна граматика на Чомски революционизира няколко ключови точки в лингвистиката, повдигайки въпросите:

- Как е възможно да съставите безкраен брой изречения, ако имате краен брой морфеми и фонеми?

Езикова компетентност и езиково представяне

За Чомски всеки индивид, надарен с езикова способност, има способността да се изразява на собствения си език. по такъв начин, че той да бъде разбран, в допълнение към разбирането и тълкуването на това, което друг индивид в неговата общност може общуват. В този случай се отнася, че всички ние сме способни да познаваме езика, разбирайки под това знание не научния му аспект, а необходимите механизми за комуникация.

Този процес е вътрешен, но е външен във всеки езиков акт (разбирайки като такъв всеки акт на реч или писане). Това очевидно противопоставяне е първото нещо, което авторът разглежда за своята теория, тясно свързана със Сосюровата диференциация на език/реч.

The състезание Лингвистиката е способността да се свързват звуци и значения според несъзнателни и автоматични правила. От своя страна изпълнението или езиковото проявление е тълкуването и разбирането на изреченията в съответствие с конкуренция, но регулирана от екстралингвистични принципи като регулиране на паметта или дори вярвания. Чомски показва, че не е възможно да се разделят изследвания лингвистика на психологическите изследвания, тъй като в проявлението на езика или компетентността на всеки индивид може решаващо да повлияе на неговата система от вярвания и условия социални.

История на GGT и опозиция срещу Bloomfield

Ноам Чомски изгражда силна критика на поведенческата теория на Леонард Блумфийлд, която се основава само на текстове за установяване на взаимоотношения. За Bloomfield лингвистичният метод предполага: наблюдение, нареждат забележките, излагат хипотеза, изчисляване и прогнозиране и проверка на прогнозите. Това позволява висока степен на абстракция и обобщение.

За Чомски обаче лингвистичният анализ е условен (за него общата теория и граматиките не са окончателни и подлежат на преразглеждане). Тази първа концепция също е в съгласие с наблюдението, че езикът е като живо същество, че той се променя с времето, употреба и обстоятелствата на говорещите – факт, демонстриран от очевидните разлики между архаичния испански и испанския модерен. Той също така счита, че за търсенето на данни са необходими хипотези.

Динамичната визия на тази теория се състои в това лингвистът да намери практическата система, която предполага тази компетентност (комуникативна) и която е изразена под формата на правила (граматики). С това Generative Grammar позволява да се изгради всяко едно от проявленията на даден език чрез набор от правила.

По отношение на теорията на генеративната граматика имаше три формулировки: I, II и III.

Първата формулировка предлага съществуването на „устройство за придобиване на език“ (LAD). английски), който може да „генерира всяко изречение от всеки естествен език чрез свързване на звуци и значения”. Това е умствено и абстрактно и се появява в книгата Syntactic Structures (Chomsky, 1957).

Въпреки че това "устройство" не може да се приложи, тъй като реагира автоматично на езикови стимули, определя, че усвояването на майчиния език се случва несъзнателно и неконтролируемо при малки деца.

Във втората формулировка авторът се позовава на структурата на изреченията, която той описва като ниво на представяне на граматичните изречения на даден език. Изреченията са набор от низове, представени от a диаграма което ги описва структурно.

За трети момент се откроява наличието на повърхностна структура и дълбока структура. Тъй като описва синтактичните, семантичните и фонологичните компоненти на езика, първият генерира дълбоката структура, която семантичното ниво трябва да интерпретира. Например:

Сара има котка е основна структура, която съответства на повърхностната структура: котката на Сара.

GGT дори се прилага в различни области на научни изследвания, тъй като неговите концепции могат да бъдат приложени към всяка форма на език (пример: език на скриптове). програмиране). Въпреки че могат да се посочат някои ограничения, като факта, че се позовава на идеализирани говорещи-слушатели (които знаят и изразяват език перфектно и че никога не правят грешки), изследванията на Чомски представляват гигантски напредък в изследванията лингвистичен.

До момента на формулирането на тази теория граматиката се възприема като елемент, който далеч не помага на говорещите, забавя го и възпрепятства неговото развитие. Също така помогна, както беше споменато по-рано, концепцията за езика като нещо живо, което расте и се развива със свободното използване на общността. Той също така установи като безспорна компетентността на човешкото същество да общува.