Значение на подкрепата за отговор

Ако някой ни попита защо мислим по определен начин, удобно е отговорът ни да има солидна основа. В противен случай нашето мнение ще има малка стойност.

Основата на нашите мнения или идеи не трябва да се базира на субективни оценки, лични емоции или прости отговори като „нещата са такива, каквито са“.

Ако всяко явление има обяснение, логично е нашите идеи или оценки също да имат обяснение.

Може да се каже, че необоснованият отговор предполага приемане, че истината и лъжата имат еднаква стойност. В други думи, ако някой търси истината по даден въпрос, е необходимо да не се задоволява с отговор, който може да изглежда привлекателен по някакъв начин.

Обосновката от единия е позиционирана

Нека си представим футболен съдия, който не познава добре правилата на тази игра. спорт. Решенията, които вземате по време на мач, най-вероятно ще бъдат грешни. Същото би се случило със съдия, който пренебрегва законите, или лекар, който не е запознат с някои основни аспекти на болестта.

Тези прости хипотетични примери ни напомнят, че всяко решение или отговор трябва да се основават на рамка. конкретен теоретичен модел (наредба, кодекс, научен трактат или всеки друг теоретичен модел на справка).

Поради причините

Тригодишното дете все още не е развило своя интелект и следователно неговата интерпретация на реалността има емоционален и магически компонент. Нещо подобно се е случило преди хиляди години, когато хората не са били наясно със законите на природа и те обясняваха атмосферните явления, като заявяваха, че боговете са създателите на гръмотевиците, сушите или наводненията.

Тези типове отговори бяха очевидно недостатъчни и беше необходимо да се създадат други типове аргументи въз основа на наблюдение Емпирично на фактите и рационалността.

От тези две съставки хората са създавали a научна мисъл с което вече беше възможно частично да се обясни причината за нещата.

Нашите отговори ще бъдат базирани, ако успеем да отговорим на поредица от въпроси. Да предположим, че студент задава следния въпрос: каква е тази сграда? Учителят, който предлага обяснение, трябва да даде отговор въз основа на някои въпроси. Така ще трябва да посочите кой е построил сградата, как го е направил, кога и с каква цел. Отговорите, предоставени на всеки от тези въпроси, представляват валидна обяснителна основа.

Един от първите критерии за рационална основа е моделът на четирите причини на Аристотел. Този модел се състои от познаване на причините за нещата чрез познаване на причините за тях: от какво е направено нещо, каква форма има, кой го е направил и защо го е направил.

Изображения. Fotolia. Lisaalisa_ill – NataliyaF