Значение на текстовете

Четем десетки текстове на ден: новини от вестник, книга, която харесваме, субтитри на филм, който На английски е и ние не го разбираме, освен ако не разполагаме с помощта на букви, готварска рецепта, листовка с лекарства, и т.н. Всичко това са текстове, а не само тези, които са вътре в книга, била тя измислена или не. Какво тогава е това, което основно характеризира един текст?

На първо място, че това е набор от разширения на думи, който съдържа няколко изречения (изреченията се характеризират със съществуването на препинателни знаци, в този случай точката определя неговия край, а използването на главни букви след нея показва началото на друго изречение). Тези изречения, за да образуват текст, трябва да имат съгласуваност помежду си, която ни позволява да разберем за какво става дума в текста, който четем. По същия начин този текст също трябва да има сплотеност, което е правилното използване на речника и граматиката, което позволява да бъде разбран още по-добре.

Текстът е определен като a

писмена реч, което дори може да се превърне в устен дискурс с помощта на език, като например когато четем абзац от новините на глас, за да го слуша друг, когато в в училище обикновено се чете книга или когато някой рецитира стих от стихотворение в действие училище.

Текстът, съдържа символи, които са буквите, който може да бъде разбран и интерпретиран чрез социална конвенция, която позволява на хората от една и съща общност да разберат текста. азбуката или азбука е моделът на писане притежаван от всички хора, които говорят един и същи език, и позволява текстовете да бъдат разбирани.

Текстовете, които имат значително разширение, какъвто е случаят с новина в a вестник, те имат един основна структура което включва най-малко: начало или представяне на общата идея, развитие на идеята (могат да бъдат предоставени примери, сравнения, фон, препратки и т.н.) и край, което е типичният "край" на текста. Това на по-високо ниво, както в случая с художествените книги, също има подобна структура, макар и разбира се, с различни стилове в зависимост от типа текст, за който говорим. Текстът може да бъде разбран както граматически, така и по смисъл, стига авторът и читателят споделят, наред с други неща, едни и същи езикови умения (особено език) и интерес към проблем.