Определение на разбирането за четене

Концепцията, с която ще разгледаме по-долу, е тясно свързана с дейността начетене. Между другото, четенето е процес на смисъл и на разбиране на тип информация или идеи, които са били съхранявани в определен носител и които се предават от код определен, обикновено a език Тя може да бъде визуална или тактилна, такъв е случаят с брайловата система, която се използва широко от слепите.

Междувременно разбирането с четене ще включва способността на някой да разбере това, което е прочел, дали те са значението на думите, които съставляват а текст като текста като цяло.

Но също така при четене с разбиране се играе друга важна дейност, която да го осъществи и това е разбирането.
Разбирането е повтарящ се интелектуален процес сред хората и който ни позволява да разработим смисъл чрез разбирането на най-важните идеи в текст и след свързването им с понятия, които въпросният читател вече има значение.

Несъмнено по време на разбирането читателят взаимодейства с текста, който чете, и е в състояние да направи това. свързване, което споменахме и това е важно да се изясни, защото не всеки път, когато човек се чете, може да се разчете или разберете

съобщение въпросният. Или дори, в някои случаи след прочитане лицето може да разбере погрешно въпросното съобщение.

Текстът може да бъде разбран по различни начини, режим буквално, само разбиране на данните, които са изрично изложени; преглед, което предполага формулиране на преценки относно ценностите, представени от текста; и изводен, разбиране, което включва четене между редовете на предложеното в текста, т.е. разбира какво все още се иска да се каже и въпреки че не е направено по изложен начин и изрично.

Има няколко фактори общи, които влияят върху разбирането на дадено четиво, а това са: видът на читателя и въпросното четиво, предишното познание на читателя и методология че читателят използва.

Теми за разбиране на четенето