Определение на учебните навици

Подобно на много други човешки дейности, проучването изисква определени навици, така че процесът на изучаване на бъдете ефективни. В образователната терминология наименованието за изучаване на навици или техники на обучение се използва взаимозаменяемо, за да се отнасят към насоките, свързани с придобиването на знания.

Общи съображения за постигане на добра стратегия в учебните навици

Необходимо е да се възприеме дисциплинирано отношение, като се избягва импровизацията или се оставя подготовката до последната минута. В същото време е много удобно да установим конкретна цел или, с други думи, да сме наясно какво учим.

Когато вече имате добре дефинирана цел, това помага да се определят приоритети. За това е препоръчително да се извърши a планиране рационално за нашето ежедневие. Очевидно планирането на нашето време трябва да включва конкретен учебен план. Във всеки учебен план трябва да има обща организация и обобщение на съдържанието, придружено от a схема.

Времето и пространството си приличат фактори детерминанти. По отношение на първата е полезно да учим по едно и също време всеки ден и да свикваме ума си с факта, че това време е посветено на изучаването. По отношение на пространството мястото за учене трябва да е удобно, с достатъчно светлина, без шум и без възможни разсейвания.

Какво да не се прави

Някои учебни навици не са препоръчителни. Сред тях можем да подчертаем следното:

1) започнете да учите след обилно хранене,

2) изберете времето на деня, когато сме най-уморени,

3) постоянно сменящи се места,

4) учат на място без подходяща светлина или с елементи, които могат да ни разсейват,

5) използвайте неподходяща техника на обучение,

6) пренебрегване хранене,

7) спи няколко часа или безпорядъчно,

8) злоупотребяват с енергизиращи вещества,

9) извинете се, за да отложите проучването и

10) неразрешаване на съмненията, които се появяват по време на обучението.

Учебни навици и мотивация

Различните фактори, които съставляват правилно навик проучването е необходимо, но недостатъчно за постигане на желаните цели. В този смисъл, мотивация личният е ключът към постигането на добри резултати.

Ученето има рационален компонент, но мотивацията се основава на нашата емоции вътрешен. Мотивацията понякога се определя като Енергия интериор, който ни подтиква към действие. Накратко, намирането на добра стимулация е решаващо за техниките да бъдат изпълнени по правилния път.

Снимки: Fotolia - Jacek Chabraszewski / Antonioguillem

Теми в учебните навици