Концепция в дефиниция ABC

Проблемът е въпрос или спорен въпрос, който изисква решение; Например, ако чучурът ми за баня се счупи, това ще е проблемът и се обадете на експерт в тях въпроси, като водопроводчик, е решението, което това неудобство изисква, за да спре да бъде неприятности.

Това е най-общото определение, което може да се даде за концепцията, стига и в зависимост от предмета на изследване, има различни видове проблеми.

Например, за математиката проблемът е въпрос за обекти и структури, който изисква обяснение и доказателство (Кой не е имал в училищните си дни истински „проблем“ с математиката, нали?) Това могат да бъдат смятане, алгебра, геометрични и неалгоритмични. И от друга страна има така наречения дидактически проблем, който се използва много в училище, за да накара ученика да усъвършенства и полира своите обосновавам се и че за нейното решение е необходимо прилагането на математика, но също така и логика и следвайки три основни стъпки, първо разберете проблема, след това се абстрахирайте от него, замествайки го от а

израз математика и накрая, пристигнете, ясно разбирайки, резултата. Същите тези принципи се прилагат за решаване на други проблеми, прилагани към точни науки като физиката и многобройните й варианти, или химия и биохимия. Струва си да се признае, че простите училищни проблеми от детството имат една и съща основа и механизми в основата на решаването на сложните уравнения, които позволяват на космически кораб да лети или да определя законите от макроикономика за народите.

Е, всичко това в математическата сфера... докато, в социално отношение проблемът може да бъде висящ социален проблем, който, ако бъде решен, ще доведе до определени ползи за цялото общество които могат да бъдат преведени в по-големи производителност, по-малко конфронтация и по-добре качество на живот. Социалните проблеми са се сблъсквали с различни кумулативни и критични моменти през цялата история на човечеството и по този начин са предизвикали конфликти няколко и дори войни и други отклонения, чийто краен резултат в много случаи не е решението на проблема, а генерирането на проблеми ново.

Първи малко по-замислени, абстрактни и духовни, в религия и в философияпонятието проблем е много присъстващо. В първия например това е противоречие между две догми, като проблема със злото, което поддържа съществуването и съжителство на добър Бог с дявола и ада, вместо да бъде последният. Този проблем е анализиран от философи от ръста на Свети Тома Аквински, които в своята работа определят злото като несъществуващо същество само по себе си, тъй като разбира го като отрицание на доброто, както тъмнината или студът не могат да бъдат определени като нозологични същности, а по-скоро като съответните отсъствия на светлина и горещо. В тази рамка за философията, заложена в събитията и превратностите на битието, a проблемът е този, който нарушава спокойствието и хармонията на тези, които го страдат. Тази концепция за проблемите е много характерна за интегративните или холистични възгледи, какъвто е случаят с философските школи в Азия, особено в Индия.

Следователно многостранността на понятието „проблем“ обхваща най-разнообразните области на човешкото действие и знание. Има обаче много проблеми, които изглежда нямат конкретно решение. В математическото поле има типичен случай на коефициенти, чийто делител е нула. В областта на химията и физиката се цитират реакциите, които се опитват да разделят най-малките субатомни частици. И накрая, в областта на философията, обществото и политиката, безбройните проблеми без текущо решение представляват интересен стимул за експертите в тези дисциплини да предложат да насочат своето решение в полза на знанието, качество на живота и растежа на човечеството като цяло.

Проблеми в проблем