Определение на отчета за четене

В училищната среда и академичен от испаноезичните страни на Америка се използва концепцията за четене на доклад, докато в испанския контекст концепцията за коментар на текст.

Докладът за четене е доклад критичен и подробно за текст, който преди това е прочетен от студента. Неговата педагогическа цел е да развие поредица от способности: организация на информацията, комуникация писмени и установяване на изпитанията. Освен това е стратегия което насърчава мисъл критичен.

Докладът за четенето помага да се знае мисленето на автора на текста и паралелно с това позволява да се установи взаимодействие между читателя и текста.

Как се прави упражнение за доклад за четене

На първо място трябва да се посочи, че това е лично творение, което трябва да възникне от размисъл на ученика.

Първата стъпка, която трябва да следвате, е да направите първо четене на текста, за да получите представа за неговата тема. След това трябва да се направи второ четене, в което се подчертава най-значимата информация. В този смисъл не трябва да се подчертават вторични данни като дати, примери или цитати от автора, тъй като те са несъществени аспекти на текста. След подчертаването трябва да бъдат извлечени основните идеи, съставляващи гръбнака на текста.

От основните идеи вече е възможно да се подготви резюме чрез изграждане на кратък текст с собствени думи и с последователен подход, при който основните идеи са свързани между Да. Накрая се прави текстовият коментар, който представлява лична оценка на прочетената тема. Коментарът трябва да бъде добре аргументиран, така че да се избягват становища без съответната им аргументация.

В заключение докладът за четене трябва да включва темата на текста, основните идеи, резюмето и коментара.

Някои съображения относно доклада за четене

В това упражнение на грамотност Удобно е да се вземат предвид редица технически аспекти:

- Няма нужда да напише на лист хартия или в тетрадка подчертаното.

- Трябва ясно да се прави разлика между предмета на текста и неговото резюме (темата е общата идея, а резюмето е синтез).

- От дидактическа и педагогическа гледна точка докладът за четене е упражнение, което позволява на учителя да знаят нивото на цялостно четене на ученика и способността им да обменят идеи и да ги пишат по начин съгласуван.

Снимки: iStock - Mattia Pelizzari / bowie15