Концепция в дефиниция ABC

Училището е образователно заведение, в което се преподава задължително образование.

Учебно заведение, в което се преподава

От училище разбираме това институция който е посветен на учебния процес и изучаване на между ученици и учител.

Училището е едно от институции най-важното в живота на човека, може би и едно от най-важните след семейство, тъй като в момента се приема, че детето е интегрирано в него от ранните си години, за да го завърши нормално близо до своята зряла възраст.

Основно и средно училище: предлагаме основно обучение

В рамките на това, което е известно като задължително училище, има така наречените начално училище и средно училище, и в двете, Човекът получава елементарни и основни инструкции, които ще служат за издръжка и стълб, когато лицето се съгласи, в случай на искам го до Университетско образование което ще ви обучи като професионалист в някакъв аспект.

В началното училище, което трае между шест и дванадесет години на човек, се търси грамотността на ученика, тоест те са преподава четене и писане, изчисления и някои основни културни концепции, които ще ви позволят да се обучавате като хора на добро.

И от своя страна, средното училище, което обикновено трае между 13 и 17 години, обучението става по-сложно, защото идеята е да подготви ученика за образование превъзходен и специализиран.

Въпреки че може да има варианти в имената им, основното и средното училище са в основата на образованието на всеки човек.

История и еволюция на училището като образователна институция

Училището, както го разбираме днес, несъмнено е съвсем скорошен елемент на обществото.

Това е свързано с факта, че в исторически план образователният процес на преподаване и обучение е бил ограничен до най-мощните сектори на обществото.

По този начин повечето хора не са получавали никакъв вид образование, освен основните знания, необходими за изпълнението на определена задача (земеделие, занаяти, търговия и др.).

Едва в средата на 19 век училището ще се появи в западните общества като жизненоважна институция.

Това е свързано с идеята за демократизиране на знанието, но също така и с необходимостта националните държави да предадат един-единствен дискурс на колкото се може повече от населението. население.

След това училището беше отстранено от изключителната сфера на религията и се превърна в светско пространство, доминирано от държавата според нейните интереси.

За много специалисти училището е пространството, от което човекът не само получава разнообразни знания и информация, но също така общува с други реалности, които може да не са същите да притежавам.

Училището се разбира като вид преживяване преди живота на възрастните.

Тормоз: реалност в училищата, на която трябва да се обърне внимание

За други обаче училището представлява пространство, където те възпроизвеждат и повтарят всичко съществуващи неравенства в обществото, като се започне от понятието за власт и йерархия до актове от насилие и злоупотреба между връстници или между различни участници в нея.

Повтарящо се действие, което се е случвало в това образователно пространство от дълго време, но това в През последните години се засилва по отношение на демонстрацията е така наречения тормоз или тормоз.

Тормозът винаги се провежда в училище и се състои от супер агресивна практика, която един ученик или няколко упражняване срещу друг, който няма способността да се защитава и на когото причиняват значителни физически щети и екстрасенс.

Мисията винаги е да го сплаши.

Обикновено се състои от закачки, побоища, заплахи, подигравки, обидни прякори, наред с други.

В резултат на това засегнатите от тормоз са склонни да представят лесно разпознаваеми симптоми, след като са били подложени на този вид тормоз. тормоз, като: безсъние, хранителни разстройства, депресия, раздразнителност, безпокойство, негативни мисли, сред най-много течения.

Въпреки че може да се случи през целия училищен етап, обикновено преобладава между 12 и 15 години.

Жертвите обикновено са ученици с несигурен профил, срамежлив, с нисък самочувствиеи неспособност да се защитят сами по себе си, докато насилниците често са мощни.

От съществено значение е властите, учителите, родителите и учениците да се ангажират в борбата им чрез диалог.

Идеалният училищен модел все още е този, при който всички ние можем да получим достъп до един и същи тип знания, без да се налага да губим свободата си да задаваме въпроси или да допринасяме за тях.

Теми в училище