Koncept v definici ABC

Morální učení vyplývající z příběhu nebo zkušenosti

Ukazuje se, že morálka je takový druh výuky morální to může přijít, buď z didaktického příběhu, nebo z Zkušenosti.
Morálka je bezpochyby jedním z nejúčinnějších a nejpoužívanějších způsobů, jak někoho učit. Tato možnost vyprávět příběh, obvykle ozdobený a zábavný, a to také zanechává učení konkrétní se vrátili k morálce v jedné z nejatraktivnějších alternativ, jak něco naučit někdo.

Umět přenést učení, když se setkáte s podobným problémem

Jsou závěrečné nebo závěr obvyklé pro každý příběh, ve kterém postavy, které do něj zasahují, přijmou a přístup tváří v tvář problému a pak jim to přináší důsledek, skutečnost, kterou lze později extrahovat, extrapolovat v podobné situaci a myslet si pak v tom budou stejné efekty. Je to tak, že lidé, kteří oceňují příběh s morálkou, ať už ve zkušenosti jiného, ​​v rezervovatVe filmu je mimo jiné pravděpodobné, že jej použijeme na své zážitky, pokud se nám stane to samé.

V dětských bájkách, v básních, ve filmech se vždy zaměřuje na dětské publikum

Obvykle, bajky a říkanky Obsahují toto učení, které autoři téhož návrhu nějakým způsobem navrhují jako závěry svých prací.

Prostřednictvím příběhu nebo události, která je v něm vyprávěna, lze přenášet morálku. Může být ponecháno jako plovoucí, takže to má čtenář, posluchač nebo divák pro sebe určit, dešifrovat, řekněme, nebo pokud to není možné, může být uzavřeno v a maximum.

Kinematografický obsah určený infantilní veřejnosti téměř vždy přináší určitou morálku, aby se děti kromě zábavy něco naučily... Například jedním z nejvíce se opakujících je obvykle charakter s laskavými vlastnostmi, ale jako protějšek je nejslabší a nejpomalejší, dokáže zvítězit nad tím mnohem méně laskavým, přímočařeji řečeno o darebákovi ve službě, který je prezentován jako efektivnější, rychlejší a vtipný; To, co se rozumí touto zprávou, je, že je lepší vždy jednat laskavě, protože z dlouhodobého hlediska to tak vždy je uspějete tím, že budete mít dobré hodnoty, myšlenky a postoje, které, když ukážete opak: nenávist, hořkost, závist, mezi ostatní. .

Nejpoužívanějším zdrojem autorů, kteří chtějí do svého příběhu vtisknout morálku, je malování velmi charakteristických postav, protože tímto způsobem složitost znaků, což umožňuje zprávě projít mnohem jasněji než jinak.

Dříve, historie literatura Ukazuje nám, že spisy, zejména ty, které byly určeny pro děti, měly morální, protože kromě zábavného a zábavného byla myšlenka poučit a informovat děti o některých problémech nebo chování následujte, pokračujte. Pokud listujeme v knize, která sahá několik desetiletí zpět, určitě najdeme na konci následující zprávu: morálka tohoto příběhu je...

Morálka nepochybně zaujímá přednostní místo v literatuře nebo výrobcích určených pro děti, a to z důvodu jejich poslání, kterým je výuka hodnot, a proto je velmi užitečným zdrojem. užitečné použít ve výuce těch nejmenších, kteří to musí dělat energicky, ale také s trochou zábavy a hbitosti, což je většina morálka.

Nyní, z vlastních zkušeností každého z nich lze také vyvodit mnoho ponaučení, které později život nám může pomoci nedělat stejné chyby nebo činit rozhodnutí, která nám komplikují cíle. Učíte se ze všeho a to je morální, právě z toho důvodu je to, že když nám něco nejde, někoho blízkého, musíme tuto zkušenost absorbovat, aby nám v budoucnu pomohla neopakovat to samé příběhy.

V posledních letech se zařazení morálky v příbězích, ale s cílem známkování trochu ironie víc než poučovat o nějaké otázce.