Koncept v definici ABC

Koncept dvojjazyčnost umožňuje v našem jazyce určit schopnost člověka nezřetelně používat a mluvit dvěma různými jazyky, v jakémkoli druhu komunikační situace a vždy s enormní účinností.

Dvojjazyčnost může být dvou typů, rodáknebo jinak získané. Na příkladu uvidíme tento rozdíl jasně, dítě, které se narodilo v Itálii, ale má argentinské rodiče, bude mluvit Jazyk od jeho rodina, což je španělština a samozřejmě bude mluvit italsky, což je jazyk, kterým se mluví v země kde sídlí. Tento případ je součástí typu nativního dvojjazyčnosti.

Na druhou stranu, když se dítě narodí a dožije zbytek života v Mexiku, bude mluvit jasnou španělštinou, která je úředním jazykem. mezitím v této zemi, pokud od dětství, od čtyř let, začne v určitém okamžiku as the běžet z učení se zvládne jazyk k dokonalosti téměř stejně jako jeho rodný jazyk, pak v tomto případě čelíme osvojené dvojjazyčnosti.

Je třeba poznamenat, že to, co se zdá být napsáno ve dvou jazycích, lze vyjádřit i tímto termínem.

Také pokud se ve stejné oblasti používají dva jazyky, bude se diskutovat o existenci dvojjazyčnosti v této komunitě.. Taková situace je obvykle velmi běžná v regionech, v nichž dlouhodobě dominuje jiná země a které zjevně ovlivnily přijetí Jazyk originál jako jeho vlastní.

Z výše uvedeného je zřejmé, že dvojjazyčnost znamená zvládnutí, porozumění že jednotlivec má dva různé jazyky, a proto může každý podle potřeby uspokojivě používat. Dvojjazyčnost se projeví, až když řízení obou jazyků je perfektní.
Pokud člověk mluví například jazykem s jistou plynulostí, ale ne dokonale, nelze jej považovat za dvojjazyčný.

Již několik desetiletí se dvojjazyčnost rozšířila do celého světa a do značné míry byla procesem globalizace ten, kdo to ovlivnil.

Témata v dvojjazyčnosti