Koncept v definici ABC

Studium je rozvoj dovedností a schopností začleněním nových znalostí; Tento proces se obvykle provádí čtením. Systém vzdělání Prostřednictvím kterého socializace člověka probíhá, má jako korelaci, že velké množství hodin je věnováno analýze různých témat. Je to kvůli tomu Byla vyvinuta řada strategií, které mají usnadnit studium a dosáhnout lepších výsledků.. Ačkoli jsou tyto metody různé, je možné zvýraznit řadu opakujících se vzorů.

Většina studijních systémů obecně zdůrazňuje důležitost zahájit úkol získávání nových znalostí v určité oblasti z povrchního čtení tématu. V první instanci je tedy třeba získat přístup k velmi globálnímu panoramatu toho, o čem se má do hloubky vědět. Toto počáteční čtení je obzvláště důležité, pokud jde o témata, pro která máte předchozí nápady nebo koncepty, nebo když se analýza nebo začlenění znalostí provádí v nepůvodním jazyce (jak se vyskytuje při interpretaci vědeckých textů v Jazyk odlišné od čtenáře).

Další vysoce opakované doporučení je

zdůraznit hlavní myšlenky. Tento proces pomáhá studentovi ze dvou hledisek: na jedné straně musí student pečlivě číst, aby oddělil co essential of the accessory, fixed concepts, and, at the other hand, creates a very simplified "reference map" that will serve for the eventual review Rychlý. Tuto fázi lze doplnit realizací diagramů a přehledných tabulek. Algoritmy jsou další strategie zájmu usnadnit studijní techniky, protože umožňují lepší interpretaci vztahu mezi různými kategorickými pojmy v textu.

Jakmile budou různé pojmy začleněny, je důležité podřídit se otázkám o těchto. Tento proces je způsoben tím, že je důležité znát vztahy příčiny a následku v subjektu, tj. Znát důvody, které spojují různé pojmy, takže učení se být hluboký a ne pouhé opakování slov. Mezi oblíbené metody v tomto ohledu patří sebehodnocení, nebo, je-li o studiu rozhodnuto kolektivně, otázky křížené mezi různými studenty, motivovat otevřenost k různým interpretacím a nuancím obsahu, které byly vestavěný. Podobně nyní existují skutečné databáze otázek s výběrem odpovědí nebo řešení problémů, které představují zdroje informací. konzultace při hodnocení vlastních znalostí a zároveň stanovení skutečné kapacity studenta v době situace zkouška.

Nakonec je třeba poznamenat, že the motivace je nejdůležitějším prvkem, který stojí před úkolem studia žádný disciplína. Díky tomu budou překonány různé překážky, které se objeví, a to s neustálým udržováním nadšení; Místo toho bez něj bude jakýkoli použitý systém z dlouhodobého hlediska neúčinný. The dovednost učitele je možná jedním z faktory mají větší význam z hlediska motivace, zejména pokud je nabízený obsah složitý nebo má malou obecnou šíření. Virtuální nástroje a audiovizuální média představují v této souvislosti zvláštní krok, vzhledem k tomu, že možnost interakce mezi přednášejícím a studentem v současné době dosahuje úrovní, na které nikdo jiný netuší čas. Konference, fóra a virtuální chatovací místnosti v reálném čase (povídat si) vedly k tomu, že se motivace stala velmi důležitým zdrojem, pokud jde o usnadnění studia.

Témata ve studiu