Definice vzdělávacího modelu

The učení se je to proces získávání znalostí. Lidé se neustále učí, zpracovávají a asimilují informace.

V individuálním rozvoji má školní scéna zvláštní význam, protože děti a mladí lidé získávají znalosti a dovednosti potřebné k tomu, aby mohli svůj dospělý život procvičit. Vzdělávací model je organizační systém, jehož prostřednictvím je uspořádána a orientována vzdělávací praxe.

Když se výuka stala všeobecnou a povinnou, věda o vědě vzdělání nedosáhli a systematizace a vyučovací metody byly intuitivní. Učitel nebo učitel sdělil studentům znalosti a oni je museli opakovat a zapamatovat si je. V populárním jazyce a rčení velmi časté: vstupuje krevní dopis. Nápad spočíval v uložení znalostí, zpracování dat a všeho v počasí z disciplína pevná.

Postupem času se do vzdělávání začleňovaly nové metody a byla zavedena koncepce plánu na objednávku vzdělávání. Na všech úrovních byla zavedena organizační sada: rozdělení podle kurzů, předmětů, zkoušek, technik a předpisů. To vše tvoří vzdělávací model.

Každá země má svůj vlastní systém. Obecně by mechanismus vzdělávacích modelů byl zhruba následující:

1. Stanovit obecné zásady, kterými by se mělo řídit vzdělávání (občanské hodnoty, postoje, akademické cíle... ).

2. Objednejte systém tak, aby každá z jeho částí měla smysl a aby existoval souvislý projekt: metodologie, administrativní procesy, studijní techniky, hodnocení, organizace školy atd.

3. Definujte strategie na podporu a ocenění různých vzdělávacích fází: inspekce, školení učitelů, úrovně kvalitní, atd.

Tyto tři prvky jsou systém základy vzdělávacího modelu. Každý model ovlivňuje konkrétní aspekt. Existují modely, které podporují kritické znalosti, jiné podporují etické hodnoty a existují přístupy, z nichž většina kombinuje různé přístupy.

Vzdělávací modely jsou organizační systémy, které fungují ve společnosti a existuje vztah vzájemnost: vzdělávací model ovlivňuje společnost a jeho hodnoty a tendence určují Modelka.