20 Příklady Sonic Rhyme

Znějící rým

The rým Nastává, když kombinace fonémů, které tvoří větu nebo výrok, dává jistou muzikálnost a rytmus posloupnosti slov, což způsobuje opakování určitých zvuků. Rhyme je spojován s estetikou textů, nikoli s gramatikou.

I když je rým výrazným a klíčovým prvkem hry poezie tradiční rýmy mohou být obsaženy i v jiných textech.

Rozlišují se dva typy rýmů:

Příklady asonančních rýmů

Spisovatelé, populární písničkáři a básníci z celého světa nechali pro potomky některé rýmy asonance, jako například:

1. „Povzdech a vůněcias / ve stínu ravíce'(Juan Ramón Jiménez)
2. „Muži v triugal / za kus chléb„(Atahualpa Yupanqui)
3. „Bez jakéhokoli nápisuna / bude moje bříškoba„(Gustavo Adolfo Becker)
4. „Komu poslala oblohato / v dobrém a chráníme našene„(Anonymní románek)
5. „Bere olivový olejna / chytí ji za opasekra„(Federico García Lorca)
6. „Světlo dopadlo jako vodaAC / čerstvé sílyza'(Pablo Neruda)
7. „A já jsem přemýšlel o jejich ojos / a na nohou čísloty jsi„(Cesar Vallejo)
8. 'Bílára / penumpodprsenka„(Jorge Luis Borges)
9. "Jsem unavený, Cla."ro / protože v tomto okamžiku musí být člověk unavenýdělat„(Fernando Pessoa)
instagram story viewer
10. „Z autobusových stezekAC / na skále dura„(Gustavo Adolfo Becker)
11. Bridge of my soledinzerát / očima mé smrtičaj / vaše vody jdou do mar / k moři, ze kterého se neotáčíjít (Emilio Prados)
12. Když přijde půlnoc / a Ni se rozplakalane / probudilo se sto zvířat / a byla vidět stájvo (Gabriela Mistral)
13. Dnes jsem našel uschlé / všechny květiny huerna / již ve vzduchu nejsou parfémy / již pronna přijde zima (Juan Ramón Jiménez)
14. Chtěl bych se projít peto / Chtěl bych strávit noc ve vaší kůži / myslet si, že to byl všechno senne / po opětovném objevení (Luis Miguel)

Děti se říkají asonance:

1. Jeden ďábel spadl do vody / jiný ďábel vědělco/ A další ďábel by mu řekl: / Jak ďábel padámě?
2. Tam byl obraz pájara / seděl ve svém zeleném limon / s zobákem zvedne větev / s větví zvedne větev květ.
3. Byl tam starý pták / sestřelen ve staré rýněs / tlapou sundává peří / otřesený z tvrdého temblor.
4. Kolébka, téměř ve stínu. Dítě spí. / Doprovázely ho dvě pracovité vílyñan, / točí ze snů jemné / vločky na slonovinových a stříbrných kolovratechta.
5. Tvé hnědé oči / vypadají vy / protože blikají / jako colibrí.
6. Včera jsem sbíral brambory / nafouknul jsem se jako gana, / a dnes se nemohu ohnout / oboutkašel.

Postupujte podle:

Rýmy v historii

Historie poezie má hodně co do činění s kulturami každého místa v různých dobách a analýzou retrospektiva nám umožňuje nahlédnout do variant ve způsobu přiřazování metrik k tomu, co je zpíváno nebo psáno kolem svět.

Toto odkázalo mnoho různých forem sloky, obvykle klasifikovaných podle délky veršů (rozdělených na slabiky, ale ne podle podle formálního rozdělení, ale podle rytmického, mezi čtyřmi a dvanácti slabikami obecně) a způsobu, jakým se rýmují (v grafu s samohláskami podle rým).

Například AABB (pokud se první dva verše a druhé dva spolu rýmují), ABAB, ABBA nebo AABCCB, mezi mnoha dalšími možnými kombinacemi.

Může vám sloužit: