15 Příklady empirických znalostí

Mnoho z znalost že lidská bytost získávala v průběhu dějin, byly podporovány různými typy uvažování, které umožňovaly potvrdit nebo vyvrátit hypotézaTyto procesy vedly k formulaci důležitých teorií.

Soubor znalostí, který se objevil, představuje vědecké znalosti. Mnoho dalších poznatků se však objevilo pozorováním nebo vnímáním a pokusem a omylem. Tomu se říká empirické znalosti. Jedná se o znalosti získané zkušenostmi. Například: domácí opravné prostředky, studium mateřského jazyka, sociologie.

Charakteristika empirických znalostí

Empirické znalosti jsou nesystematický a nesystematický, na rozdíl od vědeckých poznatků, které jsou systematické a metodické. Tento typ poznání se nesnaží dosáhnout hlubokých racionálních vysvětlení, přinejmenším bezprostředně, ale pomoci člověku v každodenních věcech.

Empirické znalosti byly v některých případech výchozím bodem pro vznik formálních a zobecnitelných teoretických základů: slavný příklad Newtonovo jablko, který vedl k vývoji zákona univerzální gravitace, to velmi dobře ilustruje.

Tento druh poznání je charakterizován reagovat přímo na praktickou potřebu nebo nějaká sociální poptávka. Úspěchy empirických výzkumů jsou oceňovány z praktického hlediska. Prostřednictvím empirických znalostí obyčejný člověk zná fakta a jejich zjevné pořadí.

V empirických znalostech je provedena velmi podrobná analýza různých úhlů studovaného jevu, ale výzkumník na samotný jev nepůsobí. Kromě toho se ve výzkumném objektu objevují integrální, konkrétní události a výzkumník obvykle přímo spojuje výsledky s praktickými akcemi.

Síla empirických znalostí je omezený, do té míry, že spíše umožňuje řešit opakující se situace. Existují pouze akce a důsledky (nebo „vstupní“ a „výstupní“ body) jako černá skříňka. Zvláštností empirických znalostí je subjektivita kritérií, na nichž jsou založeny.

Příklady empirických znalostí

1. Než meteorologie existovala, lidé to už věděli, když jich bylo mnoho tmavě zbarvené mraky, určitě přišel déšť.
2. Naučte se mateřský jazyk„Dělá se to úplnou zkušeností: dítě zná slova v prostředí svého domova.
3. The domácí prostředkyPopulární ve starověku nebo v mnoha oblastech s nízkými příjmy, jsou založeny na velkém počtu úspěšných zkušeností, spíše než na tom, aby věděli, jak jednají.
4. Jako někteří jiní společenské vědy„ antropologie a sociologie při vývoji svých teorií těžce čerpají z lidské zkušenosti.
5. Je pravděpodobné, že dítě vidí oheň poprvé dejte ruku, abyste věděli, o co jde, ale až se popálíte, dozvíte se, že byste to už neměli dělat.
6. Mnoho podnikatelů přesně ví, jak dlouho by měli odejít výrobek na trhu dokud nedosáhne svého vrcholu prodeje, aniž by provedl promyšlený průzkum nebo statistiky.
7. Obecně, rybáři Na volném moři je místo, kde se ryby koncentrují, známé, i když jen těžko mají teoretické rozpracování, které by to podpořilo.
8. Když se dítě naučí chodit, dělá to empirickými znalostmi: zkouší mnoho způsobů, dokud neidentifikuje ten, který mu dává nejlepší výsledek.
9. Antibiotická léčba. Lékaři často nevědí přesně co mikroorganismus způsobuje běžnou infekci (například faryngitidu). Zavádí empirickou léčbu antibiotikem, které řídí většinu bakterií, které obvykle infikují hltan, a hodnotí vývoj pacienta.
10. Solanky jako metoda konzervování potravin. Od velmi vzdálených časů se člověk uchýlil k těmto praktikám, pak se to dozvěděl zvýšením osmotického napětí Přípravek omezuje aktivitu vody, a tím zpomaluje zhoršování kvality produktů v důsledku vývoje bakterie
11. Inkové pěstovali kukuřici na protisvahu. Dnes je známo, že tento způsob kultivace snižuje dopad eroze půdy v období silných dešťů a vede k lepší sklizni.
12. Dezinfekce ran cukrem. Protože bakterie K růstu potřebují vodu, aplikace cukru na exponovanou oblast zabraňuje množení mikroorganismů.