Koncept v definici ABC

Termín Rubrika uvádí několik odkazů.

Na jedné straně to Rubric odkazuje prvek nebo sada prvků určeného čísla, které jako součást podpisu umístí každého jednotlivce za jeho jméno.

Na druhou stranu a štítek, epigraf nebo název je také známý a označen slovem rubrika.

A konečně dovnitř akademická instance nebo učení se, rubrika se ukáže být a nářadí hodnocení se většinou používá k subjektivnímu hodnocení problému.

V tomto smyslu se rubrika skládá z řady kritérií a standardů souvisejících s cíli učení a používaných učitelé a odborníci, pokud jde o hodnocení výkonu studentů při tvorbě článků, esejů apod Projekty.

Mezitím bude hlavní funkcí rubriky zjednodušení a zprůhlednění kvalifikace prostřednictvím aplikace konkrétních standardizovaných kritérií.

Díky tomu budou jak studenti, tak učitelé schopni vyhodnotit složitá a subjektivní kritéria a kromě toho jasně stanovit rámec sebehodnocení, reflexe a vzájemné hodnocení, které mají z hlediska učení často úspěch.

Primárním cílem rubriky bude dosáhnout a

hodnocení spravedlivé a přesné a podporovat porozumění. Mezitím se tato dvojitá funkce akce a zpětné vazby, kterou rubrika navrhuje jako osa, nazývá průběžné hodnocení.

Obecně platí, že když je rubrika sdílena se studenty v třída, tiskem tímto způsobem do situace navíc průhlednost, pomáhá zvyšovat orgán z toho ve výše uvedené příloze.

Od osmdesátých let minulého století jsou rubriky obvykle prezentovány ve formě graf V tabulce a podle několika studií v tomto ohledu bylo shledáno, že tento návrh je účinnější než ten, který vychází ze seznamu kritérií.

Témata v rubrice