Koncept v definici ABC

Souhrn je a expozice omezené a omezené zpracování daného tématu. Termín obecně odkazuje na písemné shrnutí nejdůležitějších bodů tématu zpracované s podrobnostmi a podrobnostmi, i když může být také ústním shrnutím. Shrnutí tématu je často důsledně aplikováno, aby splňovalo požadavky formálního studia na kterékoli z jeho úrovní.
Základní technikou psaní shrnutí je identifikace hlavních myšlenek řeči, která má být shrnuta. Dobrým kritériem pro to je, v případě a text písemně, identifikujte ústřední koncept každého z nich odstaveca poté pozorujte, jaké vztahy tyto pojmy udržují. Samotná organizace diskurzu (která má záměr) by nám tedy poskytla vodítko, jak syntézu provést.

A i když jsme použili toto slovo (syntéza), objasníme, že existuje zásadní rozdíl mezi „shrnutím“ a „syntézou“. Ve skutečnosti jsou obě omezené nebo omezené verze delšího textu, nicméně syntéza je tomuto textu mnohem věrnější, protože se pokouší text zkrátit a vymazat části, které do něj nepatří “

hlavní myšlenka"A že nejsou tak nezbytné pro úplnou interpretaci textu." Na druhé straně je shrnutí mnohem osobnějším textem, který nemusí být nutně věrný textu originální psaní a že ho můžeme dokonce napsat vlastními slovy, ale vždy držet soudržnost a význam se zdrojovým textem, protože je to stejné, které chceme prostřednictvím shrnutí transformovat na srozumitelnější a interpretovatelnější.

Taky může být užitečné položit si otázky týkající se daného textua po přečtení odpovězte na ně. Tyto odpovědi by nám pomohly identifikovat nejdůležitější perspektivy, které je třeba vzít v úvahu zpracování pro kratší vysvětlení. Těmito otázkami mohou být například co? (o co jde), kdo? (pokud jde o romány nebo příběhy nebo jakýkoli jiný typ textu, do kterého zasahují postavy nebo lidé), jak? (proces) kde? (místo skutečností nebo událostí) kdy? (čas skutečností nebo událostí) proč? (důvody nebo příčiny skutečnosti, události, procesu nebo situace) k čemu? (účel, který se snaží sledovat realizaci procesu nebo toho, čeho má dosáhnout).

Ačkoli jsme uvedli mnoho příkladů odkazujících na psaný text, shrnutí lze provést také písemně, ale s odkazem na další podpory, jako například můžeme shrnout děj filmu, který najdeme v novinách nebo časopisech pod Formát „recenzí“ nebo také shrnutí skutečnosti nebo události, například „novinky“ nebo „kroniky“ v novinářském diskurzu.

Nejdůležitějším aspektem k vyhodnocení výhod sumarizace je pomoc, která poskytuje k potvrzení konceptů v paměti. Skutečnost, že hledáte ústřední pojmy exponovaného tématu, vám skutečně pomůže porozumět a zapamatovat si je, a proto je to pomůcka ke studiu. Kromě toho je shrnutí vždy dokonalou pomůckou ke kontrole, když se musíme vrátit k tématu, které jsme již nechali stranou, abychom složili zkoušku.

Jednou z předpokládaných nevýhod vytváření souhrnů pro některé vzdělávací požadavky je předpokládaná ztráta času, která by to mohlo mít za následek. Ve skutečnosti je to naopak, čas je vyhraný a víc než dost. Syntéza témat, která se mají studovat, skutečně zaručuje, že úsilí bude provedeno pouze jednou a správným způsobem. Vyplňování souhrnů se doporučuje, aby se zabránilo uzavření smlouvy o (špatném) zvyk „studovat nazpaměť“. Když bude text, který musíme prostudovat, rozsáhlý, je mnohem pravděpodobnější, že se jeho studium stane těžké, obtížné a nemůžeme to jasně interpretovat, což nás vede k pokusu „dát“ the platnost hodně textu, který pravděpodobně není vše potřebné a důležité. Na druhou stranu je shrnutí mentálním cvičením, které pomáhá správně napravit to, co je důležité, hlavní a nutné z toho, co musíme studovat.

Souhrnná témata