10 Příklady básní v přeneseném smyslu

The básně obrazně Jsou to takové básnické skladby, jejichž slova mají jiný význam než ten doslovný. Například:

Pravda, zima bude následovat mou svěžest:
Ale neřekl jsi mi, že květen je věčný!

(Výňatek z "V míru", Amado Nervo)

Tato báseň musí být interpretována v přenesený smysl a ne dovnitř doslovný překlad. Například slovo „zima“ nemá explicitní význam, protože se nevztahuje na roční období. (doslovný smysl), ale označuje negativní moment, který je v protikladu k vitalitě mládí (smyslu obrazné).

The básně lze napsat ve verších nebo v próze a obvykle vyjadřují pocity, emoce, úvahy nebo myšlenky. Většina těchto skladeb nepoužívá jazyk v doslovném smyslu, ale v přeneseném smyslu, protože záměrem je, aby slova vyjadřovala jiný než obvyklý význam.

Básně mají často skrytý význam a témata, lidé, pocity nebo předměty, o kterých se mluví, nejsou nikdy zřejmé. K dosažení tohoto efektu rétorické figury, tedy literární prostředky, které přetvářejí a zkrášlují význam výrazů. Některé z těchto čísel jsou:

Příklady básní v přeneseném smyslu

1. "13", od Alejandry Pizarnik

vysvětlit slovy tohoto světa
že mě opustila loď a vzala mě

Tato báseň musí být interpretována v přeneseném smyslu, protože odkazuje na skutečnost, že je nemožné sdělit pocit nebo myšlenku slovy běžného jazyka.

1. "Casida de la rosa", Federico García Lorca

Růže
Nehledal jsem úsvit:
Téměř věčný ve vaší kytici
Hledal jsem něco jiného.

Růže
Nehledal jsem vědu ani stín:
Uvěznění těla a snu
Hledal jsem něco jiného.

Růže
Nehledal jsem růži:
Bez hnutí po obloze
Hledal jsem něco jiného!

Obrazný význam této básně je stanoven, protože existuje personifikace (připisování vlastností lidských bytostí předmětu) růže. Navíc je zde skrytý význam: růže hledá klid, mír a pohodlí.

1. Fragment "Alegorie stručnosti lidských věcí", Luis de Góngora

Učte se, květiny, ve mně
Co se děje ze včerejška do dneška,
že jsem se včera divil,
a já ještě nejsem můj stín,

Včerejší úsvit mi dal kolébku,
rakev noc mi dala;
bez světla bych zemřel, kdyby ne
měsíc mi to půjčí.
No, nikdo z vás
přestaň takhle končit,
učte se, květiny, ve mně
Co se děje ze včerejška do dneška,
že jsem se včera divil,
a já ještě nejsem můj stín.

Sladká útěcha karafiát
je to v mém mladém věku,
No, kdo mi dal jeden den
dva mu právě dali,
pomíjivý sad,
já fialová, on karmínový,
učte se, květiny, ve mně
Co se děje ze včerejška do dneška,
že jsem se včera divil,
a já ještě nejsem můj stín.

Květina je jasmínová, ano krásná
nepatří k nejživějším,
trvá to ještě několik hodin
Jaké paprsky má hvězda?
jestli kvete jantar, je to ona
květinu, kterou v sobě drží.
Učte se, květiny, ve mně
Co se děje ze včerejška do dneška,
že jsem se včera divil,
a já ještě nejsem můj stín.

Obrazový význam této básně je vytvořen pomocí a alegorie, protože květiny jsou pojmenovány a charakterizovány tak, aby odkazovaly na krátkou dobu, po kterou trvá život lidských bytostí.

1. Fragment "Ódy na radost", od Pabla Nerudy

Radost
zelený list
spadnout na okno,
malá písmena
jasnost
nově narozený,
zvučný slon,
oslnivý
měna,
někdy
ostrý výbuch,
ale
spíše
stálý chléb,
naděje splněna,
povinnost vyvinuta.

(…)

Jako země
jsou
nutné.

Jako oheň
Podpěra, podpora
domácnosti.

Jako chleba
jsi čistý.

Jako voda v řece
jsi zvučný.

Jako včela
rozdáváte med létající.

Obrazný význam této básně je stanoven použitím metafor (například „radost / zelený list / padající z okna “) a přirovnání (například „Jako / voda z řeky / jsi zvuk.”).

1. "V", od José Martí

Pokud vidíte horu pěny
Je to můj verš, který vidíte:
Můj verš je hora a je
Fanoušek peří.

Můj verš je jako dýka
To kvete skrz pěst:
Můj verš je fontána
To dává korálovou vodu.

Můj verš je světle zelený
A o ohnivém karmínu:
Můj verš je zraněný jelen
To hledá v horském úkrytu.

Můj verš potěší odvážné:
Můj verš, krátký a upřímný,
Je to z rázu oceli
Se kterou je meč srostlý.

Obrazný význam této básně je založen na rétorických figurách, jako je obraz a metafora, které autor používá k popisu své poezie. Například ve verších „Můj verš je jako dýka / která dělá květinu z pěsti:“ se odkazuje protože s poezií můžete útočit nebo bojovat proti myšlence, ale můžete také vytvořit něco, co je Krásná.

1. "El arte", od Juliána del Casal

Když život, jako nesmírný balík,
tíží unaveného ducha
a před posledním bůh se vznáší shořel
poslední zrnko vonného kadidla;
když ochutnáme s intenzivní dychtivostí,
ze všeho hořce otráveného ovoce
a nuda, s maskovanou tváří,
potká nás na dlouhé cestě;
velká, osamělá a čistá duše
ta malicherná realita pohrdá,
nachází v umění ignorovaná rčení,
jako alcyon v chladné temné noci,
Azyl hledá v mechové skále
která zaplavuje modré moře stříbrnými vlnami.

Obrazného významu této básně je dosaženo použitím metafor a přirovnání, které odkazují na kontrast mezi realitou (jako je nuda a zoufalství) a uměním (jako útočiště).

1. „El canto errante“, od Rubéna Daria

Zpěvák jezdí po celém světě
usmívající se nebo zadumaný.

Zpěvák jde na zem
v bílém míru nebo v rudé válce.

Na hřbetě slona
přes obrovskou ohromující Indii.

V palanquin a jemné hedvábí
pro srdce Číny;

autem v Lutecia;
v černé gondole v Benátkách;

nad pampou a pláněmi
u amerických hříbat;

po řece jede na kánoi,
nebo je vidět na přídi

parníku nad širým mořem,
nebo v lůžkovém voze.

Dromedár pouště,
loď živá, vezme vás do přístavu.

Na rychlých saních stoupá
v bělosti stepi.

Nebo v křišťálovém tichu
kdo miluje polární záři.

Zpěvačka prochází loukami,
mezi plodinami a dobytkem.

A zadejte svůj Londýn ve vlaku,
a osla do svého Jeruzaléma.

S kurýry a se špatnými,
zpěvák jde za lidskostí.

V písni letí svými křídly:
Harmonie a věčnost.

Tuto báseň je třeba vykládat v přeneseném smyslu, protože nejde o to, že zpěvák, tedy básník, cestuje přes všechna ta místa, ale je jediný, kdo může poznat a popsat skutečný svět, svět umění.

1. "Negramotní", od Octavio Paz

Zvedl jsem obličej k nebi
obrovský kámen opotřebovaných písmen:
hvězdy mi nic neprozradily.

Obrazný význam této básně je založen na popisu oblohy („obrovský kámen s opotřebovanými písmeny:“), který odkazuje k něčemu, co nelze přečíst, nebo k něčemu, co nic nekomunikuje. Proto by bylo básnické já negramotné, neschopné číst znamení nebes.

1. "V krátkém období života", Francisco de Quevedo

Jak mé ruce kloužou!
Ach, jak kloužeš, můj věk!
Jaké němé kroky přinášíš, oh chladná smrt,
No, tichou nohou vše vyrovnáte!

Divoké ze země slabé šupiny zdi,
v koho bujná mládež důvěřuje;
více již mé srdce posledního dne
zúčastnit se letu, aniž byste se podívali na křídla.

Oh smrtelný stav! Oh hodně štěstí!
Že nemůžu chtít žít zítra
bez důchodu obstarat mou smrt!

Jakýkoli okamžik lidského života
Je to nová exekuce, se kterou mě varuje
jak je to křehké, jak ubohé, jak marné.

V této básni je figurativní smysl založen pomocí různých rétorických figur, jako je např metafora, personifikace a antiteze, které umožňují novou asociaci mezi koncepty. Tato kompozice odkazuje na to, jak málo života a mládí vydrží.

1. "Un patio", od Jorge Luis Borges

S odpolednem
dvě nebo tři barvy terasy byly unavené.
Dnes v noci, měsíc, čistý kruh,
neovládá svůj prostor.
Patio, směřované nebe.
Dvůr je pokles
skrze které se nebe vlévá do domu.
serena,
Věčnost čeká na křižovatce hvězd.
Je příjemné žít v temném přátelství
chodby, vinné révy a cisterny.

Obrazný význam této básně je stanoven především použitím personifikace. Například: "dvě nebo tři barvy terasy jsou unavené" a "věčnost čeká na křižovatce hvězd." The Charakterizaci objektů nebo abstraktních pojmů je třeba chápat jako reflexi času a prostor.

Může vám sloužit: