Definice analýzy

Studium syntaktické analýzy představuje první krok k ponoření se do textu, protože nám umožňuje porozumět struktuře každé věty. Tímto způsobem je možné získat široké znalosti o projevu, a to jak s ohledem na záměr založený na obsahu, tak i na pochopení způsobu, jakým byl napsán.

Frázová artikulace

Členění vět je obecně založeno na přítomnosti podmětu a přísudku, které dávají výpovědi úplný význam. Každá z těchto částí má několik prvků, jejichž funkci plní různé třídy slov.

Například podstatné jméno může vykonávat různé funkce v rámci věty, která znamená, že několik z nich lze nalézt ve stejné větě, aniž by byly považovány za větu sloučenina. V gramatické větě je však pouze jeden slovesný tvar (příp

konstrukce slovesný), který bude plnit funkci jádra predikátu. Předmětem je, o kom se mluví (nebo o čem se mluví – podle Amada Alonsa a Pedra Henríqueze Ureñy to může být skládá se z propozice, nikoli pouze o osobě nebo předmětu-) a predikát je chápán jako to, co se říká o předmět.

Příklad. chlapec běžel.

PředmětPredikát
chlapec běžel

V tomto případě mluvíme o „dítěti“ a říká se, že běželo. Predikát však ne vždy vykazuje tak jednoduché strukturální charakteristiky, protože popsanou akci lze doplnit uvedením dalších podrobností.

Věcná jmenná fráze a přísudková slovesná fráze

Již bylo stanoveno, že věty jsou tvořeny podmětem a přísudkem, ale tyto struktury zase obsahují další, které posilují význam věty. sdělení a dělají větu stále složitější a ucelenější. Čím složitější je konstrukce, tím více prvků bude obsahovat ve své syntaxi.

Subjekt se ve své nejjednodušší formě skládá z členu a podstatného jména, ale existují i ​​​​jiné struktury, které mohou tvořit předmět, a proto Toto je známé jako předmětová jmenná fráze (podstatná jmenná fráze je skupina slov, která plní funkci, v tomto případě je jejím jádrem podstatné jméno). Další prvky předmětu:
1. hlava + předložkový doplněk (jiná jmenná fráze s předložkou)
2. jádro + přídavné jméno
3. podstatné jméno v apozici (jiná struktura, která vysvětluje nebo upřesňuje význam předmětu)

příklady:
1. Dítě ze sousedního domu utekl domů.
2. The krátký chlapec utekl domů.
3. Dítě, ten s krásnýma zelenýma očima, běžel domů.

Jádrem předmětu bude vždy podstatné jméno, o kterém se mluví (ačkoli ho lze nahradit a osobní zájmeno nebo být implicitní) a vždy souhlasí v počtu a osobě s vedoucím predikát.

Predikát je složitější struktura, protože se skládá také z podstatných frází. Jeho hlavní charakteristikou však je, že obsahuje slovesný tvar (konjugovaný, v španělština -jiné jazyky nemají konjugace, například angličtina, kde sloveso zůstává neměnné bez ohledu na gramatickou osobu, ke které se vztahuje-), proto je znám jako fráze slovní.

Jádrem této konstrukce je vždy sloveso, ale obsahuje také doplňky, kterými mohou být:

- Přímý (CD): přijímá akci slovesa přímo. Obecně odpovídá na otázku: co to je???
- Nepřímý (CI): přijímá děj slovesa nepřímo. Mnohokrát je uvozeno předložkami „to“ nebo „para“.
- Circumstantial (CC): označuje okolnost, za které se akce provádí. Může to být: režim, místo a čas.

Příklad. Chlapec rychle běžel. Akce běhu je v tomto případě doplněna o „rychle“, což naznačuje způsob, jakým se činnost běhu rozvíjí. běžet. Je tedy konfigurován komplement okolnostního režimu. Syntaktická analýza nám umožňuje rozpoznat každý z těchto prvků.

příklady

Chlapec rychle uběhl velkou vzdálenost.
Předmět: Dítě
jádro předmětu: dítě
Predikát: rychle běžel na dlouhou trať
predikátové jádro: běžel
CD: velká vzdálenost
DC (režim): rychle
Shoda jádra předmětu a jádra predikátu: 3. osoba jednotného čísla.

Chlapeček koupil mamince krásný dárek.
Předmět: Dítě
jádro předmětu: dítě
Predikát: koupil krásný dárek pro svou matku
predikátové jádro: Já kupuji
CD: krásný dárek
IQ: pro její matku
Shoda jádra předmětu a jádra predikátu: 3. osoba jednotného čísla.

generativní gramatika

Kromě strukturalistické metody, použité v předchozích příkladech a založené na jediném gramatickém formalismu, Byly vyvinuty další, které umožňují identifikaci velkého počtu variant analýzy pro každou větu, která je procesy.

Jednou z nejpozoruhodnějších je Transformational Generative Grammar, kterou vyvinul Noam Chomsky a kterou považuje za výjimečná komponenta pro syntaxi, díky její generativní a transformační možnosti, na kterou lze aplikovat a popis větné stavby.

Podle Chomského je syntaktická složka schopna vytvářet nové struktury ve větě, což určuje schopnost vytvářet neomezené zprávy ve větě. Jazyk. Syntaktická analýza využívající tuto metodu je založena na vztazích, které jsou generovány ze slov, která tvoří větu v různé úrovně jazyka s přihlédnutím k tomu, že autorem popisované složky jsou: syntaktická, fonologická, sémantická a Lexikon.

Tato teorie má velký význam nejen v lingvistické oblasti, ale i v umělá inteligence a výpočetní. To je v podstatě způsobeno tím, že analýza struktury jazyka umožnila vývoj jazyků programování a porozumění různým lingvistickým modelům.

Bibliografie

Chomsky, N.: Syntaktika a sémantika v generativní gramatice.

De la Cueva, O.: Manuál španělské gramatiky.

Galicia-Haro, S. a Gelbukh, A.: Výzkum syntaktické analýzy pro španělštinu.

Seco, M.: Základní gramatika španělského jazyka.

Témata v syntaktické analýze