Význam přírodních věd

Přírodní vědy jsou souborem vědních disciplín, které studují přírodní jevy prostřednictvím jejich chemických, fyzikálních a biologických vlastností pozorování, experimentování, měření a analýza dat se zaměřením na pochopení zákonů, které řídí procesy přírody a vesmíru v plný. Jsou zdrojem nejpodstatnějších znalostí, které umožnily expanzi lidského vědomí a jeho vlastní technokratickou evoluci, od počátku disertační práce a otázky, které si lidská bytost v minulosti kladla, procházela stále hlubšími myšlenkami, aby nakonec veškerá jeho filozofie ustoupilo vývoji disciplinovaného metodologického modelu, známého jako vědecká metoda, s jehož pomocí lze získávat stále lepší výsledky ze stále lepších otázky.

Bezesporu nejznámější větví je biologie, jako součást studia všech bytosti které obývají planetu a mají velké množství disciplín, které z ní vycházejí, z botanika k pomocným vědám lék, jako součást studia mikroorganismy a látky způsobující onemocnění. Je také považován za součást

přírodní vědy ke studiu fyzika a chemie, jako je analýza složek planety i planety vesmír analyzuje různé jevy, které se vyskytují, a slouží jako pomocná věda pro velké množství oborů a oborů, které se vzájemně ovlivňují a jsou zahrnuty do studijního oboru. Tyto příklady ukazují, proč jsou považovány za křížové vědy, protože z disciplíny principy mohou interagovat a dát vzniknout novým studijních oborů, s disciplínami jako např Biochemie, geofyzika mávat Oceánografie, mimo jiné.

Vědecké uvažování a vývoj

Díky výzkumu v těchto disciplínách je každý den dosahováno důležitých novinek v oblastech, jako je technologie, medicína, výroba energie a porozumění biologické procesy, které se vyskytují v živých organismech a v ekosystémech, takže zvědavost a kreativita vědců spolu s technologickým pokrokem přinesl prostřednictvím inženýrství nám umožní pokračovat v objevování nových věcí o světě, který nás obklopuje, a o nás samých, čímž vytvoříme pozitivní dopad na společnost a staneme se více než Je nutné nadále podněcovat a podporovat výzkumné procesy v přírodních vědách, aby se zvýšily tyto příspěvky k rozvoji lidstva a ochraně přírody. planeta.

Přírodní vědy umožnily rozvoj lékařských technologií, které zlepšily kvalitu života obyvatel. Biotechnologie, genomická medicína a nanotechnologie aplikované v medicíně jsou některé z oborů, které v posledních letech výrazně pokročily. v posledních letech, zatímco v oblasti fyziky, vývoj jaderné energie a technologie materiálů, byly kusy zásadní pro rozvoj průmyslu a vytváření nových materiálů a dokonce i elektronických zařízení, která se dnes používají v každodenní život.

Na druhé straně byla chemie klíčová pro rozvoj farmaceutického průmyslu, vytváření syntetických materiálů a výrobu energie prostřednictvím procesů uměle řízená a na které roste zájem o vývoj potřebných řešení, která umožní zvrátit následky dopadu negativní, které industrializace vytvořila na životním prostředí, takže to bude obor studia a práce s dlouhou budoucností a velkou poptávkou po lidech věnované tomu.

Stejně tak je nezbytné podporovat studium základních znalostí těchto oblastí již od nejútlejšího dětství, aby bylo možné trénovat v novém generace rostoucí smysl pro empatii k přírodě a analytická mentalita se širší schopností řešit environmentální problémy, které je třeba obchod.

Původ problému

První řečtí filozofové se ptali, co to je fyzickýtedy příroda. Pochopili, že je to uspořádaný celek a že se řídí neměnnými zákony a principy. Pro starověké filozofy nebylo možné totalitu toho, co existuje, vysvětlit pomocí mytologických vyprávění, ale bylo nutné porozumět totalitě z racionálního hlediska. Pochopili, že příčina deště nemůže záviset na bohu deště a že otřesy Země nelze vysvětlit výbuchem božstva. Když byla fyzika chápána jako celek, byly vytvořeny různé vědecké disciplíny o přírodě.

The astronomie studuje nesmírnost vesmíru a zákony, které jej řídí. Souřadnice prostoru a času a energetické přeměny, které v nich probíhají, jsou studovány ve fyzice.

Pochopení hmoty a jejích vlastností se studuje v chemii. Všechny jevy související se životem jsou integrovány do nějaké biologické disciplíny, jako je botanika nebo zoologie. Vše, co souvisí se Zemí, je integrováno do nějakého odvětví geologie.

Tyto obecné obory přírodních věd vytvářejí specifičtější disciplíny. Stejně tak se tvoří kombinované obory, jako je astrofyzika, biochemie nebo přírodověda. biotechnologie.

Všechny jsou založeny na vědecké metodě.

Ačkoli každá konkrétní přírodní věda má definovaný obsah, všechny používají vědecká metoda. Velmi zjednodušeně se jedná o rigorózní a experimentální postup založený na následujících částech: pozorování faktů, formulace vysvětlující hypotézy vztahující se k popsaným skutečnostem, experimentální srovnání hypotézy a nakonec vypracování vědeckého zákona.

Kombinace různých zákonů v rámci oblasti tvoří vědeckou teorii.

Úvaha o klasickém rozlišení mezi přírodními a společenskými vědami

Stejně jako je pojem přírody nesrozumitelný a vyžaduje určité členění, myšlenka vědy je příliš obecná a nepřesná. Rozdíl mezi sociálním a přirozeným je platný z hlediska klasifikace, ale neměl by být interpretován jako dvě zcela oddělené domény. Ve skutečnosti se přírodní a společenské vědy točí kolem člověka.

Pokud myslíme na lékaře, máme co do činění se zdravotním specialistou a jeho rozhodnutí ovlivňují jednotlivce i společnost jako celek. Studie geologa umožňují zakládat lidská sídla a žít ve společnosti.

Vědecké pojednání je psáno s gramatickými pravidly, která jsou integrována do humanistické disciplíny, tzv filologie, Tyto jednoduché příklady nám připomínají, že klasický rozdíl mezi vědou a písmeny má pouze orientační.

Reference

Aduriz-Bravo, A. (2005). Úvod do podstaty vědy: Epistemologie ve výuce přírodních věd. Buenos Aires: Fond hospodářské kultury, 2005.

Asensi-Artiga, V., & Parra-Pujante, A. (2002). Vědecká metoda a nová filozofie vědy. V Annals of Documentation (sv. 5, str. 9-19). Fakulta komunikace a dokumentace a publikační služby University of Murcia.

Společnost Sanchez, a. C. a Gomez, R. R. (2013). Výuka přírodních věd pro rozvoj vědeckých dovedností. Amazonia Investigates, 2(3), 30-53.

Serway, R. A. a Jewett, J. W. (2009). Fyzika pro vědu a techniku ​​s moderní fyzikou. Cengage Learning Publishers.