Význam sexuální výchovy

Serena Cuoghiová
Titul profesora biologie

Přiměřená sexuální výchova je výrazným rozdílem mezi zranitelností vůči různým negativním důsledkům a nevhodná sexualita a adekvátní uznání všech faktorů, které se kolem tohoto problému točí, k největšímu prospěchu individuální. Zpočátku se sexuální výchova snaží vést lidi k: 1) znalostem o různých sexuálně přenosných nemocech a jejich prevenci; 2) snížení počtu nechtěných těhotenství; a 3) poskytnout nástroje během obtížné fáze sexuálního vývoje během dospívání, nicméně tento formativní repertoár zažívá značné rozšíření, nořící se do stále hlubších vod opravdového poznání lidské sexuální přirozenosti, jako vědy a psychologie postupuje vpřed při hledání odpovědí na otázky, které byly až donedávna umlčovány jako součást nejvíce cenzurovaných tabu ve většině zemí společnosti.

Prevence především

Minimalizace rizik pokračuje a bude i nadále hlavní prioritou sexuální výchovy, protože zná příčiny a důsledky sexuálního chování dezorientovaný a impulzivní, stává se voláním po pozornosti, které se ve většině případů, i když je pravda, že ne ve všech, podaří nasměrovat k rozhodnutí. vědomější rozhodnutí o tom, s kým si dovolíme mít sexuální aktivity, a přijmout vhodnou ochranu potřebnou k tomu, abychom se vyhnuli nemocem a těhotenství.

S lidskostí, která hypersexualizuje nové generace ve stále mladším věku a kde nové technologie poskytují informace a dezinformace o sexuálních záležitostech jako součást největších lákadel v rámci různých médií a sociálních sítí, je ještě nezbytnější začít s tím, co co nejdříve poskytnout nástroje, které adekvátní sexuální výchova nabízí, aby se omezily negativní dopady této nové reality mohou v dětech vytvářet, přizpůsobovat je věku a kontextu, ale ještě více je využívat k navázání hlubokých komunikačních a důvěra mezi rodiči a dětmi, pomocí které jsou děti v bezpečí před potenciálními sexuálními predátory, kteří se k nim mohou svým způsobem dostat tváří v tvář i virtuální.

učinit nás méně zranitelnými

Uvědomění si limitů, které chceme v sexuální intimitě stanovit, představuje sílu vyvinout nad ní větší kontrolu, výrazně snižuje riziko zranitelnosti vůči potenciálním manipulacím a podáním navrhovaným pomocí mechanismů, které se o to snaží oslovit sami sebe z podnětu pudu sexuální touhy, abychom byli schopni včas odhalit chování a postoje, které nás mohou na určité úrovni překročit intimní.

Vzdání se naprosté kontroly nad naší sexualitou ve prospěch toho, kdo ji může využít k manipulaci s ní ve svůj vlastní prospěch, jim umožňuje převzít moc, která může zcela ovládnout všechny ostatní aspekty podřízené osoby, je to jeden z nejpoužívanějších prostředků lidmi kontroloři s různými typy poruch osobnosti, kteří se snaží narušit identitu toho druhého, protože se nemohou mít dobře se svými identita. Chránit se pak adekvátní sexuální výchovou nám v tomto smyslu umožňuje rozpoznat i ty, kteří mají v úmyslu používat sexualitu jako nástrojem proti viktimizované osobě, příkladem toho je bohužel příliš mnoho případů, kterým se dalo docela dobře předejít, z nichž oběti, které věděly o svých vlastních sexuálních právech a dokonce, v mnoha stejných případech, o tom, co bylo správně činem sexuální povahy.

potěšení z poznání

Kromě toho všeho sexuální výchova každým dnem postupuje směrem k hledání pochopení tajemství skrytých za mechanismy rozkoše, otevírá dveře stále intimnější a vlastní zkoumání sebepoznání toho, co a jak individualizované intimity a naopak sdílené, stává se polem s rostoucí význam v rámci orientací a terapií zaměřených na pár jako součást nezbytných zdrojů pro vytváření stále pevnějších vztahů, stabilní a zejména uspokojivé pro obě strany, čímž se upevňují hodnoty rovnosti a inkluze, nad rámec klasifikace pohlaví a dokonce i přiznání role.

V rámci tohoto nového přístupu k sexuální výchově převládá ohled na osobní preference jednotlivce a nikoli na povinnost být společenský, směrem k autentickému spojení člověka s hodnotou jeho vlastní identity ve všech dimenzích, které to představuje, s cílem poskytnout pravdivé svobodu nad sexuálními rozhodnutími, jejich plné zmocnění, což zase vede k rozvoji vyrovnanějších, spravedlivějších a spravedlivějších příjemný.

Celý tento nový scénář sexuální výchovy odhaluje hluboký význam přeorientování i generací, které ve svých počátcích neměly příležitost užít si toto poznání, čelit v mnoha případech změně paradigmat, která donedávna oddělovala sexuální svět člověka od jeho vlastního Být, stále ještě v mnoha případech považovat sexualitu za nepodstatnou součást každodenního života a ještě více za osobnost a nejintimnější podstatu lidí.

Reference

Gomez, J. L. M., z Turia, C. C. a Cuñat, E. h. (2005). Sexuální výchova. MONOGRAFICKÉ: INTELEKTUÁLNÍ POSTIŽENÍ, 45.

Lameiras Fernández, M., & Carrera Fernández, M. proti. (2009). Sexuální výchova: od teorie k praxi. Madrid: Pyramida, 2009.

Lopez, f. (2005). Sexuální výchova dětí. Madrid: Pyramida.

Směrnice, d. A. M. a Hermida, E. m J. (2015). Sexuální výchova: Čekající téma. Maskana, 6(1), 27-38.

Wainnerman, C. (2008). Škola a sexuální výchova. Jarní edice.