Příklad diagnostiky učebny

A diagnostika ve třídě je pedagogický nástroj, který slouží k hloubkovému seznámení se studenty ve třídě a tedy k jejich implementaci lepší výukové a studijní strategie i řešení potenciálních problémů s učením, které studenti mohou mít mít. Jde tedy o systematické zkoumání, jehož cílem je znát konkrétní vzdělávací fakt nebo jev s úmyslem navrhnout nápady a vzorce, které se je snaží zlepšit. Diagnózu tohoto typu lze stanovit pomocí terénních prací, pozorování účastníků, etnografií, dotazníků, rozhovorů atd.

Dobrý diagnostika ve třídě Je proto nutné zajímat se mimo jiné o faktory nebo příčiny školních poruch, o konfliktní chování studenti, v problémech s učením, v prostředí, ve kterém studenti žijí, a v jejich rodinách, jakož i v obecném kontextu, který studenti ovlivňuje to. A diagnostika ve třídě může pomoci při vytváření lepších vztahů mezi učiteli a studenty při posilování důvěra druhého a především v lepší učení, které se projevuje ve školních výsledcích úplný.

Příklad diagnostiky učebny:

AULICKÁ DIAGNÓZA

Rodinný dotazník

Požádáme rodiče nebo zákonného zástupce studenta, aby odpověděl na následující dotazník. Vaše odpovědi nám pomohou implementovat programy zlepšování školy.

1.- Kolik lidí žije ve vašem domě?

2. - Kolik je let lidí, kteří žijí ve vašem domě?

3.- Kolik lidí, kteří žijí v domácnosti, dostává příjem?

4, - Kolik je celkový příjem v domácnosti?

5 - Co dělají lidé, kteří vydělávají příjem?

6. - Jaká je úroveň vzdělání lidí, kteří žijí v domácnosti?

7.- Jaké služby máte doma?

Žádáme vás, abyste co nejdříve odpověděli na tento dotazník a zaslali jej studentovi. Vážíme si vaší účasti.

Atte. Prof. Angeles Suarez Fernandez