Koncept v definici ABC

Čtení Jedná se o absolutně lidskou činnost, která nám umožňuje díky její realizaci a realizaci například a mimo jiné interpretovat A poezie, příběh, román, že pokud jde o přísně literární, ale také o čtení, budeme dlužit možnost interpretovat znaky, pohyby těla, dávat nebo přijímat výuku.

Je zřejmé, že kvůli tomu druhému jsem vám říkal o učení, čtení, úzce souvisí s procesem učení se a samozřejmě bude základní to uskutečnit. Podle toho, co lingvistika a psychologie Kognitivní, dva z oborů, které jsou odpovědné za studium toho, jak lidé vnímají a chápou psaní, člověk vnímá prostředí viděním s fixacemi a sakády. Když upře svůj pohled, přichytí jej na nehybný předmět nebo bod a sakády mu umožní přesměrovat jeho pohled z jednoho fixačního bodu do druhého. Lidské oko tedy dělá to samé, když některé čte text, recept, deník nebo rezervovat.

Za normálních podmínek může člověk přečíst až 250 slov za minutumezitím, když narazí na text dvojznačný nebo s částí, která není plně pochopena, lidé využívají regrese, které se odehrávají v opačném směru zleva doprava, který se obvykle používá ke čtení.

Protože čtení je v procesu učení tak důležité a rozhodující, bylo důkladně prozkoumáno, jak zlepšit techniky čtení. to samé, jehož cílem bude splnění dvou otázek spojených s účinnou realizací toho samého, kterým bude dosažení maximum rychlost ale bez rezignace na porozumění tomu, co se čte.

Proto se navrhuje sekvenční, intenzivní a přesné čtení.. Sekvenční je nejběžnější způsob čtení textu, rychlost bude ta, kterou používá čtenář, a nebudou zde žádná opomenutí ani opakování. V rámci intenzivního kurzu bude kladen důraz na porozumění plnému textu a autorovým záměrům, tedy tomu, co říká a jak říká, že bude analyzováno.

A přesný je ten, prostřednictvím kterého čtenář přečte pouze to, co ho zajímá, například poznámku od vyšetřování obsáhlý, který se objeví zveřejněný v nedělních novinách, budete číst pouze sloupec, který publicista, s nímž souhlasí s pravidelným hodnocením a zbytek textu přeskočí doprovází.