Definition af Piagets teori

Jean Piaget var en fremtrædende schweizisk-født biolog, epistemolog og psykolog hvilket ville have en stor relevans i det sidste århundrede takket være de bidrag, det yder inden for psykologi barnlig. Indtil hans arbejde var der virkelig meget lidt kendt om menneskers kognitive udvikling, mens Piaget gennem observation I den første person bidrog han med selve væksten af ​​sine egne børn meget relevant viden om emnet.

Blandt de vigtigste uden tvivl skiller sig ud dens teory af intelligens motorisk sensorisk der foreslår naturlig udvikling og spontan af en praktisk intelligens hos børn, og som vil blive dannet ud fra de forskellige begreber, som barnet laver af forskellige objekter, som det kommer ansigt til ansigt med, og som forbliver stabile i både rum og tid i deres miljø righ nu.

I mellemtiden vil udviklingen af ​​sensorisk motorisk intelligens forekomme i fire niveauer efter hinanden begynder den første i amningsfasen og varer op til to år, hvorved udviklingen af ​​både sprog og sprog allerede eksisterer

tanke. Det er på dette tidspunkt, at den første påvirker reglerne og deres eksterne fikseringer udføres.

Til andet niveau eller tilstand kaldte det præoperativt og det er hvori intuitiv intelligens. Det sker mellem to og syv år, og som angivet, vil det være den, hvori præoperativ tænkning. Barnet vil repræsentere bevægelserne uden at udføre dem, spille spillet symbolskbliver egocentrismen til virkelighed, og omkring de fire år udvikles intuitiv tænkning.

Den tredje fase går for sin del fra syv til tolv år. Formelt kaldte Piaget det for konkrete intellektuelle operationer, i betragtning af at individet følelser moralsk, social og logisk.

Og endelig i fjerde fase eller niveau af formelle operationer, der begynder ved tolv år, er hvor personlighed af personen og deres indskud i voksnes følelsesmæssige og intellektuelle verden.

Emner i Piagets teori