Definition af miljøuddannelse

Problemer relateret til miljø påvirker hele planeten, som f.eks forurening atmosfærisk, den klima forandring eller manglen på naturressourcer. For at disse problemer kan løses, skal der være et uddannelse miljømæssige, dvs. didaktiske programmer og tilgange, hvori borgerskab (især børn i skolealderen) om miljøproblemer.

Den dobbelte dimension af miljøuddannelse

Et miljøuddannelsesprogram er implicit i to aspekter. På den ene side en række videnskabelig viden relateret til økologi, The vejrfødevarekæder og andre aspekter af videnskabelig art og parallelt en dimension transformerende, da objektiv viden om miljøet skal være et instrument til skabe opmærksomhed befolkning om de udfordringer, som menneskeheden skal stå over for for planetens bæredygtighed.

Generelle aspekter i miljøuddannelsesprogrammer

Det er vigtigt, at det underviste indhold ledsages af illustrative eksempler relateret til dagligdagen og det nærmeste miljø (for For eksempel hvordan man genbruger affald, hvordan en person kan tage sig af sit miljø eller angive, hvad der er praksis, der strider mod et miljø sund og rask ).

Børn skal være hovedpersonerne i miljøuddannelsesprogrammer. Man skal huske på, at børn er morgendagens voksne og på den anden side aktivt kan hjælpe med deres forældres miljøundervisning.

Miljøuddannelse bør være baseret på konkrete eksempler snarere end teori

Til dette er det praktisk for skolebørn at deltage i specifikke projekter i uddannelsescentre (indsamling af batterier, genbrugskampagner eller udførelse af opgaver i små byhaver).

Miljøpædagoger kan udføre deres uddannelsesaktiviteter i meget forskellige sammenhænge (i et kvarter, i fritidsstudier, i lejre eller gennem sociale netværk).

Miljøuddannelse bør ikke behandles som et specifikt emne eller emne, men som et tværgående tema. Det skal tages i betragtning, at indholdet af miljøundervisning er relateret til meget forskellige aspekter (urbanisme, etik, sundhed, natur eller økonomi).

Endelig bærer miljøuddannelse i sig selv et individuelt og et kollektivt budskab. Med andre ord minder det os om, at hver person kan gøre noget for miljøet og på samme tid indikerer, at vi lever i samfundet, og at vores kollektive adfærd vil få konsekvenser for miljøet miljø.

Fotos: iStock - Koreograf / selimaksan