Koncept i definition ABC

Erudition, i hvem der ejer det, antager dyb og omfattende viden om forskellige fag, videnskab, kunstblandt andre, selvom de mest almindelige er dem, der henviser til discipliner litterær og historisk. “Johns stipendium om Middelalderen Det er virkelig imponerende.”

Dyb og omfattende viden om forskellige emner, kunst og videnskab, som er tilgængelig gennem studier og akkumuleret erfaring

Denne dybe og omfattende viden kan kun opnås gennem årene og takket være undersøgelse uophørlig viden, der er tale om. Fordi ud over den medfødte kapacitet eller naturlige disposition, som et individ kan præsentere over for denne eller den anden sag, ingen, men ingen, ikke engang den største En forsker i historie kommer ud af sin mors mave ved at vide alt, men tværtimod, viden er kun tilgængelig via det førnævnte: undersøgelse.

Processen med viden eller instruktion er den, der gør det muligt for en person at erhverve sig generel eller særlig viden om et givet felt og er den direkte vej til stipendium, Uden tvivl.

Formel instruktion åbner vejen

Det læring Det er ikke kun vigtigt, når det kommer til at blive lærd, men det er også relevant at være i stand til effektivt at integrere i den sociale sfære og det tilsvarende arbejdsmarked.
De mennesker, der ikke overholder denne proces, vil blive udeladt af enhver mulighed for fremskridt.
For eksempel er det vigtigt, at staten fremmer uddannelse og dets overkommelige pris på alle sociale niveauer, så ingen bliver udeladt af det, og alle har de samme muligheder i livet.

Den formelle instruktion, der tilbydes af ethvert uddannelsessystem, begynder i en tidlig alder, selvfølgelig i den begyndelse Aktiviteter og viden, der skal opfattes, vil være i forhold til barnets år, så han kan internalisere dem effektivt. I denne indledende proces lægges der vægt på socialisering af barnet, på interaktionen med deres jævnaldrende og med de nærmeste voksne.

Senere med vækst bliver aktiviteterne og viden mere sofistikerede og involverer udvikling af færdigheder til forståelse af mere kompleks viden såsom at være matematikere, om biologi, eller omkring Sprog, blandt andre. Og lidt efter lidt tilføjes mere videnskab, når du forlader det primære niveau og går videre til det sekundære niveau.

I gymnasiet uddybes begreberne, der læres i folkeskolen, med opgaven at forberede den studerende på deres mulige strejf i universitetet.
På dette skolestadium, fra hvad der er blevet sagt, er, at den tilbudte instruktion er varieret og er tæt knyttet til de behov, der kan opstå fra den studerende i fremtiden.
Mange gymnasier tilbyder ofte studerende særlig vejledning i regnskab, økonomi, meddelelseblandt andet for præcist at forberede dem på den universitetskarriere, de selv vælger.

Blandt de traditionelle og ikke længere formelle måder, hvorpå folk kan få viden, især den viden, der ikke giver os den skole, følgende skiller sig ud: læsning af bøger, læsning af dokumenter, timer med refleksion om de sager, som du lærer om, praksis af alle slags tendens til for eksempel at demonstrere nogle af de emner, der er lært gennem læsning af bøger og intellektuelle diskussioner, der kan afholdes med kolleger, blandt de mest almindelige.

I mellemtiden er den person, der har den førnævnte erudition, kendt som lærd. En lærd vil være den person, der er instrueret i forskellige videnskaber, kunst eller discipliner, det vil sige, at lærde på en eller anden måde er en vismand, der kan tale med nok myndighed om de emner, som den har en vigtig viden om.

I oldtiden var lærde forbundet med billedet af en ældre mand, der var en kilde til konsultation for herskere og resten af ​​samfundet, der gerne vil høre det, i dag er ordet forbundet med dem, der ved meget om et tema.
“Juan er en lærd, når det kommer til middelalderen, skal du konsultere ham.”