Definition af systemteori

Ordet system kommer fra det græske systema og med det udtrykkes foreningen af ​​elementer på en koordineret måde. Således modtager en cykel, en levende organisme, et samfund eller en virksomhed dette navn, da de alle præsenterer en struktur, hvor deres forskellige elementer opretholder en forening.

Det er en forklarende model, der opstod i det tyvende århundrede inden for naturvidenskab og spredte sig til andre områder

Den østrigske filosof og biolog Ludwing Von Bertalanfy var den første til at udvikle generel systemteori. Dens postulater bekræfter det organismer levende stede a dimension sammenhængende og samtidig åben.

I denne forstand har naturen generelt og organismer i særdeleshed en række egenskaber:

1) hvert væsen er integreret i en større helhed,

2) forholdets strukturer i en globalitet har tendens til at bevare deres identitet,

3) ændringen i et aspekt eller del påvirker dets helhed,

4) der er en konstant udveksling af information mellem elementerne eller delene i ethvert system og

5) funktionerne i en globalitet, der ikke længere er operationelle, overtages af andre parter.

På syntesealt, hvad der findes i naturen, har et tæt forhold mellem dets forskellige bestanddele. Det, der er relevant i Bertalanfys vision, er ikke systemets dele, men dets globale struktur. Med andre ord, når du studerer livet, bruger du ikke a fokus rent biologisk eller kemisk af en række komponenter, men analysen foreslås under hensyntagen til egenskaberne, funktionerne og organisationen af ​​naturen eller organismen.

Denne forklarende model blev udvidet med cybernetik på en meget speciel måde med de feedbackmekanismer, der tillader en Balance i systemer.

Ifølge teorien om autopoiesis eksponeret af Humberto Maturana er der i systemer evnen til spontant at reproducere deres bestanddele. I sfæren af sociologi, denne teori har gjort det muligt for os bedre at forstå menneskelige gruppers rolle. I psykologi Denne model er blevet brugt til at forklare individuelle roller inden for en familiestruktur.

Forståelse af fænomenet uddannelse fra dette paradigme

I et uddannelsescenter er der et sæt elementer: studerende, lærere, pædagogiske programmer, statslige love og det administrative system.

Alle disse dele fungerer på en koordineret måde, som om de var en levende organisme i en konstant transformationsproces.

Ingen del eller element i en uddannelsesmodel er fuldstændig uafhængig, så alt som en helhed fungerer som et globalt system.

Fotolia-fotos: Mejn / CurvaBezier

Emner i systemteori