Punktum

Punktum

Det punktum De er grafiske mærker, der, uden at være tal eller bogstaver, giver dig mulighed for at strukturere afsnittene for at give orden i det, du vil sige. På sætningsniveau undgår de uklarheder og er i mange tilfælde med til at bestemme betydningen. For eksempel: Maria studerer. / ¿Maria studerer? – ¡Ingen, Hav barmhjertighed! / Hav ingen nåde…

De vigtigste tegnsætningstegn er:

Der er også hjælpetegn (apostrof, stjerne, barer, omlyd, manuskript, seler, afsnit og accentmærke) som sammen med tegnsætningstegn udgør gruppen af ​​ortografiske tegn.

Brug og eksempler på tegnsætningstegn

PUNKT

Periode fulgte. Det bruges til at adskille sætninger, der udgør det samme afsnit. Efter en periode efterfulgt af at skrive på samme linje:

• Lørdag gik Mariana på markedet for at købe en vandmelon. Så gik han hjem og satte den i køleskabet.

Nyt afsnit. Adskil separate afsnit og marker meningsændringen. Efter punktum skal skrivningen fortsætte på følgende linje, med store bogstaver og med indrykning:

• Lørdag gik Mariana på markedet for at købe en vandmelon.
  instagram story viewer
  
  Dagen efter vågnede han med en masse energi og besluttede at besøge sin bedstemor.

Sidste punkt. Angiver, at teksten er konkluderet i sin helhed:

• Og sådan nød Mariana sin weekend.

Perioden bruges også efter forkortelser og initialerne til navne og efternavne:

• Jeg talte med professor Dra. M. TIL. Benavídez for dig at gennemgå siden. 17 i manualen.

SPISE

Det bruges til at adskille elementer i en erklæring:

• Mariana gik på markedet for at købe en vandmelon, bananer, æbler og pærer.
• Mariana gik ud for at købe en vandmelon, at gå i kjole til renseriet og betale sine børns skolepenge.

Det bruges til at begrænse sektioner:

• Mariana, den ældste af søstrene, gik for at købe en vandmelon.
• Markedet, som ligger meget tæt på Marianas hus, sælger mange vandmeloner.

Det anvendes til at skelne mellem mulige betydninger af den samme ordsekvens:

• Mariana har allerede købt vandmelonen, så du holder dig rolig. (Formålet med dit køb var at holde dig i ro).
• Mariana har allerede købt vandmelonen, så du kan være rolig. (Jeg advarer dig om, at han allerede har købt vandmelonen for at holde dig rolig).

SEMIKOLON

Det bruges til at adskille elementerne i en enum, når man har at gøre med komplekse konstruktioner, der allerede indeholder kommaer:

• Marianas hår er brunt; hendes øjenvipper, lange; hans øjne, brune.

Det anvendes til adskilte syntaktisk uafhængige sætninger, men med en tættere semantisk forbindelse end i den efterfølgende periode:

• Det er morgen; støjen fra gaden forstærkes; Mariana rejser sig fra sin seng.

Det bruges før visse konjunktioner eller lokutioner, når sætningen er lang, og konjunktionerne hovedforslag, hvor forskellige aspekter af den samme idé introduceres:

• Jeg havde lyst til at rejse for længe siden; Alligevel havde han aldrig haft sådan en mulighed.

Det bruges efter hvert af elementerne i en liste, når de er skrevet på forskellige linjer:

• Mariana lavede følgende liste til markedet:

- vandmelon;
- mandariner;
- bananer;
- æbler.

TO POINT

De bruges før et ordret citat eller som et wake-up call:

• Min bedstemor gentog altid: "Øje for øje, tand for tand".

De bruges før eller efter en opregning:

• Min bedstemor kan lide mange ting: rejser, solbadning og shopping.
• At rejse, solbade og shoppe: det er min bedstemors yndlingsaktiviteter.

De er skrevet efter høflighedsformlerne i visse dokumenter eller breve:

• Kære mariana:
  Jeg var glad for at se dig på markedet.

De bruges mellem relaterede sætninger uden nexus, når de udtrykker årsag-virkning eller en konklusion:

• Ingen grund til at skynde sig: Marianas fest blev aflyst.

TEGN PÅ SPØRGSMÅL OG UKRAB

Spørgsmålstegn bruges til at markere begyndelsen og slutningen af ​​et spørgsmål stillet direkte:

• ¿Hvad er klokken?
• Hvis du allerede vidste det ¿hvorfor spurgte du igen?

Udråbstegn eller udråbstegn bruges i udsagn, der udtrykker en intens følelse eller følelse, eller i interjektioner:

• ¡Åh!¡Det gjorde ondt!

Du kan også kombinere spørgsmål og udråbstegn:

• ¿¡Hvorfor ser du sådan på mig!?

ELLIPSE

De bruges i slutningen af ​​åbne opregninger, med samme værdi som ordet osv.:

• Mariana købte alt: vandmelon, appelsiner, æbler…

De bruges, når en sætning efterlades ufuldstændig:

• For som man siger, fortæl mig hvem du hænger ud med…

De er skrevet for at udtrykke tvivl eller frygt:

• jeg ved ikke…, vi burde se, hvad lægen fortæller dem.

De bruges til at gengive et ufuldstændigt citat. De er normalt indrammet i parentes eller parentes:

• "Kald mig Ismael. Et par år siden […] Jeg tænkte, at jeg ville sejle lidt rundt for at se den akvatiske del af verden”.

STRIBE

Det bruges til at indsætte præciseringer i en tale (parenteser kan også bruges):

• Jeg ventede på Mariana —Patricias storesøster— at bringe mig, hvad jeg havde købt.

De bruges i dialogerne til at indikere skiftet af samtalepartner og til at vedlægge præciseringer og kommentarer fra fortælleren:

• —Har du set Mariana? —spurgte jeg Tobias.
  —Nej, jeg har ikke set hende i nabolaget i flere dage —Jeg svarer på.

PARENTES

De bruges hovedsageligt til at præcisere eller give nogle yderligere oplysninger til hovedteksten:

• Jeg så Mariana (Patricias storesøster, som vi mødte til hendes fødselsdagsfest), der var ved at købe en vandmelon på markedet.
• Dr. M. TIL. Benavidez (1932-2012) Hun var en berømt læge på vores institution.

BESLAG

De bruges hovedsageligt til at introducere yderligere information til en tekst, der allerede er i parentes:

• Det seneste værk udgivet af Dr. M. TIL. Benavídez (kaldet Anatomy of the Human Body [bind 3]) var en posthum bestseller.

De bruges, når en del af den refererede tekst er udeladt i et citat:

• “Hver gang jeg fanger mig selv i at lave en trist mund; hver gang i min sjæl er der en våd og støvregn november […]Så jeg forstår, at det er mere end tid til at tage til søs så hurtigt som muligt”.

De bruges til at introducere forklarende noter fra den person, der skriver:

• Der er andre [romaner som Moby Dick] af eventyrgenren.

ANFØRSELSTEGN

De bruges til at fremhæve et ord eller en sætning i en tekst eller angive metasprog:

• Ordet “at købe” er et verbum.

De bruges til at indramme ordrette citater:

• Mariana fortalte mig kun: “Jeg skal købe en vandmelon”.

De bruges til at gengive karakterernes tanker i en roman:

• “Jeg vil købe en vandmelon på markedet”tænkte Mariana og gik.

Enkelte citater bruges til at indramme betydningen af ​​et bestemt ord:

• Honoris causa bogstaveligt betyder ‘af grund eller æressag’.

De er skrevet for at indikere, at et ord eller udtryk er upassende, fremmed eller brugt i en særlig betydning:

• Mariana går altid på markedet for at købe frugt, og på vej tilbage kommer hun altid forbi “konditori”.

I trykte tekster anbefales det at bruge vinkelanførselstegnene først, idet de øvrige typer forbeholdes, når dele af en allerede citeret tekst skal citeres:

• «Mariana fortalte mig: “Jeg skal købe en ‘vandmelon’”».

Følg med: