Subjektiv fortællingseksempel

Det er blevet kaldt subjektiv fortælling til fortællingen, hvor fortælleren er en direkte del af fortællingen og begivenhederne, i denne fortælling udsætter fortælleren fakta, mens han deltager, og ikke som en, der er vidne til dem.

Det skal skelnes fra objektiv historiefortælling, hvor fortælleren protesterer, det vil sige, han påpeger og forklarer noget, han ser, men ikke deltager i.

Eksempel på subjektiv fortælling:

Eksempel 1, indskriften:

Skolen

I dag tilmeldte jeg mig en forberedende skole, min mor ledsagede mig. Det var faktisk en meget vanskelig omstændighed for mig, da jeg var nødt til at gennemgå en række procedurer og vente i kø bare for at kunne registrere mig.

Den første ting, jeg var nødt til at gøre, var at kontrollere mine dokumenter, som min mor gav mig i en mappe, jeg var nødt til at medbringe mit fødselsattest, mit gymnasiumsbevis og en kopi af hver af dem, havde jeg også brug for et dokument for at bevise, at jeg gjorde optagelsesprøven, så min mor bragte den, der blev givet til os, da jeg lavede eksamen.

Vi ventede i kø i timevis, jeg tror, ​​det var tre eller fire, men hvad jeg savner mest, er at min Mor ville være så rolig, hun tog bare strikningen ud og begyndte at strikke på de stole, de satte op.

Hvor jeg var desperat, var hun næppe i stand til at komme videre i sit arbejde, men til sidst fandt jeg løsningen, jeg tog min mobiltelefon ud og åbnede en af Sjoveste spil, jeg har installeret, men midt i spillet ringede mit sociale netværk, og jeg begyndte at tale med mine venner, der var i køen og ikke kunne forlade deres placere.

Vi talte, og vi var ikke klar over, at mange af os ville gå ind i den samme skole, men det var sikkert det Vi ville ikke være i de samme værelser, men i virkeligheden var vi ligeglade, fordi vi ville mødes igen.

Nu er vi ved at komme ind på kontoret, og processen var meget hurtig, da det grundlæggende var at betale for registreringen og levere dokumenterne.

Vi kommer endelig hjem, men faktisk var denne dag meget trættende, men jeg var i stand til at bære den med min mobiltelefon.

Eksempel 2, fodboldkampen:

Kampen

Det er endelig søndag, og vi gik alle sammen til marken for at spille en fodboldkamp, ​​men problemet startede med en kraftig regn, der oversvømmede banen og efterlod et stort myr.

Men lidenskaben for spillet var stærkere, og til sidst begyndte vi at spille som planlagt, vi dannede vores hold og startede spillet, modstanderne tog ud, men vi genvundet bolden.

De to fremmere formåede at få bolden til målområdet, men det var til siderne, at vi var nødt til at rumme bolden i området.

Endelig gav et hjørnespark os den fordel, som vi var i stand til at opretholde i første halvdel, nu i det andet, vi får et andet mål, da bolden gled ud af modstanderens målmand, og jeg satte den i mål uden nogen forstyrre.

Vi blev endelig mudrede fra top til tå, men med herlighed i vores hold.

Det var spektakulært.

Eksempel 3, angrebet:

Da vi forlod skolen, kunne mine klassekammerater og jeg se, hvordan de plyndrede en fastfoodbutik, men det var ikke tilfældet. Det eneste der skete, fordi jeg havde den risikable idé at gemme mig bag en grøn busk og optage med min telefon kl raider.

Kameraet på min telefon har en masse opløsning, og det lykkedes mig at fange angriberenes ansigter samt køretøjets nummerplader.

Da politiet ankom, kunne de ikke identificere angriberne såvel som det faktum, at handelskamrene og gaden blev afbrudt eller brudt.

Da jeg fandt ud af, gav jeg optagelsen til agenten, der sagde, at han ville være ansvarlig, og han kiggede nøje på den, fortalte han mig, at Jeg kunne ikke returnere min telefon, men at ringe til mine forældre, så de kunne administrere min erklæring, og de kunne gendanne min telefon.

Den første ting, jeg faktisk gjorde, var at uploade den til min sky for at få en kopi og forlade mine sessioner, fordi jeg vidste, at de ville konfiskere min telefon, og da mine forældre gendannede min telefon og Jeg afgav min erklæring om, at de allerede havde arresteret de skyldige, der præsenterede dem for ministeriet, hvor det blev opdaget, at de var tidligere ansatte, der besluttede at stjæle andres løn arbejdstagere.

Hjemme hjemme var jeg i stand til nøje at observere optagelsen, og jeg kunne tydeligt se ansigterne på de mennesker, der stjal, men jeg besluttede ikke at offentliggøre dem og vise dem til mine forældre.

Jeg blev endelig belønnet for optagelse, men mine forældre sanktionerede mig for at sætte mig i fare unødigt, da de var bevæbnede.

I skolen var mine klassekammerater og jeg berømte i en dag, noget vi alle vil huske i lang tid.